IV. Маша и Катя стреляли из лука
- Кто набрал очков больше и на сколько?
- Кто из них оказался победителем после трех попыток?
Текстовые задачи
1. Лена получает журнал «Веселые картинки». Он выходит один раз в месяц. Сколько номеров журнала Лена получит за 1 год? За 2 года?
-
Газета выходит ежедневно. Сколько номеров газеты выйдет за 1 неделю, за две недели, за месяц? - Забор имеет форму квадрата. Чтобы выкрасить забор вдоль одной его стороны, потребуется один килограмм краски. Сколько нужно краски на весь забор?
Занятие 3
- Вышивание крестом на бумаге в клетку
Цель задания: совершенствовать систему: глаз - рука; формировать самостоятельность, необходимый темп деятельности. Образец задания:
Организация выполнения задания: Для каждого ученика заготавливается карточка-образец и лист бумаги в клетку, цветные карандаши.
Инструкция:
Рассмотрите внимательно карточку-образец. Что изображено на карточке? {Каким образом?)
Перенесите этот рисунок на чистый лист бумаги.
II. Логические задачи «Занимательный квадрат»
Развивать гибкость и подвижность мыслительных процессов, отрабатывать навыки устного счета. Образец задания:
Организация выполнения задания:
Каждому ученику раздается листок-карточка, на которой начерчен квадрат, а в нем расставлены три единицы.
Инструкция:
В этом квадрате нужно разместить еще числа 2, 2, 2 и 3, 3, 3 так, чтобы в сумме по строчкам и столбикам получилось число 6.
|
|
|
III. Игра «Десантники»
Закрепление приемов сложения и вычитания в пределах 20.
Организация выполнения задания: Учитель готовит на доске рисунок парашютистов, под ними записаны примеры на сложение и вычитание с переходом через десяток.
Инструкция:
Десантники получили задание приземлиться в лесу. Каждый должен приземлиться в заданном пункте. Путь движения зашифрованы примером. Нужно показать стрелкой, куда должен приземлиться десантник, т. е. соединить стрелкой пример с ответом. Ученики поочередно выходят к доске и показывают стрелкой путь движения каждого десантника. Все другие ученики играют роль командиров, которые наблюдают за десантниками и помогают им по ходу игры.
Занятие 4
1. Вышивание крестом на бумаге в клетку
Цель задания: развивать системы: глаз - рука; формировать самостоятельность, необходимый темп деятельности. Образец задания:
Организация выполнения задания: Для каждого ученика заготавливаются карточка-образец и лист бумаги в клетку, цветные карандаши.
Инструкция:
Рассмотрите внимательно карточку-образец. Кто изображен на карточке? (Каким образом?)
|
|
|
Перенесите этот рисунок на лист бумаги.
2. «Ряд чисел»
Назначение задания: формирование счетных навыков.
Образец выполнения задания:
Учитель заранее готовит листочки с изображением полоски с клетками. Часть заполнена.
Инструкция: У вас на листочках изображена полоска с клетками. Часть клеток заполнена числами красного цвета, остальные пустые. Запишите в пустые клетки числа, считая двойками.
Действия с числами
Напиши числа, в которых 1 десяток и 3 единицы; 1 десяток и 6 единиц; 5 единиц и 1 десяток; 8 единиц и 1 десяток; 1 десяток и 4 единицы; 9 единиц и 1 десяток.
Сравни все эти числа. Чем они похожи? Чем они отличаются? Запиши эти числа в порядке возрастания. Как ты узнал, какое число больше, а какое меньше? Какие цифры в записи чисел тебе это подсказали? Подчеркни эти цифры.
4. Задачи-шутки
- У животного две правые ноги, две левые ноги. Две ноги спереди, две - сзади. Сколько ног у животного?
- Сапожник решил починить две пары ботинок. На каждый каблук он набьет набойку, каждую набойку он прибьет двумя гвоздями. Сколько набоек и гвоздей ему понадобится?
- Вода в чайнике закипает через 10 минут. Вова поставил чайник в восемь часов. Когда он может пить чай?
- В десять часов малыш проснулся. Когда он лег спать, если проспал два часа?
- Андрей ссыпал вместе песок из четырех кучек, а Алёнушка ссыпала вместе песок из пяти кучек. Сколько кучек песка получилось?
|
|
|
Занятие 5
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 382; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!