Критерии оценки знаний, умений,
Навыков и заявленных компетенций
| Планируемые результаты обучения* (этапы достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | Элемент (элементы образовательной программы, формирующие результат обучения) | Оценочные средства | ||||||
| Неудовлетворительно | Удовлетворительно | Хорошо | Отлично | ||||||
| Не зачтено | Зачтено | ||||||||
| ОК-1 ЗНАЕТ: основные понятия предмета криминологии, ее место в системе социальных наук, условия и причины, порождающие преступность, необходимые для выработки законопослушного поведения и стремления к установлению порядка | Фрагментарное представление об основных понятиях предмета криминологии, ее месте в системе социальных наук, условиях и причинах, порождающих преступность, необходимых для выработки законопослушного поведения и стремления к установлению порядка | Неполные представление об основных понятиях предмета криминологии, ее месте в системе социальных наук условиях и причинах, порождающих преступность, необходимых для выработки законопослушного поведения и стремления к установлению порядка | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы об основных понятиях предмета криминологии, ее месте в системе социальных наук, условиях и причинах, порождающих преступность, необходимых для выработки законопослушного поведения и стремления к установлению порядка | Сформированные систематические представления об основных понятиях предмета криминологии, ее месте в системе социальных наук, условиях и причинах, порождающих преступность, необходимых для выработки законопослушного поведения и стремления к установлению порядка | Лекции, дискуссии на семинарах, подготовка докладов и рефератов, решение задач и тестов | Опрос на семинаре, подготовка контрольная работа, зачет | |||
| ОК-1: УМЕЕТ: Выявлять обстоятельства, способствующие преступности, в том числе коррупционной | Фрагментарное умение выявлять обстоятельства, способствующие преступности, в том числе коррупционной | Несистематическое умение выявлять обстоятельства, способствующие преступности, в том числе коррупционной | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение выявлять обстоятельства, способствующие преступности, в том числе коррупционной
| Сформированное умение выявлять обстоятельства, способствующие преступности, в том числе коррупционной | Лекции, дискуссии на семинарах, подготовка докладов и рефератов, решение задач и тестов | Опрос на семинаре, подготовка контрольная работа, зачет | |||
| ОК-1 ВЛАДЕЕТ: прикладными навыками криминологической терминологии; методами криминологического исследования; | Отсутствие прикладных навыков криминологической терминологии; методами криминологического исследования; | Имеются прикладные навыки криминологической терминологии; методами криминологического исследования; | Имеются прикладные навыки криминологической терминологии; методами криминологического исследования;
| Имеются успешные и качественные прикладные навыки криминологической терминологии; методами криминологического исследования; | Лекции, дискуссии на семинарах, подготовка докладов и рефератов, решение задач и тестов | Опрос на семинаре, подготовка контрольная работа, зачет | |||
| ОК-2 ЗНАЕТ: место и роль криминологии в формировании научного мировоззрения о преступности как одной из форм зла и социальной патологии; основные детерминанты и причины преступности, меры предупреждения преступности и разрушающего воздействия на преступность. | Фрагментарное представление о месте и роли криминологии в формировании научного мировоззрения о преступности как одной из форм зла и социальной патологи; основных детерминантах и причинах преступности, меры предупреждения преступности и разрушающего воздействия на преступность | Неполные представление о месте и роли криминологии в формировании научного мировоззрения о преступности как одной из форм зла и социальной патологи; основных детерминантах и причинах преступности, меры предупреждения преступности и разрушающего воздействия на преступность | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы о месте и роли криминологии в формировании научного мировоззрения о преступности как одной из форм зла и социальной патологи; основных детерминантах и причинах преступности, меры предупреждения преступности и разрушающего воздействия на преступность
| Сформированные систематические представления о месте и роли криминологии в формировании научного мировоззрения о преступности как одной из форм зла и социальной патологи; основных детерминантах и причинах преступности, меры предупреждения преступности и разрушающего воздействия на преступность | Лекции, дискуссии на семинарах, подготовка докладов и рефератов, решение задач и тестов | Опрос на семинаре, подготовка контрольная работа, зачет | |||
| ОК-2: УМЕЕТ выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений; прогнозировать тенденции преступности с учётом изменения обстановки в стране и мире | Фрагментарное представление об обстоятельствах, способствующих совершению преступлений; прогнозировании тенденций преступности с учётом изменения обстановки в стране и мире | Неполные представление об обстоятельствах, способствующих совершению преступлений; прогнозировании тенденций преступности с учётом изменения обстановки в стране и мире | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы об обстоятельствах, способствующих совершению преступлений; прогнозировании тенденций преступности с учётом изменения обстановки в стране и мире
| Сформированные систематические представления об обстоятельствах, способствующих совершению преступлений; прогнозировании тенденций преступности с учётом изменения обстановки в стране и мире; | Лекции, дискуссии на семинарах, подготовка докладов и рефератов, решение задач и тестов | Опрос на семинаре, подготовка контрольная работа, зачет | |||
| ОК-2 ВЛАДЕЕТ: Навыками разрешения практических ситуаций; правильного построения умозаключений и доказательств, аргументированного изложения свей позиции в необходимых для решения профессиональных задач случаях, а также владеет навыками отражения ее документально. | Отсутствие навыков разрешения конкретных ситуаций; правильного построения умозаключений и доказательств, аргументированного изложения свей позиции в необходимых для решения профессиональных задач случаях, а также владеет навыками отражения ее документально. | Имеются навыки разрешения конкретных ситуаций; правильного построения умозаключений и доказательств, аргументированного изложения свей позиции в необходимых для решения профессиональных задач случаях, а также владеет навыками отражения ее документально. | Имеются успешные навыки разрешения конкретных ситуаций; правильного построения умозаключений и доказательств, аргументированного изложения свей позиции в необходимых для решения профессиональных задач случаях, а также владеет навыками отражения ее документально. | Имеются успешные и качественные навыки разрешения конкретных ситуаций; правильного построения умозаключений и доказательств, аргументированного изложения свей позиции в необходимых для решения профессиональных задач случаях, а также владеет навыками отражения ее документально.; | Лекции, дискуссии на семинарах, подготовка докладов и рефератов, решение задач и тестов | Опрос на семинаре, подготовка контрольная работа, зачет | |||
| ПК-3 ЗНАЕТ: тенденции развития и появления новых видов преступлений, динамику преступности и возможности государства, общества и отдельной личности в разработке эффективных мер по предотвращению преступлений | Фрагментарное представление о тенденции развития и появления новых видов преступлений, динамику преступности и возможности государства, общества и отдельной личности в разработке эффективных мер по предотвращению преступлений | Неполные представление о тенденции развития и появления новых видов преступлений, динамику преступности и возможности государства, общества и отдельной личности в разработке эффективных мер по предотвращению преступлений | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы о тенденции развития и появления новых видов преступлений, динамику преступности и возможности государства, общества и отдельной личности в разработке эффективных мер по предотвращению преступлений | Сформированные систематические представления о тенденции развития и появления новых видов преступлений, динамику преступности и возможности государства, общества и отдельной личности в разработке эффективных мер по предотвращению преступлений | Лекции, дискуссии на семинарах, подготовка докладов и рефератов, решение задач и тестов | Опрос на семинаре, подготовка контрольная работа, зачет | |||
| ПК-3 УМЕЕТ: анализировать уголовную статистику и судебную практику с целью выявления общих причин преступности, а также причины и условия конкретного преступления; | Фрагментарное представление об анализе уголовную статистику и судебную практику с целью выявления общих причин преступности, а также причины и условия конкретного преступления | Неполные представление об анализе уголовную статистику и судебную практику с целью выявления общих причин преступности, а также причины и условия конкретного преступления | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы об анализе уголовную статистику и судебную практику с целью выявления общих причин преступности, а также причины и условия конкретного преступления | Сформированные систематические представления об анализе уголовную статистику и судебную практику с целью выявления общих причин преступности, а также причины и условия конкретного преступления | Лекции, дискуссии на семинарах, подготовка докладов и рефератов, решение задач и тестов | Опрос на семинаре, подготовка контрольная работа, зачет | |||
| ПК-3 ВЛАДЕЕТ: Навыками применения результатов анализа в профессиональной деятельности; способностью развивать свою правовую культуру, с позиций правопонимания и мышления | Отсутствие навыков применения результатов анализа в профессиональной деятельности; способности развивать свою правовую культуру, с позиций правопонимания и мышления | Имеются навыки применения результатов анализа в профессиональной деятельности; способностью развивать свою правовую культуру, с позиций правопонимания и мышления | Имеются успешные навыки применения результатов анализа в профессиональной деятельности; способностью развивать свою правовую культуру, с позиций правопонимания и мышления | Имеются успешные и качественные навыки применения результатов анализа в профессиональной деятельности; способностью развивать свою правовую культуру, с позиций правопонимания и мышления | Лекции, дискуссии на семинарах, подготовка докладов и рефератов, решение задач и тестов | Опрос на семинаре, подготовка контрольная работа, зачет | |||
| ПК-5: ЗНАЕТ: понятия и термины, используемых в криминологии; положения криминологии о преступности и личности преступника | Фрагментарное представление о понятиях и терминах, используемых в криминологии положениях криминологии о преступности и личности преступника | Неполные представление о понятиях и терминах, используемых в криминологии положениях криминологии о преступности и личности преступника | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления о понятиях и терминах, используемых в криминологии положениях криминологии о преступности и личности преступника | Сформированные систематические представления о понятиях и терминах, используемых в криминологии положениях криминологии о преступности и личности преступника | Лекции, дискуссии на семинарах, подготовка докладов и рефератов, решение задач и тестов | Опрос на семинаре, подготовка контрольная работа, зачет | |||
| ПК-5: УМЕЕТ: определить нормативный правовой акт, подлежащий применению в конкретной ситуации, правильно оценить ситуацию с уголовно-правовой и криминологической точки зрения, определить место личности преступника в механизме преступного поведения | Фрагментарное использование методов определения нормативного правового акта, подлежащего применению в конкретной ситуации, правильной оценки ситуации с уголовно-правовой и криминологической точки зрения, определения места личности преступника в механизме преступного поведения | Несистематическое использование методов определения нормативного правового акта, подлежащего применению в конкретной ситуации, правильной оценки ситуации с уголовно-правовой и криминологической точки зрения, определения места личности преступника в механизме преступного поведения | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы использование методов определения нормативного правового акта, подлежащего применению в конкретной ситуации, правильной оценки ситуации с уголовно-правовой и криминологической точки зрения, определения места личности преступника и в механизме преступного поведения | Сформированное умение использовать методы определения нормативного правового акта, подлежащего применению в конкретной ситуации, правильной оценки ситуации с уголовно-правовой и криминологической точки зрения, определения места личности преступника в механизме преступного поведения | Лекции, дискуссии на семинарах, подготовка докладов и рефератов, решение задач и тестов | Опрос на семинаре, подготовка контрольная работа, зачет | |||
| ПК-5: ВЛАДЕЕТ: навыками реализации норм уголовного права, в части оценки значения преступления, как социально-негативного явления, а также навыками криминологической оценки личности преступника в конкретной ситуации | Отсутствие навыков реализации норм уголовного права, в части оценки значения преступления, как социально-негативного явления, а также навыками криминологической оценки личности преступника в конкретной ситуации | Имеются навыки реализации норм уголовного права, в части оценки значения преступления, как социально-негативного явления, а также навыками криминологической оценки личности преступника в конкретной ситуации | Имеются успешные навыки реализации норм уголовного права, в части оценки значения преступления, как социально-негативного явления, а также навыками криминологической оценки личности преступника в конкретной ситуации | Имеются успешные и качественные навыки реализации норм уголовного права, в части оценки значения преступления, как социально-негативного явления, а также навыками криминологической оценки личности преступника в конкретной ситуации | Лекции, дискуссии на семинарах, подготовка докладов и рефератов, решение задач и тестов | Опрос на семинаре, подготовка контрольная работа, зачет | |||
| ПК-6: ЗНАЕТ: содержание понятий уголовного права и криминологии, имеющие отношение к коррупционной преступности; криминологические основы предупреждения коррупционной преступности | Фрагментарное представление содержание понятий уголовного права и криминологии, имеющие отношение к коррупционной преступности; криминологические основы предупреждения коррупционной преступности | Неполные представление о содержании понятий содержание понятий уголовного права и криминологии, имеющие отношение к коррупционной преступности; криминологические основы предупреждения коррупционной преступности | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления о содержание понятий уголовного права и криминологии, имеющие отношение к коррупционной преступности; криминологические основы предупреждения коррупционной преступности | Сформированные систематические представления о содержание понятий уголовного права и криминологии, имеющие отношение к коррупционной преступности; криминологические основы предупреждения коррупционной преступности | Лекции, дискуссии на семинарах, подготовка докладов и рефератов, решение задач и тестов | Опрос на семинаре, подготовка контрольная работа, зачет | |||
| ПК-6: УМЕЕТ: оперировать понятиями и категориями уголовного права и криминологии, относящимся к коррупционным преступлениям; толковать и правильно применять нормы уголовного права для решения конкретных ситуаций и казусов; использовать данные криминологии для оценки конкретных ситуаций; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними уголовно-правовые отношения | Фрагментарное использование методов оперирования понятиями и категориями уголовного права и криминологии, относящимся к коррупционным преступлениям; толковать и правильно применять нормы уголовного права для решения конкретных ситуаций и казусов; использовать данные криминологии для оценки конкретных ситуаций; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними уголовно-правовые отношения | Несистематическое использование методов оперирования понятиями и категориями уголовного права и криминологии, относящимся к коррупционным преступлениям; толковать и правильно применять нормы уголовного права для решения конкретных ситуаций и казусов; использовать данные криминологии для оценки конкретных ситуаций; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними уголовно-правовые отношения | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы использование методов оперирования понятиями и категориями уголовного права и криминологии, относящимся к коррупционным преступлениям; толковать и правильно применять нормы уголовного права для решения конкретных ситуаций и казусов; использовать данные криминологии для оценки конкретных ситуаций; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними уголовно-правовые отношения | Сформированное умение использовать методы оперирования понятиями и категориями уголовного права и криминологии, относящимся к коррупционным преступлениям; толковать и правильно применять нормы уголовного права для решения конкретных ситуаций и казусов; использовать данные криминологии для оценки конкретных ситуаций; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними уголовно-правовые отношения | Лекции, дискуссии на семинарах, подготовка докладов и рефератов, решение задач и тестов | Опрос на семинаре, подготовка контрольная работа, зачет | |||
| ПК-6: ВЛАДЕЕТ: соответствующей уголовно-правовой и криминологической терминологией, навыками работы с правовыми актами, анализа уголовно-значимых и криминологически значимых правовых явлений | Отсутствие навыков владения соответствующей уголовно-правовой и криминологической терминологией, навыков работы с правовыми актами, анализа уголовно-значимых и криминологически значимых правовых явлений | Имеются навыки владения соответствующей уголовно-правовой и криминологической терминологией, навыки работы с правовыми актами, анализа уголовно-значимых и криминологически значимых правовых явлений | Имеются успешные навыки владения соответствующей уголовно-правовой и криминологической терминологией, успешные навыки работы с правовыми актами, анализа уголовно-значимых и криминологически значимых правовых явлений | Имеются успешные и качественные навыки владения соответствующей уголовно-правовой и криминологической терминологией, успешные и качественные навыки работы с правовыми актами, анализа уголовно-значимых и криминологически значимых правовых явлений | Лекции, дискуссии на семинарах, подготовка докладов и рефератов, решение задач и тестов | Опрос на семинаре, подготовка контрольная работа, зачет | |||
| ПК-11 ЗНАЕТ Методы и приемы проведения криминологических научных исследований | Фрагментарное представление о методах и приемах проведения криминологических научных исследований | Неполные представление о методах и приемах проведения криминологических научных исследований | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления о методах и приемах проведения криминологических научных исследований | Сформированные систематические представления о содержание о методах и приемах проведения криминологических научных исследований | Лекции, дискуссии на семинарах, подготовка докладов и рефератов, решение задач и тестов | Опрос на семинаре, подготовка контрольная работа, зачет | |||
| ПК-11 УМЕЕТ Составлять план научного исследования, осуществлять анализ научной литературы, разрабатывать структуру научной работы | Фрагментарное использование | Несистематическое использование методов оперирования | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы использование | Сформированное умение использовать | Лекции, дискуссии на семинарах, подготовка докладов и рефератов, решение задач и тестов | Опрос на семинаре, подготовка контрольная работа, зачет | |||
| ПК-11 ВЛАДЕЕТ Навыками подготовки научно-исследовательских работ в области криминологии | Отсутствие навыков подготовки научно-исследовательских работ в области криминологии | Имеются навыки подготовки научно-исследовательских работ в области криминологии | Имеются успешные навыки подготовки научно-исследовательских работ в области криминологии | Имеются успешные и качественные навыки подготовки научно-исследовательских работ в области криминологии | Лекции, дискуссии на семинарах, подготовка докладов и рефератов, решение задач и тестов | Опрос на семинаре, подготовка контрольная работа, зачет | |||
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 140; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!