Соотнесите исполнителя обряда и обряд
a) Женщина со счастливой судьбой
b) Свекровь
c) Мать
a) Перерезание пуповины
b) Приношение жертвы
c) Кормление грдью
107. Соотнесите обряд и возраст:
a) Сылап-тарту
b) Ит- койлек
c) Тусау кесу
d) Атка- мингизу, сырга тагу
a) Семь дней
b) Сорок дней
c) Год
d) Три года
Соотнесите старинные обычаи разных народов с общегосударственными традициями:
a) Русский обычай
b) Казахский обычай
c) Марийский обычай
d) Чувашский обычай
a) Проводы зимы
b) Наурыз
c) Праздник цветов
d) Акатуй
109. Определите соответствие педагогических наук:
А) Этнопедагогика
Б) История педагогики
С) Сравнительная педагогика
А) Отрасль педагогической науки, занимающаяся исследованием эмпирического опыта этнических групп в воспитании и образовании детей, морально-этических и эстетических воззрений на исконные ценности семьи, рода, племени, народности, нации
В) Отрасль педагогической науки, которая рассматривает педагогические процессы обучения и воспитания в контексте культурно-исторических связей в разные периоды цивилизации.
С) Отрасль педагогической науки, занимающаяся сравнением образовательных систем разных стран
110. Соотнесите периодизацию возрастного развития у корейцев Казахстана и обычаи:
a) Детство
b) Свадебные обряды
c) Шестидесятилетний юбилей – Хангаби
d) Похоронные обряды
a) «Первый стол»
b) «Второй стол»
c) «Третий стол»
|
|
|
d) «Четвертый стол»
111. Соотнесите праздники и временные циклы в русской народной педагогике:
a) Летний цикл
b) Осенний цикл
c) Зимний цикл
d) Весенний цикл
a) Троица, Иван Купала
b) Воздвижение, Покров
c) Рождество, Крещение
d) Масленица, Пасха
112. Соотнесите татарские обряды и приметы:
a) Зазывание дождя
b) Первая пища ребенка
c) Купание младенца в бане
a) Любого столкнуть в воду; принести жертву
b) Дает отец
c) Пригласить несколько пожилых женщин
113.Соотнесите начало и конец утверждения Хазретали:
a) Знания хранит тебя,
b) Знания порождает друзей,
c) Чем больше ищешь друзей,
a) а богатство оберегаешь ты сам, поэтому знания ценнее
b) а богатство увеличивает число врагов
c) тем больше накапливаются они
114. Соотнесите мысли Бауржана Момышулы:
a) Во-первых
b) Во- вторых
c) В- третьих
a) боюсь того, что становиться меньше матерей умеющих петь колыбельные песни
b) боюсь, того что становиться больше бабушек которые не могут рассказать своим внукам сказки
c) боюсь, того что подрастает поколение, не уважающее традиций
115. Соотнесите задачи и их реализацию:
a) Задачи умственного воспитания
b) Задачи трудового воспитания
c) Задачи нравственного воспитания
|
|
|
d) Задачи физического воспитания
a) Знание законов природы и мироздания
b) Освоение умений и навыков
c) Миролюбие, сдержанность, уважение к старшим
d) Езда верхом; метания копья; гибкий стан
116. Соотнесите эффект воспитательного воздействия на человека обычаев и традиций:
a) Обычаи
b) Традиций
a) Формирует простые привычки, в известной мере носящие характер автоматизмов
b) Формирует сложные привычки – определенную направленность поведения
117. Соотнесите жанры и произведения:
a) История государства Российского
b) Поучение В. Мономаха своим детям
c) Юности честное зерцало
a) Летопись
b) Поучение
c) Правила, поведения
118. Соотнесите жанровые разновидности русских сказок с их названиями:
a) Сказки о животных
b) Бытовые сказки
c) Волшебные сказки
a) Волк и семеро козлят
b) Каша из топора
c) Гуси-лебеди
119. Соотнесите высказывания и автора:
a) Все народы великие педагоги, все великие педагоги народные
b) Вопрос не в том, как воспитывать, а в том, как жить
a) Г.А.Волков
b) Л.Н. Толстой
120. Соотнесите жанр и содержание:
a) Ищи жену не в хороводе, а огороде
b) Зла за зло не воздавай
c) Научишь в юности, успокоит в старости
a) Пословица
b) Поговорка
|
|
|
c) Поучение
121. Соотнесите возрастную периодизацию у казахов с учетом пола:
a) От рождения до года
b) От одного до семи лет
c) О семи до двенадцати лет
d) От двенадцати до пятнадцати лет
a) Нэресте
b) Сэби
c) Ойын баласы
d) «Сыгыр», ересек бала
122. Педагогические техники:
e) Педагогические технологии – это…
f) Педагогическая ситуация – это
g) Педагогическая тактика – это…
h) Педагогическая техника – это
e) Строго научные проектирования и точное воспроизведение, гарантирующие успех в педагогических действиях.
f) Совокупность условий и обстоятельств специально задаваемых учителем или возникающих спонтанно в педагогическом процессе;
g) Совокупность профессионализма, чувства меры, педагогический такт, уважение личности.
h) Искусство постановки голоса, тона, взгляда, поворота в работе с детьми.
Соотнесите технологии
d) Строго научное проектирование и точное воспроизведение гарантирующих успех педагогических действий - это:
e) Технология с точки зрения позиции ребёнка в образовательном процессе, основанная на подсознательном знании – Истине и путях, ведущих к ней, называется:
f) Личностно-ориентированные технологии основаны на философии
|
|
|
d) Педагогические технологии
e) Эзотерическая;
f) Антропоцентризма
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 201; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!