Тест №17 Итоговый тест. 11 класс (в формате ЕГЭ)
Вариант №2
Часть А
Номер задания | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 |
Ответ | 2 | 4 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 |
Продолжение таблицы
Номер задания | А11 | А12 | А13 | А14 | А15 | А16 | А17 | А18 | А19 | А20 |
Ответ | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 |
Продолжение таблицы
Номер задания | А21 | А22 | А23 | А24 | А25 | А26 | А27 | А28 | А29 | А30 |
Ответ | 1 | 2 | 4 | 4 | 3 | 1 | 4 | 2 | 2 | 1 |
Часть В
Номер задания | В1 | В2 | В3 | В4 | В5 | В6 |
Ответ | духовная | представление | АБАББ | 235 | ААБА | ЕжБГАи |
Часть С
С1 |
Перечислите три основных исторически сложившиеся типа обществ.
Ответ:
Элементы содержания верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | |
В ответе могут быть названы: - традиционное (аграрное, доиндустриальное); - индустриальное; - постиндустриальное (информационное) | |
Указания к оцениванию | Баллы |
Правильно названы три типа при отсутствии неверных позиций | 2 |
Правильно названы два типа при отсутствии неверных позиций ИЛИ наряду с правильно названными тремя позициями перечислены неверные позиции | 1 |
Правильно назван один тип ИЛИ ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 2 |
|
|
С2 |
Подтвердите тремя примерами конституционное положение о светском характере современного Российского государства
Ответ:
Элементы содержания верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | |
В ответе могут быть приведены следующие примеры: - равенство всех конфессий в Российской Федерации (равный доступ к получению образования, равные гарантии в соблюдении прав); - гарантированность законами свободы совести; - запрещение преследования по конфессиональному признаку; - отделение школы от церкви, светский характер образования. | |
Указания к оцениванию | Баллы |
Положение правильно подтверждено тремя примерами | 3 |
Положение правильно подтверждено двумя примерами | 2 |
Положение правильно подтверждено одним примером | 1 |
Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |
С3 |
В государстве Т. представительные органы власти создаются в соответствии с правилом: "победитель получает все". Для избрания кандидату требуется получить абсолютное большинство поданных по округу голосов избирателей (50% + 1 голос).
|
|
К какому типу можно отнести избирательую систему государства Т.? По какому признаку вы это определили? Сформулируйте достоинство и недостаток избирательной системы данного типа.
Ответ:
Элементы содержания верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | |
В ответе должны присутствовать следующие позиции: 1) указан тип избирательной системы: мажоритарная система (абсолютного большинства); 2) указан признак: при мажоритарной системе (один депутат - один округ) победителем на выборах считается тот, кто завоевал 50% + 1 голос; 3) сформулированы - достоинство избирательной системы данного типа (простота определения результатов; избранный депутат будет представлять абсолютное большинство избирателй) - недостаток избирательной системы данного типа ( не все политические силы могут быть представлены в парламенте (в итоге может быть потеряно до 49% голосов).
| |
Указания к оцениванию | Баллы |
Указаны тип и признак, сформулированы достоинство и недостаток избирательной системы данного типа | 3 |
Указаны тип и признак, сформулировано достоинство, недостаток не сформулирован ИЛИ Указаны тип и признак, сформулирован недостаток, достоинство не сформулировано ИЛИ указан тип, сформулированы достоинство и недостаток, признак не назван | 2 |
Указаны тип и признак ИЛИ указан тип и достоинство ИЛИ указан тип и недостаток ИЛИ сформулированы достоинство и недостаток | 1 |
Ответ содержит рассуждение по теме общего характера без указания типа ИЛИ ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |
|
|
С4 |
Какие социальные нормы регулируют отношения в семье? Назовите четыре вида.
Ответ:
Элементы содержания верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | |
В овете должны быть названы четыре вида социальных норм: - моральные нормы; - правовые нормы; - обычаи; - традиции | |
Указания к оцениванию | Баллы |
Названы четыре вида социальных норм | 2 |
Названы два-три вида социальных норм | 1 |
Назван один вид социальных норм ИЛИ ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 2 |
С5 |
Кто является основными членами семьи? Какое условие необходимо для возникновения супружеских взаимоотношений?
Ответ:
Элементы содержания верного ответа
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | |||
В ответе должны быть 1) указаны основные члены семьи (супруги (родители), дети); 2) указано условие: официальная регистрация брака (получение свидетельства о браке). | |||
Указания к оцениванию | Баллы | ||
Указаны основные члены семьи и условие | 2 | ||
Указаны основные члены семьи ИЛИ указано условие | 1 | ||
Ответ неправильный | 0 | ||
Максимальный балл | 2 |
С6 |
Опираясь на текст и привлекая знания курса, сформулируйте любые три принципа, в соответствии с которыми регулируются семейные правоотношения.
Ответ:
Элементы содержания верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | |
Могут быть сформулированы следующие принципы, например: - равенство прав супругов в семье; - содействие благополучию и укреплению семьи; - обеспечение приоритетной защиты прав и интересов несовершеннолетних. Могут быть указаны другие принципы. | |
Указания к оцениванию | Баллы |
Указаны три принципа | 3 |
Указаны два принципа | 2 |
Указан один принцип | 1 |
Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |
С7 |
Привлекая личный социальный опыт и знания обществоведческого курса, назовите три главные обязанности родителей.
Ответ:
Элементы содержания верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | |
Могут быть приведены, допустим, такие обязанности: 1) родители обязаны воспитывать своих детей; 2) защита прав и интересов детей; 3) родители обязаны заботиться о здоровье своих детей, их физическом, психическом, духовном и нравственном развитии; 4) родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования.
| |
Указания к оцениванию | Баллы |
Названы три обязанности | 3 |
Названы две обязанности | 2 |
Названа одна обязанность | 1 |
Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |
С8 |
Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы.
Выполняя задание, следует использовать соответствующие понятия обществоведческого курса и, опираясь на знания, полученные в курсе обществознания, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт, привести необходимые аргументы в обоснование своей позиции.
Базовые науки | Темы |
Философия | «Человек предназначен для жизни в обществе; он не вполне человек и противоречит своей сущности, если живет отшельником» (И. Фихте). |
Социальная психология | «Мы должны всегда стараться отыскивать не то, что нас отделяет от других людей, а то, что у нас с ними общего» (Д. Рескин). |
Социология | «Неравенство – такой же хороший закон природы, как и всякий другой» (И. Шерр). |
Политология | «Тоталитаризм – политический строй, беспредельно расширивший свое вмешательство в жизнь граждан» (И.Н. Ильин). |
Экономика | «Даже самый щедрый человек старается заплатить подешевле за то, что покупается ежедневно» (Б. Шоу) |
Правоведение | «Не быть подчиненным никакому закону – значит быть лишенным самой спасительной защиты, ибо законы должны нас защищать не только от других, но и от самих себя» (Г. Гейне). |
Элементы содержания верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | |
При оценивании ответа необходимо выделить следующие элементы: 1) Представление собственной точки зрения (позиции, отношения) при раскрытии проблемы. 2) Раскрытие проблемы на теоретическом уровне (в связях и с обоснованиями) или на бытовом уровне, с корректным использованием или без использования обществоведческих понятий в контексте ответа. 3) Аргументация своей позиции с опорой на факты общественной жизни или собственный опыт. | |
Указания к оцениванию | Баллы |
Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта на теоретическом уровне, в связях и с обоснованиями, с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт. | 4 |
Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа (теоретические связи и обоснования не присутствуют или явно не прослеживаются). Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт. | 3 |
Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта при формальном использовании обществоведческих терминов. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт. | 2 |
Представлена собственная позиция по поднятой проблеме на бытовом уровне без аргументации. | 1 |
Проблема не раскрыта. ИЛИ дана информация (факты общественной жизни или личного опыта) не в контексте задания. | 0 |
Максимальный балл | 4 |
Приложение № 6
____________________________________________________
Бланк тестирования по обществознанию Тест № 1 Вариант №_____
Фамилия ___________________________________ Имя ______________________
Класс _________ Тестовый балл _______
Номер задания | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 |
Ответ |
Номер задания | В1 | В2 |
Ответ |
Ответ на задание С1 записывается на обратной стороне бланка
Бланк тестирования по обществознанию Тест № 2 Вариант №_____
Фамилия ___________________________________ Имя ______________________
Класс _________ Тестовый балл _______
Номер задания | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 |
Ответ |
Номер задания | В1 | В2 |
Ответ |
Ответ на задание С1 записывается на обратной стороне бланка
Бланк тестирования по обществознанию Тест № 3 Вариант №_____
Фамилия ___________________________________ Имя ______________________
Класс _________ Тестовый балл _______
Номер задания | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 |
Ответ |
Продолжение таблицы
Номер задания | В1 | В2 |
Ответ |
Ответ на задание С1 записывается на обратной стороне бланка
Бланк тестирования по обществознанию Тест № 4 Вариант №_____
Фамилия ___________________________________ Имя ______________________
Класс _________ Тестовый балл _______
Номер задания | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 | А11 | А12 |
Ответ |
Продолжение таблицы
Номер задания | В1 | В2 |
Ответ |
Ответ на задание С1 записывается на обратной стороне бланка
Бланк тестирования по обществознанию Тест № 5 Вариант №_____
Фамилия ___________________________________ Имя ______________________
Класс _________ Тестовый балл _______
Номер задания | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 | А11 | А12 |
Ответ |
Продолжение таблицы
Номер задания | В1 | В2 |
Ответ |
Ответ на задание С1 записывается на обратной стороне бланка
Бланк тестирования по обществознанию Тест № 6 Вариант №_____
Фамилия ___________________________________ Имя ______________________
Класс _________ Тестовый балл _______
Номер задания | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 |
Ответ |
Продолжение таблицы
Номер задания | В1 | В2 |
Ответ |
Ответ на задание С1 записывается на обратной стороне бланка
Бланк тестирования по обществознанию Тест № 7 Вариант №_____
Фамилия ___________________________________ Имя ______________________
Класс _________ Тестовый балл _______
Номер задания | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 | А11 | А12 |
Ответ |
Продолжение таблицы
Номер задания | В1 | В2 |
Ответ |
Ответ на задание С1 записывается на обратной стороне бланка
Бланк тестирования по обществознанию Тест № 8 Вариант №_____
Фамилия ___________________________________ Имя ______________________
Класс _________ Тестовый балл _______
Номер задания | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 |
Ответ |
Продолжение таблицы
Номер задания | В1 | В2 |
Ответ |
Ответ на задание С1 записывается на обратной стороне бланка
Бланк тестирования по обществознанию Тест № 9 Вариант №_____
Фамилия ___________________________________ Имя ______________________
Класс _________ Тестовый балл _______
Номер задания | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 |
Ответ |
Продолжение таблицы
Номер задания | В1 | В2 |
Ответ |
Ответ на задание С1 записывается на обратной стороне бланка
Бланк тестирования по обществознанию Тест № 10 Вариант №_____
Фамилия ___________________________________ Имя ______________________
Класс _________ Тестовый балл _______
Номер задания | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 | А11 | А12 |
Ответ |
Продолжение таблицы
Номер задания | В1 | В2 |
Ответ |
Ответ на задание С1 записывается на обратной стороне бланка
Бланк тестирования по обществознанию Тест № 11 Вариант №_____
Фамилия ___________________________________ Имя ______________________
Класс _________ Тестовый балл _______
Номер задания | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 |
Ответ |
Продолжение таблицы
Номер задания | В1 | В2 | В3 |
Ответ |
Ответ на задание С1 записывается на обратной стороне бланка
Бланк тестирования по обществознанию Тест № 12 Вариант №_____
Фамилия ___________________________________ Имя ______________________
Класс _________ Тестовый балл _______
Номер задания | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 | А11 | А12 |
Ответ |
Продолжение таблицы
Номер задания | В1 | В2 |
Ответ |
Ответ на задание С1 записывается на обратной стороне бланка
Бланк тестирования по обществознанию Тест № 13 Вариант №_____
Фамилия ___________________________________ Имя ______________________
Класс _________ Тестовый балл _______
Номер задания | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 | А11 | А12 |
Ответ |
Продолжение таблицы
Номер задания | В1 | В2 |
Ответ |
Ответ на задание С1 записывается на обратной стороне бланка
Бланк тестирования по обществознанию Тест № 14 Вариант №_____
Фамилия ___________________________________ Имя ______________________
Класс _________ Тестовый балл _______
Номер задания | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 |
Ответ |
Номер задания | А11 | А12 | А13 | А14 | А15 | В1 | В2 | |
Ответ |
Ответы на задания С1, С2, С3 записываются на обратной стороне бланка
Бланк тестирования по обществознанию Тест № 15 Вариант №_____
Фамилия ___________________________________ Имя ______________________
Класс _________ Тестовый балл _______
Номер задания | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 |
Ответ |
Номер задания | А11 | А12 | А13 | А14 | А15 | А16 | А17 | А18 | А19 | А20 |
Ответ |
Номер задания | А21 | А22 | А23 | А24 | А25 | А26 | А27 | А28 | А29 | А30 |
Ответ |
Номер задания | В1 | В2 | В3 | В4 | В5 |
Ответ |
_____________________________________________________________________________
Бланк тестирования по обществознанию Тест № 16 Вариант №_____
Фамилия ___________________________________ Имя ______________________
Класс _________ Тестовый балл _______
Номер задания | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 |
Ответ |
Номер задания | А11 | А12 | А13 | А14 | А15 | А16 | А17 | А18 | А19 | А20 |
Ответ |
_____________________________________________________________________________
Бланк тестирования по обществознанию Тест № 17 Вариант №_____
Фамилия ___________________________________ Имя ______________________
Класс _________ Тестовый балл _______
Номер задания | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 |
Ответ |
Номер задания | А11 | А12 | А13 | А14 | А15 | А16 | А17 | А18 | А19 | А20 |
Ответ |
Номер задания | А21 | А22 | А23 | А24 | А25 | А26 | А27 | А28 | А29 | А30 |
Ответ |
Номер задания | В1 | В2 | В3 |
Ответ |
Номер задания | В4 | В5 | В6 |
Ответ |
Ответы на задания С1 – С8 записываются на обратной стороне бланка или на отдельном листе
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 1250; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!