ПРИРОДА – ДОМ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА, А ЧЕЛОВЕК ДОМ ДЛЯ ДУШИ
(для детей подготовительной группы)
Программное содержание:
Обучающие задачи:
Расширять область социально-нравственных ориентаций и чувств детей.
Закрепить знания детей о правилах поведения в лесу, о том, что здоровье зависит от нас самих.
Воспитательные задачи:
Воспитывать благодарность Творцу.
Прививать любовь к природе.
Создавать доброе, приподнятое настроение.
Развивающие задачи:
Развивать умения элементарного самоконтроля, саморегуляции своих действий.
Совершенствовать умения и навыки при выполнении игровых заданий, эстафет, конкурсов.
Побуждать к активному проявлению эмоциональной отзывчивости.
Материал: 2 обруча, повязки на глаза игроков, орехи, каштаны, шишки, киндерсюрпризы, бумага, тряпочки, пластиковые бутылочки. Пластмассовый строитель. Гимнастические палки по количеству игроков. СД записи с бодрой музыкой для соревнований и мелодичной для фона беседы. Проектор, набор слайдов с красочными пейзажами. Грязное стекло. Игрушечные очки.
Ход занятия:
Воспитатель:
«Что за шум? Что за гам?
Кто- то в гости рвётся к нам!
Что ж, тихонько постоим,
Кто же это, поглядим.
Посмотрите, полюбуйтесь
На весёлых дошколят.
Вместе радоваться с мамой
В играх все они хотят.
Чтобы мама не скучала, обними её сначала!»
Хоровод «Ну –ка все встали в круг».
Ведущая: Мы – создания Творца,
Бога нашего Отца.
Всё, что видишь ты вокруг,
|
|
|
Дело Его добрых рук.
Родители в паре с детьми выполняют разминку.
Под песню «Живёт повсюду красота» ходьба, бег, ходьба на носках руки вверх, прыжки. Упражнения: «Качели» с приседанием, наклоны вправо влево руки лодочкой, повороты вправо влево, ходьба змейкой.
Ведущая: На волшебную полянку
Мы приходим спозаранку.
Здесь повсюду чудеса:
Голубые небеса,
Листья жёлтые кружатся,
Тихо под ноги ложатся.
Мудрость, радость, доброта –
Вот природы красота.
Ведущая: Только что же никого из лесных жителей не видно? Неужели нас испугались? Вряд ли. Мы ведь правила поведения в лесу знаем, ребята?
Ребёнок:
Если в лес пришёл гулять,
Свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай и играй,
Только, чур, не забывай…
Ребёнок:
Что в лесу нельзя шуметь,
Даже очень громко петь:
Испугаются зверушки,
Убегут с лесной опушки.
Ребёнок:
Ветки дуба не ломай,
Никогда не забывай
Мусор с травки убирать,
Зря цветы не надо рвать.
Ведущая: А, может, их кто-нибудь обидел: шумел, мусорил? Да, так оно и есть, насорили! Пройдём мимо или поможем - уберём мусор?
Игра «Помоги отчистить лесную полянку от мусора».
|
|
|
Ребёнок и взрослый с завязанными глазами выбирают из рассыпанных в обруче предметов только мусор.
Ведущая:
Мы любим лес в любое время года,
Мы слышим речек медленную речь…
Всё это называется природа,
Давайте же всегда её беречь!
Игра «Сбереги саженец».
На земле чертят два круга диаметром по 1,5 м каждый и на расстоянии 3-4 м один от другого. В каждый кружок встают по одному участнику игры, в руках у детей гимнастическая палка. Каждый ставит палку вертикально в центре своего кружка, поддерживая сверху рукой. По сигналу руководителя надо перебежать в соседний кружок и успеть поймать палку партнера, пока она не упала.
Ведущая: Земля - наш общий дом. И от того, как мы будем её беречь, зависит наша жизнь. В мире, дружбе и Любви наша сила и Земли. Посмотрим какие вы дружные.
Игра в паре: «Кто быстрее построит дом».
Взрослый с ребёнком стоит в паре так, что свободны только по одной руке у каждого. Отпускать руки нельзя до окончания игры. По команде бегут за стройматериалом, берут, сколько смогут и возвращаются на стройку. Побеждает тот, кто за определённое время успеет больше построить.
Ведущая: Конкурс весёлый удался на славу,
|
|
|
Я думаю, всем он пришёлся по нраву.
«Все дети умеют смеяться и петь,
Кричать, говорить или даже свистеть.
А пробовал ты посидеть в тишине,
Подумать о чём-то серьёзном вполне –
О БОГЕ, о людях, о добрых и злых,
О самых любимых и близких твоих».
Беседа с элементами эксперимента: «Человек – дом для души».
Воспитатель:
Природа – дом для человека, а человек – дом для души.
Всё у Бога в радости живёт! –
Дуб большой и малая травинка.
И дорога, что к Нему ведёт,
В почести и малая тропинка.
Господь позаботился о человеке, окружив его красотой. Можно ли любоваться прекрасным пейзажем сквозь испачканные, грязные стёкла окон? Давайте полюбуемся красотой Божьего мира. Просмотр слайдов через испачканное стекло.
Что хочется сделать? Или выйти из грязного дома, или отчистить его от грязи. Давайте очистим стёкла окон. Просмотр слайдов без грязи. Как вам больше нравится, с грязью или без неё? Что вы дома делаете, что бы в нём было приятно жить? Убираете, украшаете. А если тело загрязнилось?
Каждый день ты в тёплом душе
Чисто моешь шею, уши.
Словно в царство чистоты
Попадаешь сразу ты.
Мойся, трись мочалкой смело –
В чистоте да будет тело!
А знает сердце малыша,
Что любит исповедь душа?
|
|
|
Грех – что грязь, он неопрятен,
Мерзок всем и неприятен.
Скоро вырастешь большой,
Следи ж за телом и душой. Т. Дашкевич, Е. Михаленко
А знаете, как хитро придумал лукавый, чтоб нас обмануть? Он в наши глаза вставил волшебные линзы, через которые мы душевную грязь других людей видим хорошо, а своей – не замечаем!
Об этом даже притча есть «Чудесные очки». Притча – это короткий рассказ с глубоким моральным смыслом.
«Давным-давно жил на свете человек, который очень хотел при одном только взгляде на кого-нибудь узнавать, добрый он или злой, тёмная или светлая у него душа и что таит он в сердце своём.
И вот однажды чудесным образом приобрёл он очки, которые помогли ему сделать это. Но, о, ужас! Надевши их, он уже не смог снять их, и все люди предстали перед ним не в лучшем виде. Оказалось, что плохих, злых сердцем и порочных душой гораздо больше, чем хороших людей.
Человек этот очень опечалился, стал сторониться людей, а они его. Постепенно он остался совсем один, и тягостные мысли заставили задуматься его о смерти, потому что жить в таком страшном мире ему не хотелось.
И вот однажды, во время таких раздумий, явился ему блистающий грозный Ангел и сказал: «Ты ищешь в других совершенства, но взгляни на себя! А потом, если посмеешь, осуди их».
И коснулся чудесных очков, и сейчас же человек этот увидел самого себя, свою душу, сердце и помыслы. Это было так далеко от совершенства, что человек в ужасе воскликнул: «Боже! Какой же я грешник! Прости меня!»
Очки упали к его ногам и рассыпались в прах.
- Что же мне делать теперь, Господи? Как жить?
- Не возноси себя, прощай людям их слабости и будешь счастлив, - сказал на прощание Ангел и исчез».
Г. Юдин
Ведущая: Я предлагаю всем надеть волшебные очки и увидеть всю красоту всех нас окружающих. Сказать им об этом. Учитесь делать комплименты друг другу, и мир вокруг вас станет ярче и радостней!
Нам нужен мир, трава в росе, улыбчивое детство,
Нам нужен мир, прекрасный мир, полученный в наследство. Так давайте его беречь! Всего вам доброго!
Локк Г. С., воспитатель
Гузоватая О. Я. музыкальный руководитель
МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад
«Кристаллик» п. Чернянка Белгородской области
Тема занятия
ЗЕМЛЯ НАШ ОБЩИЙ ДОМ
(для детей подготовительной группы)
Программное содержание:
Обучающие задачи:
Формировать представления детей о Боге–Творце мира, целесообразности устройства всего в мире.
Воспитательные задачи:
Побуждать детей совершать добрые поступки, воспитывать бережное отношение к окружающему миру.
Развивающие задачи:
Развивать духовно – нравственные качества: сопереживание, стремление оказать помощь, умение радоваться доброму делу.
Развивать эстетическое восприятие, навыки совместной работы.
Ход занятия:
Вход в зал под музыку.
Воспитатель:
Ты слышишь друг, звенят ручьи
Поют на ветках птицы,
На замечательной земле
Нам повезло родиться.
Выходит Матушка - Землица.
Сопровождение мультимедийного изображения
- Здравствуйте, я Матушка – Землица
Пришла всем людям поклониться.
Есть на Земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нем солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нем птицы и цветы,
Веселый звон ручья,
Живешь в том светлом доме ты
И все твои друзья.
Ведущая:
Ребята, подойдите, посмотрите.
Вот какой чудесный дом.
Много есть соседей в нем.
Только кто его построил?
Кто порядок в нем устроил?
Ребенок 1:
Кто посеял мох, цветочки?
Кто деревьям дал листочки?
Ребенок 2:
В реки кто воды налил?
Кто в них рыбок поселил?
Ведущая:
За весной послал к нам лето?
Кто же, кто придумал это?
Кто все так устроить мог?
Все:
Ну конечно, это Бог!
Ведущая:
Бога видеть невозможно.
Лишь дела увидеть можно,
Те, что делает Он для нас.
Каждый день и, каждый час.
Ребенок 2:
Вот за что и почему благодарны мы Ему.
Ведущая:
Чтоб его не огорчать,
Душу надо освещать,
Зла не делать никому.
И послушным быть ему.
В исполнении детей и взрослых звучит песня «Все спасибо говорят»:
1.Много лет тому назад.
Сотворил Он Землю сад
И ему на разный лад
Все спасибо говорят.
Припев:
Спасибо за денек,
За дождик и тенек,
За солнце теплый луч,
Что выходит из-за туч.
За ясные луга,
За белые снега,
За радость вместе жить
И спасибо говорить.
Матушка - землица:
Сопровождение мультимедийного изображения
Нас в любое время года
Учит мудрая природа:
Учит солнце доброте
Птицы учат пению.
Паучок терпению.
Отражение в воде - учит нас правдивости.
Учит нас пчелиный рой – дисциплине трудовой,
Обучает жить в труде и по справедливости.
Весь большой лесной народ
Учит крепкой дружбе.
Дети выстраиваются полукругом.
Воспитатель:
Собрались все дети в круг.
Я – твой друг, и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Нынче дарим мы улыбки:
Воробьям, цветам, улитке
Кошкам и собакам,
И деревьям всяким.
Ведь улыбка добрая,
Как волшебный мостик,
По которому придешь ты -
К любому в гости.
Воспитатель:
Музыкальная игра «Добрый дождик».
Давайте поиграем в игру «Добрый дождик». Я – мама тучка, а вы – добрые дождинки. Под музыку мы танцуем и кружимся, а когда музыка закончится, вы должны рассказать, кому и как вы помогли, ведь «Даром хорошее дело не пропадает».
Воспитатель: Ребята, на предыдущем занятии мы с вами рисовали ваши ладошки, посмотрите – какие они разные, разноцветные получились: желтые – как солнышко, зеленые – как листики и травка, синие – как бабочка …
Из этих ладошек мы сделаем красивое панно.
Выполнение коллективной работы «Земля – наш общий дом».
Давайте нанесем клей на ладошки и наклеим, клей наносим только в центре ладошки.
Ребята, вам нравится? Получилось красиво, вы все старались, делали аккуратно, потому что в каждой ладошке есть частичка вашей доброты и тепла. И пусть всегда на земле цветут цветы, светит солнце, и все живут в дружбе и добре.
Ребенок прочитает стихотворение И.Языковой «Божий мир»:
Как сияют небеса –
Высота и красота!
А по небу звонко скачет
Солнце, словно желтый мячик!
Ночью, чтоб не страшно было
Зажигаются светила.
И стоит, как удивленный
Лес в своей листве зеленой
Но откуда это диво?
Почему вокруг красиво?
Это Бог для нас с тобою
Праздник на земле устроил.
И, любуясь этим даром,
Будем Богу благодарны
Он, кто создал мир чудесный,
Наш Отец, Отец Небесный!
Воспитатель: Ребята давайте наше красивое панно подарим Матушке Землице.
Матушка – Землица:
Спасибо вам за труд ваш добрый,
Что украшаете меня.
Что с вашей доброю заботой
Цветут мои сады, поля.
Нужно жить и не лениться,
Всем дружить и всем трудиться.
Петь, плясать, не уставать,
Бед и горестей не знать.
Ведущая читает стихотворение (под музыкальное сопровождение):
Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет.
Доброта – она от века
Украшенье человека.
И не зря ведь есть у нас,
Пожеланье «В добрый час».
Дети и взрослые раздают сувениры.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 265; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!