Занятие 3. Тема «Зимние забавы»
ГОЛЬСКАЯ ОКСАНА ГЕННАДЬЕВНА – ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА
В учебно - методическом комплекте представлены дидактические и подвижные игры, стихи и загадки, упражнения (задания) и конспекты НОД (занятий) на каждый день по лексической теме " ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ ", направленные на развитие речи детей дошкольного возраста. Дидактический материал включает не только задания на формирование лексико - грамматического строя, связной речи,развитие физиологического и речевого дыхания, голоса; но и упражнения на развитие двигательной сферы детей (мелкой моторики, координации речи сдвижением, графо - моторных навыков), их внимания, мышления, памяти, фонетического восприятия. Задания подобраны в соответствии с программными требованиями и требованиями ФГОС.
Цель данного учебно - методического комплекта - помочь студентам в планировании и организации воспитательно - образовательной работы с детьми дошкольного возраста. Дидактический материал может быть полезен воспитателям, тифлопедагогам, логопедам и родителям, стремящихся к всестороннему развитию своих детей.
Работая над учебно - методическим комплектом, был использован материал,представленный в книгах и пособиях Л.Н.Арефьевой, И. Веселовой, О.Е. Громовой Н.В.Нищевой, Е.М. Скрябиной, Г.Н.Соломатиной и других, а также собственные методические разработки.
Конспекты занятий по развитию речи детей раннего и младшего дошкольного возраста для проведения в условиях детских садов, яслей-садов, домов ребенка и детских домов.
|
|
|
· ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ (3-4 года)
Приблизительный пассивный и активный словарь: снеговик, ком, санки, коньки, лыжи, снежки, играть, кататься, лепить, кидать, бросать, катать, ехать, снежный, упасть, холодный, весело, быстро, скользко.
Занятие 1. Тема «Снежная баба»
Цель: ознакомление с русской народной зимней забавой «лепить снежную бабу», закрепление употребления предлога «на».
Оборудование: сюжетная картина «Дети лепят снежную бабу», раздаточный материал для моделирования снежной бабы из трех кругов белой бумаги разного размера.
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Оргмомент.
Предварительно дети с воспитателем должны слепить снежную бабу.
Что вы лепили на прогулке? (Снежную бабу.) Из чего делают снежную бабу? (Из снега.)
2. Рассматривание сюжетной картины.
Какое время года изображено на картине? Кто нарисован на картинке? (Последовательно внимание детей обращается на каждого ребенка, изображенного на картине.) Что делает мальчик? (Катит ком.) Какой ком скатал мальчик? (Снежный.) Снежный ком — большой, средний или маленький? (Средний.) Где большой ком? Что делает эта девочка? (Помогает мальчику.) Куда поставят дети этот ком? (На большой ком.) Что делает этот мальчик? (Катит маленький ком.) Какая часть тела снежной бабы это будет? (Голова.) Что дети наденут на голову снежной бабе? (Ведро.) Вместо носа снежной бабе поставят морковку, а вместо рук ... (Веточки.)
|
|
|
3. Дидактическая игра «Собери снежную бабу».
Каждому ребенку выдается раздаточный материал, состоящий из трех белых кругов разного размера. Дети должны смоделировать снежную бабу.
4. Прослушивание загадки и объяснение ее смысла.
Меня не растили, из снега слепили.
Вместо носа ловко вставили морковку.
Глаза — угольки, руки — сучки.
Холодная, большая. Кто я такая? (Снежная баба.)
5. Итог.
Что можно слепить из снега? (Снежную бабу.)
Занятие 2. Тема «Зимние игры»
Цель: формирование элементарных представлений о зимних спортивных играх, закрепление употребления предлога «на».
Оборудование: сюжетные картины, изображающие детей, катающихся на лыжах, санках и коньках; предметные картинки с изображением коньков, санок, лыж.
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Оргмомент.
Что дети любят делать зимой?
2. Рассматривание сюжетных картин.
Дети последовательно рассматривают картины, изображающие детей, катающихся на лыжах, санках и коньках. Педагог задает вопросы.
|
|
|
Кто изображен на картинке? Что делает этот ребенок? На чем катается этот ребенок?
3. Подвижная игра «Катание на санках»
Дети становятся парами друг за другом. Стоящий впереди ребенок отводит руки назад и берет за руки позади стоящего ребенка. Дети «катают» друг друга на «санках».
4. Чтение потешки.
На санках Саня с Соней Санки скок, Саню в бок, Едут, санки погоняя! Соню бух в сугроб! Что может случиться, когда катаешься на санках? Кататься с горы на санках опасно или нет?
5. Итог.
На чем вы любите кататься зимой?
Занятие 3. Тема «Зимние забавы»
Цель: закрепление знаний о зимних играх, обучение ответам на вопросы распространенным предложением с предлогами «на» и «в».
Оборудование: сюжетные картины с изображением детей, (катающихся на санках, коньках, лыжах и т.д.), «снежки» (ватные комочки, обшитые марлей)
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Оргмомент.
Что дети делают зимой?
Дети называют зимние забавы по памяти.
2. Составление предложений по картинам.
Педагог последовательно показывает картины с изображением детей, катающихся на санках, коньках и лыжах, лепящих снежную бабу, играющих в снежки. С помощью вопросов помогает составить предложение.
|
|
|
Что делает Вова? (Вова катается на санках.) Что делает Коля? (Коля катается на лыжах.) Что делают дети? (Дети лепят снежную бабу.)
3. Подвижная игра «Снежки».
Когда лепят снежную бабу, катают большой снежный ком. А если снежный ком маленький, как его называют? ( Снежок.)
Детям раздаются «снежки». По сигналу педагога они бросают друг в друга «снежки», стараясь попасть.
4. Дидактическая игра «Так бывает или нет».
В какую игру мы с вами сейчас играли? Можно играть в снежки летом? Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать «да» или «нет». Зимой плавают в речке? Зимой катаются на санках? Зимой катаются на велосипеде? Зимой катаются на лыжах?
5. Итог.
О каких играх мы сегодня говорили? Назовите каждый свою любимую зимнюю игру.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 202; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!