Упражнение на развитие словесно-логического мышления «Определи понятие»
Детям предлагают следующие наборы слов:
- Велосипед, кнопка, книжка, плащ, друг, двигаться, объединять, бить, тупой.
- Самолет, гвоздь, газета, зонтик, мех, герой, кусать, острый.
- Автомобиль, шуруп, журнал, сапоги, чешуя, трус, бежать, щипать, колючий.
- Автобус, скрепка, письмо, шляпа, пух, ябеда, вертеться, толкать, режущий.
- Мотоцикл, прищепка, ботинки, шкура, врач, спотыкаться, собирать, шершавый.
Попросите детей представить себе человека, который не знает значения ни одного из этих слов.
Далее вы говорите: «Постарайтесь объяснить этому человеку, что означает каждое слово, например, слово «велосипед». Как можно это объяснить?».
Перед тем, как дети попытаются дать определение слову, убедитесь в том, что он понимает его. Это можно сделать с помощью вопроса: «Знаешь ли ты это слово?» или «Понимаешь ли ты смысл этого слова?».
Помогайте давать определения каждого слова, задавайте наводящие вопросы, но всегда сначала дайте возможность ответить самим.
Найди похожее слово
Используя тот же набор слов, прочитайте детям первое слово из первого ряда «велосипед» и попросите из следующих рядов выбрать слово, подходящее к нему по смыслу. Каждый последующий набор слов медленно зачитывается с интервалом между каждым произносимым словом в 1 сек. Во время прослушивания ряда дети указывают то слово из этого ряда, которое по смыслу подходит к услышанному.
Если дети не могут с первого раза отыскать нужное слово, то прочтите этот ряд еще раз.
|
|
Как только для поиска нужных слов детям прочитаны все ряды, переходите ко второму слову первого ряда.
Для дальнейшего совершенствования словесно-логического мышления у детей придумайте аналогичные ряды слов.
Игра «Говори наоборот»
Предложите детям игру «Я буду говорить слово, ты тоже говори, но только наоборот». Например: большой - маленький. Можно использовать следующие пары слов:
веселый - грустный
быстрый - медленный
красивый - безобразный
пустой - полный
худой - толстый
умный - глупый
трудолюбивый - ленивый
тяжелый - легкий
трусливый - храбрый
белый - черный
твердый - мягкий
шершавый - гладкий
Эта игра способствует расширению кругозора и сообразительности ребенка.
ПАМЯТЬ
1. Упражнение на развитие памяти на цифры (см. описание во II четверти)
Упражнение на развитие объема кратковременной слуховой памяти
Заранее подготовить список из 8-10 слов, которые хорошо знакомы детям.
Попросите ребенка повторять за вами слова. Начинайте с одного слова, затем называйте два слова, ребенок повторяет в той же последовательности три слова и т. д. (интервалы между словами 1 сек.).
|
|
Когда ребенок не сможет повторить определенный словесный ряд, зачитайте ему такое же количество слов, но других (для этого следует подготовить другой список слов).
Если во второй попытке ребенок справился с этим словесным рядом, то переходите к следующему ряду, и так до тех пор, пока и во втором прочтении ребенок не сможет воспроизвести заданное количество слов. То количество слов, которое ребенок может повторить за вами, есть объем его слуховой кратковременной памяти на слова.
Ребенок 6-7 лет правильно повторяет ряд из 5-6 слов:
Огонь.
Дом, молоко.
Конь, гриб, игла.
Петух, солнце, асфальт, тетрадь.
Крыша, пень, вода, свеча, школа.
Карандаш, машина, брат, мел, птица, хлеб.
Орел, игра, дуб, телефон, стакан, пальто, сын.
Гора, ворона, часы, стол, снег, книга, сосна, мед.
Мяч, яблоко, шапка, морковка, стул, бабочка, метро, цыпленок, носки.
Грузовик, камень, ягоды, портфель, санки, молоток, девочка, скатерть, арбуз, памятник.
ВООБРАЖЕНИЕ
Игра «Пантомима»
Эта игра предназначена для развития воображения и творческих способностей.
Попросите ребенка изобразить жестами, мимикой, звуками какой-либо предмет (поезд, машину, чайник, самолет и т. д.) или какое-либо действие (умывание, расчесывание, рисование, плавание).
Если с первого раза не получится, покажите сами, как это нужно делать. Поиграйте в «Угадай-ку». Ребенок угадывает, что вы изобразили, а затем наоборот - вы должны догадаться, что изображают жесты и мимика ребенка. Старайтесь придумывать смешные варианты.
ПРОИЗВОЛЬНОСТЬ ПОВЕДЕНИЯ
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 341; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!