Содержание образовательной программы «Спортивная робототехника»
Введение в спортивную робототехнику. Инструктаж по технике безопасности.
Теория: Развитие науки робототехника в современном мире. Техника безопасности при работе с конструктором. Техника безопасности при работе с компьютером.
Основы конструирования мобильных роботов .
Теория: Знакомство с конструктором RoboRobo. Правила сборки компонентов конструктора. Названия и принципы крепления элементов конструктора. Принципы создания мобильных роботов и механизмов на базе интеллектуального конструктора. Среда графического программирования Rogic. Алгоритмические конструкции: следование, ветвление, цикл.
Практика: Решение простейших практических задач. Принципы крепления деталей. Построение мобильных робототехнических устройств. Программирование и отладка робототехнических устройств.
Основы конструирования шагающих роботов.
Теория: Отличительные черты шагающих роботов. Принципы конструирования и программирования шагающих роботов.
Практика: Конструирование шагающих роботов с программным и интеллектуальным управлением. Программирование и отладка робототехнических устройств.
Состязания роботов.
Теория: Виды состязаний роботов. Правила состязаний роботов. Эффективные конструкторские и программные решения для спортивной робототехники. Эффективные методы программирования спортивных роботов.
Практика: Конструирование спортивных роботов для различных состязаний. Построение спортивного робота. Программирование и отладка спортивного робота. Тестирование моделей в рамках состязаний.
|
|
|
Итоговая аттестация.
Практика: Повторение основ конструирования и программирования. Разработка на основании полученных знаний творческого проекта на тематику спортивной робототехники. Тестирование проектов. Сдача и защита проектов. Проверка эффективности проекта в реальных условиях состязаний. Участие с проектами в различных конкурсах – фестивалях и состязаниях спортивных роботов.
Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы «Спортивная робототехника»
| № | Раздел программы | Форма организации занятий | Используемые дидактические материалы | Приемы и методы организации учебно-воспитательного процесса | Форма проведения итогов |
| 1 | Введение в спортивную робототехнику. Инструктаж по технике безопасности. | Беседа | Компьютерная презентация | Словесный. объяснительно-иллюстрационный | Опрос |
| 2 | Основы конструирования мобильных роботов. | Сообщение, беседа, практикум | Конструкторы LEGO MINDSTORMS NXT 2.0, среда разработки программ NXT-G, методические пособия, рабочие тетради | Практический, словесный, познавательный, объяснительно-иллюстрационный | Практическое задание, турнир |
| 3 | Основы конструирования шагающих роботов. | Сообщение, беседа, практикум | Конструкторы LEGO MINDSTORMS NXT 2.0, среда разработки программ NXT-G, методические пособия, рабочие тетради | Практический, словесный, познавательный, объяснительно-иллюстрационный | Практическое задание, турнир |
| 4 | Состязания роботов. | Сообщение, объяснение, беседа, практикум | Конструкторы LEGO MINDSTORMS NXT 2.0, среда разработки программ NXT-G, методические пособия, рабочие тетради, трассы для тестирования | Практический, словесный, познавательный Объяснительно-иллюстрационный, исследовательский | Практическое задание, турнир |
| 6 | Итоговая аттестация | Индивидуальное задание | Конструкторы LEGO MINDSTORMS NXT 2.0, среда разработки программ NXT-G, трассы для состязаний | Практический, словесный, познавательный, исследовательский | Защита проекта, турнир |
Материально-техническое обеспечение:
|
|
|
· Набор образовательного интеллектуального конструктора «LEGO MINDSTORMS NXT 2.0.» - 6 штук.
|
|
|
· Среда программирования LEGO MINDSTORMS «NXT-G».
· Электронное руководство пользователя LEGO MINDSTORMS.
· Полигоны для состязаний.
· Компьютеры (Ноутбуки) – 6 штук.
Список литературы
Для педагога:
1. Копосов Д.Г. Первый шаг в робототехнику: практикум для 5-6 классов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012г. – 286с.
2. Образовательная робототехника во внеурочной учебной деятельности: учебно-методическое пособие / Л. П. Перфильева, Т. В. Трапезникова, Е. Л. Шаульская, Ю. А. Выдрина; под рук. В. Н. Халамова; М-во образования и науки Челябинской обл., ОГУ «Обл. центр информ. и материально-технического обеспечения образовательных учреждений, находящихся на территории Челябинской обл.» (РКЦ). — Челябинск: Взгляд, 2011. — 96 с.: ил.
3. Образовательная робототехника на уроках информатики и физике в средней школе: учебно-методическое пособие / Т. Ф. Мирошина, Л. Е. Соловьева, А. Ю.Могилева, Л. П. Перфильева; под рук. В. Н. Халамова; М-во образования и науки Челябинской обл., ОГУ "Обл. центр информ. и материально-технического обеспечения образовательных учреждений, находящихся на территории Челябинской обл." (РКЦ) —Челябинск: Взгляд, 2011. — 160 с.: ил.
4. Образовательная робототехника в начальной школе: учебно-методическое пособие /Т. Ф. Мирошина, Л. Е. Соловьева, А. Ю. Могилева, Л. П. Перфильева; под рук. В. Н. Халамова.; М-во образования и науки Челябинской обл., ОГУ «Обл. центр информ. и материально-технического обеспечения образовательных учреждений, находящихся на территории Челябинской обл.» (РКЦ) — Челябинск: Взгляд, 2011. — 152 с.: ил.
|
|
|
5. Филиппов С. А. Робототехника для детей и родителей. СПб: Наука, 2011.
Для детей и родителей:
1. Филиппов С. А. Робототехника для детей и родителей. СПб: Наука, 2011.
2. Копосов, Д. Г. «Первый шаг в робототехнику. Рабочая тетрадь для 5-6 классов»
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 156; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!