Журнал учёта входящих и исходящих документов работников школы на стимулирующую часть заработанной платы.
Бывает так, что учителя забывают: забирали ли они на доработку и исправление недочётов своё Портфолио(свой Портфель достижений) или нет. Данный журнал позволяет регистрировать, когда сдаются документы, а когда забираются.
Сводная ведомость.
Мы приняли решение, что Сводная ведомость - это единственный документ в бумажном варианте, который сдаётся тарификационной комиссии в качестве подтверждающего и будет выглядеть так:
Согласовано. Утверждаю.
Председатель УС___________ Директор МОУ-СОШ №6 г. Маркса
Н.В. Петяева ____________ Г. Н. Полищук
Председатель ПК____________ Приказ №________ от______20____г.
З.В. Петрова
СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ _______________ МОУ-СОШ № 6 г. Маркса Саратовской области
Предмет
___ _____________________________________ за ___ полугодие
ФИО 2009- 2010 учебного года.
Показатель | Доля, кол -во | Кол – во баллов | Подтверждающие документы (записываются здесь) | Подпись членов тарификац. комиссии | ||
К1П1 | Образовательный План школы. |
| ||||
К1П2 | Образовательный План школы. | |||||
К1П3 | Приказ об утверждении авторской программы. | |||||
К1П4 | Критерий не учитывается | |||||
К1П5 | Индивидуальный план. | |||||
К1П6 | Рабочая программа. | |||||
К1П7 | Приказ по школе, приказ по Комитету образования АММР. | |||||
итого | ||||||
К2П1 | Описать технологии, рекомендованные на федеральном и региональном уровне и применяемые на уроках в электронном варианте |
| ||||
К2П2 | Ксерокопии, используемых комплектов и их описание, сертификат об участии, наличии призовых мест. В электронном варианте. | |||||
К2П3 | Перечень всех тем проектов, список детей, которые участвовали в проектах, ксерокопии грамот, дипломов различных уровней. В электронном варианте. | |||||
К2П4 | Номера протоколов педагогических советов. Программки конференций, сертификаты призовых мест различных уровней. В электронном варианте. | |||||
К2П5 | Приказ по школе. | |||||
К2П6 | Приказ по школе. | |||||
итого | ||||||
К3П1 | Протокол педагогического совета с анализом ЕГЭ. |
| ||||
К3П2 | Протокол педагогического совета с анализом ГИА. | |||||
К3П3 | Приказ по школе. | |||||
К3П4 | Свободная табличка по всем классам по I, II, III триместрам. В электронном варианте. | |||||
К3П5 | Приказ по школе по результатам мониторинга. ( для учителей начальных классов). | |||||
К3П6 | Приказ по результатам мониторинга. | |||||
К3П7 | Приказ по школе по результатам мониторинга. | |||||
итого | ||||||
К4П1 | № приказа о внеаудиторной занятости. Перечень видов деятельности. |
| ||||
К4П2 | Приказ по школе, приказ по Комитету, региону. Дипломы и грамоты в электронном варианте. | |||||
К4П3 | Участие – сертификаты; призовые места – грамоты и дипломы в электронном варианте. | |||||
К4П4 | Участие – сертификаты; призовые места – грамоты и дипломы в электронном варианте, на школьном сайте. | |||||
К4П5 | Участие – сертификаты; призовые места – грамоты и дипломы в электронном варианте. | |||||
К4П6 | Участие – сертификаты; призовые места – грамоты и дипломы в электронном варианте, на школьном сайте. | |||||
К4П7 | Приказ по школе. | |||||
К4П8 | Приказ по школе по результатам мониторинга. Грамоты в электронном варианте, на школьном сайте. | |||||
К4П9 | Приказ по школе по результатам мониторинга. | |||||
К4П10 | Указать долю, наличие или отсутствие конфликтных ситуаций. | |||||
Итого | ||||||
К5П1 | Приказ по школе по результатам мониторинга. |
| ||||
К5П2 | Приказ по школе по результатам мониторинга. | |||||
К5П3 | Перечень мероприятий | |||||
К5П4 | Указать: увеличение, сохранение или снижение. | |||||
К5П5 | Фамилия, имя, отчество родителя; вид участия | |||||
К5П6 | Указать названия акций и долю обучающихся, принявших участие. | |||||
К5П7 | Перечень органов ученического самоуправления и т.д. | |||||
К5П8 | Приказ по школе по результатам мониторинга. | |||||
К5П9 | № приказа по школе. (дни здоровья и т. д.) | |||||
К5П10 | Приказ по школе по результатам мониторинга. | |||||
Итого | ||||||
К6П1 | Сертификаты, программки, адрес индивидуального сайта, дистанционное обучение школьников и педагогов в электронном варианте. |
| ||||
К6П2 | Ксерокопии разработок, учебных пособий, публикаций в электронном варианте. | |||||
К6П3 | Приказы по школе ; приказы по Комитету образования АММР. | |||||
К6П4 | Дипломы, грамоты в электронном варианте, на школьном сайте. | |||||
К6П5 | Приказ по комитету, приказ по школе. | |||||
Итого | ||||||
К7П1 | Указать: являюсь членом профсоюзной организации или не являюсь членом профсоюзной организации. |
| ||||
К7П2 | Указать: являюсь членом педагогического общества или не являюсь педагогического общества. | |||||
К7П3 | Приказы по школе, Комитету образования АММР, региону. | |||||
К7П4 | Ведомость учёта социально – значимых акций. | |||||
итого |
Общее количество:_______ баллов. Секретарь тарификационной комиссии______________________________________________
Подпись, ФИО
Ознакомлен и согласен учитель____________________________________________
Подпись, ФИО
Утверждение, подписи.
Каждый член тарификационной комиссии заполняет и подписывает один критерий в Сводной ведомости. Секретарь комиссии проверяет сумму всех баллов, подписывает ведомость. Затем учитель ставит личную подпись, что ознакомлен и согласен. Это очень важно. Процедура открыта. Сводная ведомость передаётся на согласование председателю ПК, УС, и отдаётся на утверждение директору школы. Далее формируется приказ по школе.
6. Папка с собранными документами.
В одной единственной папке, которая хранится у директора школы, складываются только самые необходимые документы:
-Сводные ведомости на каждого работника по алфавиту.
-Электронная папка, в которой электронные варианты Портфолио с показателями на каждого работника,
- Ссылка на страницу школьного сайта в сводной ведомости(на сайте размещены дипломы и грамоты, сертификаты, программки семинаров, мастер классов и т. д., то, что не прописано в Сводной ведомости).
Мониторинг.
Руководители ШМО, администрация, педагог-психолог проводят необходимые мониторинги согласно положению. Хотелось бы заметить: в первый год эксперимента по введению НСОТ, тогда нами было принято решение: 1 раз в год формировать Портфолио по итогам прошедшего года. Но теперь мы уверены, что прежний подход не позволяет развиваться учителям, т.к. развитие коллектива проследить трудно, да и за целый-то год можно набрать достаточное количество баллов для стимулирующей части, без труда. Поэтому 2 раза в год теперь учителя пересчитывают баллы к Портфолио.
Исследование данного вопроса в течение двух лет разработчиками данного проекта позволило увидеть преимущества нового подхода.
Преимущества данного подхода к формированию Портфолио и подтверждающих документов к нему:
- Коллегиальное и открытое принятие решений.
-Объективное выставление баллов.
-Единый подход в трактовке показателей по подсчёту баллов учителей школы.
-Экономия времени учителями на сбор документов к Портфолио и как следствие - повышение эффективности труда.
-Сокращение количества дублируемых документов.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Современный учитель должен объяснять ребятам, как получить и использовать необходимую информацию, научить ребят учиться. Сегодня, больше чем когда-либо, от учителя зависит дальнейшая жизненная успешность каждого ребёнка. Не случайно, что именно учителя в первую очередь ставят перед министерством образования вопросы, связанные с содержанием образования, качеством обучения и воспитания ребят в школе. Решению этих задач будет содействовать реализация президентской инициативы «Наша новая школа». Безусловно, ключевая роль в становлении новой школы будет принадлежать именно учителям.
Несмотря на кризис, учителя почувствовали на себе поддержку государства. Ощутили свою важность в современном обществе. Быть бюджетником в кризис оказалось выгодно. Наверное, именно в этом основной итог 2009 года. Государство повернулось лицом к школе, к учителю. Сегодня в школах области работают 22 347 учителей, в районе-743, в МОУ-СОШ №6 -54 учителя(7,2% от учителей района), каждый из учителей ежедневно прививает детям любовь к знаниям, формирует их мировоззрение, закладывает ценности. Закономерно, что государственные программы в сфере образования нацелены на поддержку педагогического труда, на повышение статуса и общественной значимости профессии учителя. За 4 года национального проекта «Образование» зарплата учителя выросла в 1,5 раза. Если в 2008г. средний размер заработной платы педагога в районе составлял 7 200 рублей, то в этом учебном году он составляет 13 063, в нашей школе-13 618 рублей. Благодаря переходу на новую систему оплаты труда пришло понимание - размер зарплаты зависит от качества работы. А чем лучше работает учитель, тем больше гарантия, что его ученик найдёт себя во взрослой жизни. В рамках национального проекта «Образование», как заверяет нас министр образования и науки РФ, учителя получают и будут получать финансовую поддержку - это и выплаты за классное руководство, и поддержка лучших учителей.
Разработанный нами подход к формированию Портфолио и подтверждающих документов к нему устроил всех учителей, руководителей ШМО, профсоюзный комитет, администрацию школы, управляющий совет, а это самое главное. В нашей школе ни у кого не возникают вопросы по формированию подтверждающих документов к Портфолио. И самое главное, незначительное время тратится на подтверждение документов, отмеченных в Сводной ведомости. Думаю, данный подход к формированию Портфолио и подтверждающих документов устроит и все проверяющие ведомства, т. к. данной самостоятельностью школам в рамках национального проекта «Образование», мы воспользовались, а рекомендации министерства образования Саратовской области учтены.
Следующее решение, которое нам необходимо принять – продумать формирование Портфолио и подтверждающих документов других работников школы. В одном мы уверены, что сделаем всё по такому же принципу. Данный проект вступил в силу при подготовке Портфолио в июне прошлого учебного года, перед уходом учителей в отпуск. Сегодня мы видим, насколько эффективно данное решение. Педагогам и администрации нашей школы процедура формирования подтверждающих документов к Портфолио на стимулирующую часть заработанной платы очень удобна: меньше тратится времени, сил и средств. Данный опыт был одобрен и используется руководителями других школ в районе. Но так же, я реально понимаю, что как бы кропотливо и тщательно мы ни подошли к решению проблемы, всегда найдутся люди, которые могут сказать, что это решение неправильное и неприменимо к данной проблеме. А хорошее решение может быть с успехом применено к данной проблеме. В рамках районного фестиваля творческих коллективов проект «Системный подход к формированию подтверждающих документов Портфолио учителя как средство повышения его творческого и профессионального уровня», который я защищала, занял 1 место и уже используется в других школах района.
Разработка управленческих решений является важным процессом, связывающим основные функции управления: планирование, организацию, мотивацию, контроль. Именно решения, принимаемые руководителями любой организации, определяют не только эффективность её деятельности, но и возможность устойчивого развития, выживаемость в быстро изменяющемся мире.
А принятие эффективных решений — одно из наиболее важных условий эффективного существования и развития любой организации.
Очень здорово, что принято решение о проведении Всероссийского конкурса «Директор школы-2010». Почему-то о руководителях школ у нас забывают, а ведь от них зависит всё и все в школе. Мероприятия, которые запланированы на всех уровнях и в самих школах, на Год учителя, конечно же, будут проведены. Но хотелось, чтобы мероприятия проводились и для учителя, а не только за счёт учителя, который уже привык жить по принципу «Сделай всё сам». И чтобы после этого Года, не пропало бы пока ещё сохранившееся желание быть учителем и работать в школе.
Ожидаю в предстоящий Год учителя стабильности и поддержки от государства, творческой инициативы учителей, взаимопонимания, повышения статуса учителя, поездок лучших учителей района в другие регионы РФ с целью обмена опытом, продолжения оснащения школ современным оборудованием, капитального ремонта нашей школы, стабильности и процветания наших шефов, поддержки и понимания администрации района и наших родителей, и чтобы инициатива президента «Наша новая школа» была полностью реализована.
.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 154; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!