Подставляющие чиновники и законотворцы
"Тот, кто экономит на школах, будет строить тюрьмы" (Отто фон Бисмарк)
Здесь я хочу рассказать не об ОГЭ или ЕГЭ, поскольку эта тема – отдельная, и я не считаю себя в ней экспертом. Написано по этому поводу много, сказано еще больше. Моя же задача – показать сделки с совестью на конкретных примерах.
История номер один.
Специальное предприятие «Новое поколение» не было идеальным и не могло таковым быть: здесь адаптировались (учились, получали работу и зарабатывали, общались, некоторые практически жили) подростки с асоциальным поведением, в том числе имеющие судимость. Таким подросткам подошел бы Макаренко в качестве педагога, а лучше – не один; но почему-то, когда организацию закрыли (кстати, из-за чего закрыли? Точно из-за ненадлежащей работы? Не из-за удобных ли мест расположения Центров?), в качестве альтернативы предприятию подростков оптом отправили в школу, которая хоть и специализировалась всегда на очно-заочной форме обучения, но никогда не работала с таким контингентом учеников.
Комитет по молодежной политике обещал помочь. В чем выразилась эта помощь, стало ясно, когда завуча вечерне-заочного отделения вызвали на заседание КДН (комиссии по делам несовершеннолетних) и просто отчитали: дескать, плохо работаете!
Она попыталась напомнить об обещанной помощи и о том, что их обычная общеобразовательная школа как таковая даже не является спецшколой, куда отправляют детей с отклонением в поведении. Здесь же старших школьников с уголовным прошлым или настоящим (здесь имеются в виду подростки, осужденные условно, т.е. не находящиеся в колонии) оказалось слишком много, чтобы это никак не отразилось на работе школы… Молчанье было ей ответом.
|
|
|
Что, и это – не подстава - уже взрослых взрослыми?
История номер два.
Наберите в поисковой строке Интернета «Дело «Нового величия». Даже пересказывать не буду – всё написано там, а практически в первой строке – причина (т.е. подстава):
«Новое величие» — организация, созданная в Москве в декабре 2017 года, в результате провокации спецслужб (по мнению правозащитников [1] и журналистов [2] ), члены которой обвиняются следствием в организации экстремистского сообщества и планировании захватить власть в России путём государственного переворота.
Я не скажу, что молодые люди, входившие в эту организацию, – эдакие ангелы среди людей. Но так и хочется сказать: уберите кошелек – не соблазняйте вора! Провокаторы были явно старше тех, кого они подставили, и прекрасно понимали, что на скамье подсудимых окажутся не они.
История номер три – в трех частях.
История одного отдела полиции.
|
|
|
У полицейских тоже есть свои планы, которые надо выполнять хотя бы для отчетности. Например, план постановки на учет в детскую комнату полиции. Или план задержания нарушителей порядка. И они выполняют свои планы. Только порой за чей счет?
Часть первая.
История постановки на учет в детской комнате полиции.
Около полуночи две 15-летние подружки возвращались домой с мероприятия. Идти было недалеко, поэтому, несмотря на «комендантский час» для несовершеннолетних, они шли домой сами, зная, что дома их ждут родители.
Около них остановилась патрульная полицейская машина:
- Девочки, давайте подвезем – время позднее.
- Спасибо, не надо, вон там наш дом…
- А все-таки садитесь – мало ли что.
Девочки сели в машину, водитель уточнил, куда подвезти, к какой парадной. Но когда машина остановилась у дома, последовал приказ:
- А теперь вызывайте родителей с документами – и едем в отделение. Уже давно «комендантский час», а вы по дворам одни бродите.
Отпираться было бессмысленно. На учет в детскую комнату обеих девочек, разумеется, поставили.
Часть вторая.
История непостановки на учет туда же.
Девочка училась в художественной школе. Практика заканчивалась настолько поздно, что она физически не успевала домой до наступления «комендантского часа». Родители встречать ее из учебного заведения не могли. Поэтому каждый раз дорога домой напоминала квест из какой-то компьютерной игры: нужно было убежать от полицейского патруля, а еще иногда затаиться и дождаться, пока патрульный снова сядет в машину и уедет.
|
|
|
Не докажешь ведь, что с учебы возвращаешься.
Примечание.
Если помимо этих двух частей не рассказывать ничего, то создастся стойкое впечатление, что полицейские исправно следят за порядком, а в первой истории прямо-таки позаботились о неразумных девочках: и сберегли, и уму-разуму научили. Я бы тоже решила, что уже зря придираюсь, и не стала бы об этом рассказывать… Если бы не произошло с тем же отделением полиции следующего случая.
Часть третья.
История чудом несостоявшейся судимости.
Пролог.
Помимо «комендантского часа» для несовершеннолетних существует еще «закон о тишине», если кто-то не знает.
Однажды 39-летний Борис, изрядно выпив, включил громкую музыку в двенадцатом часу вечера. Жил он на последнем этаже. Соседи же, жившие под его квартирой, проснулись, а жили там Елена, почти ровесница Бориса, и ее 18-летний сын Артем, который заканчивал школу и в тот вечер как раз решил лечь пораньше, чтобы выспаться перед очередным ЕГЭ. Минут через 15 стало ясно, что выспаться не удастся никому; тогда Артем, предупредив маму, куда и зачем он идет, поднялся на этаж выше, позвонил Борису в дверь и предупредил его, чтобы тот выключил музыку, иначе с ним будет разговаривать наряд полиции. На что сосед только рассмеялся, сказав, что Артем еще мал, и захлопнул дверь. Поняв, что урезонить соседа все равно не получится, а сон уже сбит, Артем пошел на улицу встретиться с другом.
|
|
|
Музыка продолжала звучать еще с полчаса. За это время Борис успел выпить еще, а потом спустился к квартире Елены и Артема и принялся бить кулаками в дверь, ругаясь матом и угрожая убить Елену и ее сына, если они не съедут с этой квартиры.
Соседи, живущие на той же лестничной площадке, вышли и попытались остановить Бориса, но - бесполезно. В это время Елена тщетно пыталась дозвониться до своего районного отделения полиции – трубку никто не снимал. Тогда она набрала номер сына и, узнав, что тот в безопасности и ничего не подозревает, попросила его бежать в отделение и вызывать наряд.
Артем так и поступил. Когда он прибежал в отделение (с паспортом, кстати, и уже совершеннолетний) и объяснил, по какому поводу вызывает наряд, прозвучал ответ:
- А нам выслать некого, у нас все на стрельбах. Видите: в отделении никого нет.
- Как это - никого нет? А Вы? И к телефону не подходите, мама сюда дозвониться не может.
- Тот телефон старый, наверно, потому и не работает. Ну, сказано же: сейчас никого нет.
- И что маме делать? Ее грозятся убить.
- Не знаю, что делать. Можете подождать часов до 6, может, кто-то появится…
Поняв, что полиция помогать не собирается, Артем списался по Интернету со своими друзьями, позвал на помощь парней, кто сможет прийти, и побежал домой. В это время пьяный Борис вернулся к себе за «добавкой». Артем, найдя маму насмерть перепуганной и услышав ее рассказ, решил действовать сам. Когда на помощь прибежал один из его друзей, Никита, вдвоем они пошли к Борису. В ответ на вопрос Артема «Что тебе понадобилось от моей матери?» Борис стал драться. Ребята ответили тем же – ведь полиция не приедет, а куда деваться маме? Она и убежать-то не сможет – в квартире, помимо людей, еще живут кошки и собака, Елене с утра надо на работу… Итог: Борис, которому в результате Артем сломал нос, выбил передние зубы и подбил оба глаза (Никита Бориса не потравмировал), при первой же возможности поехал в травмпункт и зафиксировал побои, которые тут же телефонограммой отправили в полицию; примерно в это же время (около 5 часов утра) Елена с Артемом уже добрались до отдела полиции и составили заявление об угрозе убийства и последовавшей за ней драке. Елена спросила:
- Почему ваши телефоны не отвечали? Я ведь звонила вам, и не раз!
- По какому номеру? Первый – старый, он не работает уже несколько лет…
- А почему он тогда у вас здесь на стекле крупным шрифтом написан?
- А забыли убрать.
- А второй?
- Не знаю, диспетчер отходил, наверно…
- Мой сын приходил к вам! Вызывал – вы отказались нам помочь! Вы хоть его вызов зафиксировали?
Недоуменный взгляд:
- Нет, а зачем?..
- А вы понимаете, что если бы не мой сын и не бронированная дверь в квартиру, то я была бы уже мертва? Вы понимаете, что у вас на участке был бы труп?!!
- Но Вы ведь живы! А Ваш сосед, когда выпьет – знаете, у него ведь проблемы с алкоголем, – такой сильный! Наши оперативники как-то там были на вызове, когда он свою жену душил. Так он одному из наших куртку порвал! Потом, правда, протрезвел и извинился, оплатил… Так что да, мы знаем его…
Эпилог.
Заявление Елены и Артема записали, но даже не дали им входящий номер. Через день Елена решила узнать о судьбе своего заявления и пришла вместе с Артемом в отдел полиции. Там их встретили возгласом:
- А, это те пришли, которые соседу морду набили!..
Артему «светили» 3 года за нанесение телесных повреждений. Сосед Борис, протрезвев и поняв, что следующая подобная драка может стать для него последней, долго извинялся, а потом отправился в отдел полиции, написал отказ от дальнейших притязаний и забрал справку о побоях. Параллельно Елена, не доверяя Борису, наняла частного адвоката, заняв деньги у друзей, и, достигнув обоюдного примирения, дело закрыли.
У меня всё.
Примечание.
«Закон о тишине», в отличие от «комендантского часа», един для всех независимо от возраста. Однако, когда его нарушает весьма сильный пьяный дебошир, то приятнее и безопаснее для сотрудников полиции не вмешиваться, а заодно потом засудить того, кто этого дебошира проучил. Разве не так?
История номер четыре.
Выборг. События N-летней давности, но уже после 2000 года. (В этой истории имена, фамилии и названия подлинные.)
Клуб «Квинт» в Выборге существует до сих пор, о нем даже есть информация в Интернете. В нем даже до сих пор есть краеведческая секция «Белый драккар». Но вот множества игр, в том числе для учителей, в том числе «Что? Где? Когда?» и «Классная пятерка» раз в месяц, а также краеведческих забегов по городу, уже не проводится. А совсем недавно в таких «побегушках» участвовало до 25 (!) команд. Как же так вышло? Куда всё делось?
Вспомните, что я говорила о личности преподавателя в начале статьи. Секцию тогда вели Любовь Геннадьевна Волкова и Юлия Игоревна Мошник, именно они всё организовывали. Ребята очень любили свой клуб, взрослые – тоже… Всё бы хорошо, но руководители… вынуждены были каждый год доказывать нужность своего клуба и своей секции. Писать подробно и по многу. Если существуют кружки, где дети – что-то вроде гоголевских «мертвых душ» (числятся, чтобы кружок не закрыли, а фактически их нет), то здесь не было отбоя от желающих. И всё равно – писать, писать, писать. Отчитываться. Заполнять. Подавать. Доказывать… Любовь Геннадьевна и Юлия Игоревна просто устали доказывать очевидное. И ушли работать в музей.
А вы бы как поступили на их месте? Попробуйте набрать после этого хотя бы одну группу в секцию!
Но и это еще не всё.
История номер пять.
В одном из районов Ленинградской области проводилось основное совещание Комитета по делам несовершеннолетних (далее – КДН) по воспитательной работе. Прения были долгими; особенно обсуждался вопрос о том, что необходимо обратить особое внимание на трудновоспитуемых детей и детей с асоциальным поведением. В ходе этого обсуждения выступила организатор летнего лагеря в Пушкинском заповеднике Валентина Александровна. Она рассказала, что уже более 10 лет она вместе с коллегами организует летний культурно-трудовой лагерь (ребята в первой половине дня помогают ухаживать за заповедником, а за это во второй половине дня их бесплатно пускают на все экскурсии комплекса) для детей и подростков, и что они готовы брать таких «трудных» детей в определенном количестве вместе с обычными как раз для адаптации «трудных». Им только была нужна материальная помощь, поскольку КДН проще договориться об этом, чем организаторам лагеря.
Одна из представителей КДН попросила у Валентины Александровны смету расходов. У Валентины Александровны смета уже была составлена; представительница КДН, просмотрев смету, заявила:
- Вам на это денег никто не даст!
- Почему?
- У Вас всё слишком прозрачно.
- В смысле?
- Своровать негде.
Без комментариев. Вы всё поняли, если дочитали до этого места.
* * *
Послесловие.
Когда эта статья уже была практически написана, мне пришлось говорить с директором дочкиной школы: у дочки в классе эпидемия педикулеза (заражено 5 человек из 31); медики вроде как всех детей осмотрели и сказали, что у них всё под контролем… Оказалось, что не всё. Одна из мам нашла вшей на своем ребенке, которого врач и медсестра признали незараженным. Когда я уточнила, что наверняка медики осматривали детей слишком бегло, директор со вздохом сказала:
- Наверно, да. У нас вообще с медперсоналом плохо. Школа имеет 2 площадки, два разных здания, находящихся не рядом. В этом случае, если по-хорошему, в каждом здании должна быть как минимум медсестра. Хотя бы. Потому что школьные врач и медсестра работают в паре, когда их двое. Причем врач есть не всегда. Мы уже несколько лет просим, чтобы нам дали медика во второе здание, потому что детей много, количество их растет (результат стимуляции рождаемости), в классах больше 30 человек, а медработников не присылают.
- А что говорят?
- Говорят: не дадим, выходите из положения сами.
Занавес.
* * *
Здесь я перечислила далеко не все случаи сделок с совестью, описав только те, которые известны мне. Думаю, дальше вы уже без моей помощи вспомните еще и еще. И это то, что вы, ребята, ежедневно видите, слышите и уже воспринимаете как норму! Так вот: сделка с совестью - это не норма!!! Это подстава!!! И если с вами или вашими друзьями это случилось, то у не забитых морально ребят реакция будет в лучшем случае направлена на конкретного подставившего взрослого (если повезет). В худшем – на весь мир взрослых.Отсюда – и зацепинг, и руфинг, и паркур (мастерски удрать бегом и прыжками по городу от любого преследования полиции, даже на машине, - практически криминальный талант, иначе и не скажешь), и диггерство, и прочее, и прочее (нужное вписать).
Ребята!
Опасные для жизни занятия в качестве компенсации преданного доверия – это не выход. Внимание, это очень важно: я должна вам объяснить, почему.
Тем, кто вас предал, выгодно, чтобы вы вели сейчас и потом максимально неудачную жизнь. А еще лучше, чтобы вообще прекратили жить и не мозолили глаза. Потому что тогда можно будет всех, в том числе и себя, убедить в вашей изначальной негодности. Понимаете? Чем глупее и бессмысленнее будет ваша смерть, тем больше у подставившего взрослого будет возможности самоутверждаться за ваш счет. И это будет несложно: вы глупо погибли, вас не жалко и не должно быть жалко, потому что вы с самого начала не задались! (Вспомните самую первую приведенную здесь историю о подставляющих родителях. Представьте, что было бы, если бы мальчик добаловался до летального исхода – шансов у него было достаточно. Тогда с высокой долей вероятности его мама, отплакав на публику сколько положено приличной маме в подобном случае, зажила бы в свое удовольствие – с мужем, с обожаемой дочкой и в 3-хкомнатной квартире, полученной только за счет рождения мальчика (тогда были такие законы, я их еще помню), рассказывая поучительную историю всем желающим: вот видите, а я знала и говорила, какой он был плохой, он с самого рождения был невменяемым, это не я – он сам виноват, с ним так и должно было случиться!)
Я пишу всё это, потому что не хочу, чтобы вы погибли, и чтобы потом вас предали еще и после смерти! Вашей смерти –глупой, жестокой и беспощадной, - будет назначен тот смысл, который выгоден подставляющему. Но не вам! Вас выставят в таком свете, будто лучше вам было и на свет не родиться.
Часть 2
Что делать? Есть ли выход?
(Эта глава короче предыдущей, поскольку содержит уже не истории из жизни, а практические рекомендации, а они не должны «растекаться мыслию по древу».)
Даже похоронив своего сына, который был руфером и зацепером одновременно (именно зацепинг его и угробил), и опираясь на наш с ним опыт, я говорю: да, выход есть. Ребята, приготовьтесь к тому, что, возможно, будет тяжело на первых порах, - в том числе из-за того, что вас реально могут не понять и не поддержать взрослые и/или свое окружение. Но вы уже знаете, что такое бывает.
Сразу предупреждаю (особенно на тот случай, если взрослые тоже все-таки это читают): не будет здесь разговоров о вере в Бога и покаянии на исповеди, ибо это, на мой взгляд, - вообще личное дело каждого; не будет перечисления кризисных центров для подростков с адресами и номерами телефонов – их легко найти в Интернете, а проблема в том, что (уже и врачи-наркологи пришли к этому выводу, а обыватели – далеко не все почему-то) вылечить зависимого можно только при условии его личного желания на это. Мало того, как не бывает бывших алкоголиков, курильщиков или наркоманов, точно так же нет и не может быть бывших адреналинозависимых людей: они все попадают в разряд потенциальных. То есть до первого срыва.И сами потенциальные как правило это понимают. Дальше работает уже сила воли плюс очень осторожный выбор окружения.
Ребята! Я вас понимаю. Мой сын Игорь был одним из вас. И я очень его люблю до сих пор.
Адреналин, который вам теперь необходим как воздух, можно получить иначе, причем не менее азартно. Рассказываю, как. А рассказы Игоря о его занятиях мне помогут.
Давайте представим наихудшие условия: базовые подставы в детстве уже состоялись, человек уже «нашел себя» в зацепинге, руфинге, диггерстве или паркуре. То есть человеку от этого занятия реально хорошо. Дома и в школе об этом могут до времени даже не знать (и у нас тоже так было). Но шила в мешке не утаишь: рано или поздно правда всплывет (и у нас тоже это случилось, Игорю в тот момент было 16 лет).
Что бы сделали в этой ситуации другие взрослые, не знаю. Я лично была в панике и практически ушла в депрессию; увидев это, сын ради меня сделал невероятное для его возраста усилие и на какой-то период перестал «цеплять». Получилось плохо: потом снова начал. И не потому что «мало били». А потому что перестал ощущать то, что доставляло ему сильную радость, почти эйфорию. Вывод (внимание!): бросать любимое (любое, кстати, ко взрослым это тоже относится!) занятие резко и сразу, ничем его не компенсируя, - это все равно что резко и сразу отобрать у себя жизненный стимул. (Пример: вы всю жизнь питаетесь обычными вкусными (это важно!) продуктами - и вдруг резко начинаете голодание, потому что кто-то сказал, что это очень полезно.) Если у вас и получится резко прекратить опасные занятия, то ваши моральные и эмоциональные потери будут такими, что подобная жизнь вас вообще не устроит. И самое безобидное тогда – это вечно плохое настроение и испортившийся характер.
Поэтому компенсировать адреналиновые потери надо обязательно. И более того: между отказом от угрожающего жизни (и незаконного) досуга и компенсацией должно пройти не больше 2 недель, иначе есть большой риск «рецидива». И тут незазорно подключать всех подряд, кто может помочь, подсказать, направить, устроить на работу, договориться.
А теперь – собственно варианты компенсаций:
1. Промышленный альпинизм;
2. Ранний бизнес;
3. Археология;
4. Поисково-спасательные работы;
5. Курсы оказания первой доврачебной помощи и медицины катастроф с практикой;
6. Любая сценическая деятельность.
Дальше расскажу обо всем, что знаю. Это – для вас, ребята, потому что именно вам это жизненно необходимо. И хорошо, что есть из чего выбрать. Задачей взрослых в этом случае станет помощь вам в создании условий для самореализации законным, но интересным именно для вас, способом.
Промышленный альпинизм.
На фотографиях – Игорь Державин во время работы. 2017 год.
О промальпе как никто другой рассказал бы мой сын, поскольку именно «высоткой» ему удалось больше чем на год скомпенсировать отказ от зацепинга, да и от руфинга тоже. (Год – это мало, но тут обстоятельства сложились трагически для него: из-за перевода на вечернее отделение в 11 классе Игорь был вынужден уйти с работы. Итог: он не выдержал и возобновил зацепинг и руфинг. Чем это кончилось, уже известно. Я тогда не могла предположить, насколько плохо для Игоря закончится отказ от любимой работы, а промальп он действительно любил. Я не жалею, что мой сын был промальпом, - я жалею, что он был им слишком недолго.)
Профессия промышленного альпиниста как правило начинается с работы подсобником. Это то же самое, что и подмастерье при мастере. Подсобником быть не так интересно, как промальпом, но без этой подготовки не будет и промальпа. А вот когда тебе начинают доверять не только тяжелую, но и ответственную, а главное, высотную работу, то адреналин здесь бьет через край. Как говорил сам Игорь: «После высотки по сравнению с работой руферство – это несерьезно!» И это правда!
Что необходимо:
- огромное желание работать на высоте и отсутствие страха высоты;
- огромное чувство ответственности;
(Да, вот именно огромные! И то, и другое. Иначе вам там нечего делать.)
- устойчивая нервная система (это уже не просто по крышам гулять, когда тепло и сухо, здесь надо действительно работать!);
- изначально хорошее здоровье.
Что очень желательно, а часто обязательно:
- опыт работы с веревками, «железом» (карабины, спусковые устройства и пр.) и строительными инструментами. Подойдет в качестве опыта даже зальное скалолазание, но все-таки лучше с выездами на скалы и лучше с секцией и с тренером.
Что недопустимо:
- страх высоты (он есть, например, у меня, поэтому лично я никогда не стану там работать, но у моего сына этот страх отсутствовал);
- безответственность и/или лень;
- плохое здоровье.
Работа тяжелая, подходит вообще не всем даже среди руферов (см. выше список необходимых человеческих качеств), но если «зашло» - адреналин гарантирую! И как, и с удовольствием! И за зарплату!
Примечание: кто знал Игоря Державина, тот понял, о чем я рассказала.
Ранний бизнес.
Если становление своего собственного бизнеса происходит между 18 и 22 годами, то это как раз то время, когда человек может рискнуть, попробовать и, если не понравится, все свести на нет и пойти работать в фирму, на предприятие, в корпорацию и пр. Бизнес, как и промальп, подходит не всем, поскольку есть люди, вообще не созданные для подобной деятельности. Лично я – совсем не бизнес-леди по складу характера, но с 16 лет я начала зарабатывать пением в церковном хоре, потом полгода была дворником у себя в институте, а позже – работала у себя на кафедре в пиротехнической лаборатории. Самому зарабатывать тем, что тебе нравится, очень азартно, на себе проверила. А теперь представьте, что у вас – свое собственное дело! Не родительское, а ваше.
Что необходимо:
- огромное желание работать самостоятельно;
- огромное чувство ответственности;
(Заметили, что здесь, как и в предыдущем пункте, всё огромное? И дальше будет огромное. Это не случайно: вам, нуждающимся в адреналине, только так можно и нужно.)
- устойчивая нервная система (иначе качество вашей работы будет слишком зависеть от приливов и отливов вашего настроения, а какой бизнес-партнер это потерпит?);
- честность и порядочность;
- отсутствие страха рутинной работы (особенно на первых порах изучения законов; юриспруденция поначалу может показаться скучной, но когда вдруг обнаруживаешь, что знаешь законы лучше некоторых взрослых, особенно тех, кто эти самые законы обязаны знать как «Отче наш»… Только не бросайте этих взрослых сразу в терновый куст! Лучше посмотрите фильм «Небесный суд», а в нем обратите особое внимание на работу героев Михаила Пореченкова и Константина Хабенского – и удовольствие получите, и увидите адвоката и прокурора в деле).
Что очень желательно:
- юридическая и/или экономическая база – хотя бы на уровне начальных курсов соответствующего института. Неплохо покажет себя опыт работы секретарем в суде или в налоговой инспекции (должность, которая не требует наличия высшего образования, но дает разнообразный опыт ведения дел).
- стартовый капитал (в разном бизнесе он свой, тут я не специалист).
Что недопустимо:
- безответственность и/или лень. И, пожалуй, всё. Про профнепригодность в силу склада характера или ума я уже говорила.
Смысл непосредственно для вас: я – наравне со взрослыми. Некоторых даже умнее! Чувствуете? Не потому, что они глупые, а потому, что вы – молодец!
Отдельно скажу про кредиты.
Да, их лучше не брать. Если все же возьмете, то будьте готовы в случае неудачи выплачивать их сами. Любая законная работа лучше, чем безделье. Но если решите заняться бизнесом, постарайтесь по максимуму перенять опыт у тех, кто свой бизнес успешно поставил, и всё работает. Тут сгодится всё – видеокурсы, книги, конференции, личные знакомства. Вам важно понять, как это работает. Используйте свои таланты и способности, они для того и даны вам, чтобы ими пользоваться!
Археология.
Сама не занималась, но мне рассказывали, что на раскопки выезжают и в Ленинградскую область (сейчас, например, копают в Лебяжьем), в Крым, в другие регионы. Если раскопки ведутся, скажем, в местах боев во время Великой Отечественной войны, то всегда существует вероятность наткнуться либо на останки солдат, либо на боеприпасы.
Что необходимо:
- огромное желание;
- наличие свободного времени (либо готовность тратить на раскопки отпуска и каникулы).
Что очень желательно:
- любовь к истории;
- умение оказывать первую доврачебную помощь;
- туристские навыки (постановка палатки, разжигание костра, готовка в полевых условиях и пр.).
Что недопустимо:
- эгоизм, разгильдяйство и лень.
Таких археологических групп сейчас хватает – и профессиональных, и студенческих, и любительских. Адреналина во время раскопок более чем достаточно, поскольку:
- человек постепенно начинает чувствовать себя экспертом в области истории, а это дорогого стоит (не у каждого взрослого есть такой опыт и такой досуг!);
- есть возможность не единожды найти скелет в военной форме, боеприпасы или артефакты.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 107; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!