VI . ИНСТРУКТАЖ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ТРЕБОВАНИЯМИ ОХРАНЫ ТРУДА, ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ, ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ, ПРАВИЛАМ ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА
| Инструктаж проведен | Ознакомлен | |
| по требованиям охраны труда |
______________________ (подпись руководителя практики) «____» __________ 20__г.
|
_______________________ (подпись обучающегося) «____» ___________ 20__г.
|
| по технике безопасности | ||
| по пожарной безопасности | ||
| по правилам внутреннего трудового распорядка |
VII .ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ ОТ ПРОФИЛЬНОЙ КАФЕДРЫ
В период с 6 октября по 28 декабря 2018 года аспирант ФИО проходил педагогическую практику на кафедре … Института компьютерных технологий и информационной безопасности Южного федерального университета. В процессе практики им самостоятельно изучена педагогическая и специальная литература, проанализирована рабочая программа дисциплины … . Он посетил и проанализировал занятия, проведенные преподавателями и аспирантами, разработал и провел учебные занятия по дисциплине … , подготовил отчет о прохождении педагогической практики.
Экспертная оценка элементов компетенций практиканта, проявленных
в практической педагогической деятельности
| № п/п | Характеристики практической деятельности, умения и навыки практиканта | Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень | Неудовл. уровень |
| 1 | Соблюдение этических норм деятельности преподавателя | 5 | 4 | 3 | 2 |
| 2 | Соблюдение организационных норм и общепедагогических требований к проведению занятия | 5 | 4 | 3 | 2 |
| 3 | Соблюдение требований к внешнему виду, поведению, выразительности и культуре речи | 5 | 4 | 3 | 2 |
| 4 | Умения разработки структуры и содержания занятий на основе учебной программы | 5 | 4 | 3 | 2 |
| 5 | Умения конструирования учебного материала при подготовке к лекции и практическому (лабораторному) занятию | 5 | 4 | 3 | 2 |
| 6 | Умения использовать компетентностно-ориентированные образовательные технологии и активные методы обучения | 5 | 4 | 3 | 2 |
| 7 | Умения разрабатывать учебные задания | 5 | 4 | 3 | 2 |
| 8 | Умения применять оценочные средства | 5 | 4 | 3 | 2 |
| 9 | Умения управлять деятельностью студентов в процессе лекционных и практических (лабораторных) учебных занятий | 5 | 4 | 3 | 2 |
| 10 | Умения реализации учебных проектов, организации групповой проектной/исследовательской деятельности | 5 | 4 | 3 | 2 |
| 11 | Умения использовать методы и приемы эффективного педагогического общения и взаимодействия | 5 | 4 | 3 | 2 |
| 12 | Навыки анализа и совершенствования педагогической деятельности | 5 | 4 | 3 | 2 |
|
|
|
В целом в процессе практики ФИО продемонстрировал способность следовать этическим нормам в профессиональной деятельности; способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития; готовность организовать работу исследовательского коллектива в области профессиональной деятельности; готовность к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования.
|
|
|
Руководитель практики
от профильной кафедры __________________/профессор каф. СИПУ Сидоров С.С./
подпись расшифровка подписи
VIII ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ от ИКТИБ ЮФУ
В период с 6 октября по 28 декабря 2018 года аспирант ФИО успешно прошел педагогическую практику на кафедре … Института компьютерных технологий и информационной безопасности Южного федерального университета, подготовил, представил и защитил отчет.
Экспертная оценка отчета и элементов компетенций практиканта,
проявленных при защите отчета по итогам практики
| № п/п | Характеристики практической деятельности, умения и навыки практиканта | Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень | Неудовл. уровень |
| 1 | Корректность проектирования компетентностно-ориентированного учебного процесса, разработки лекционных и практических (лабораторных) занятий на основе учебной программы с использованием инновационных технологий и активных методов обучения | 5 | 4 | 3 | 2 |
| 2 | Корректность трактовки критериев анализа и соответствие им указанных в отчете характеристик занятий на основе знания специфики профессиональной деятельности преподавателя вуза, норм и правил проектирования и реализации образовательной деятельности в вузе, методики преподавания профессиональных дисциплин | 5 | 4 | 3 | 2 |
| 3 | Рефлексивность, способность анализировать успешность собственной деятельности, готовность воспринимать конструктивную критику, пересматривать свои установки, искать более эффективные подходы | 5 | 4 | 3 | 2 |
| 4 | Полнота, глубина, обоснованность, логичность описанных характеристик (занятий, программы, лектора и пр.), корректность аргументации, примеров (приемов, способов и пр.) | 5 | 4 | 3 | 2 |
| 5 | Обоснованность выводов, заключений и рекомендаций | 5 | 4 | 3 | 2 |
| 6 | Культура речи, логика, аргументация | 5 | 4 | 3 | 2 |
| 7 | Педагогическая ориентация, нацеленность на профессионально-личностное саморазвитие | 5 | 4 | 3 | 2 |
| 8 | Грамотность и культура оформления материалов | 5 | 4 | 3 | 2 |
|
|
|
|
|
|
В целом в процессе практики ФИО продемонстрировал способность следовать этическим нормам в профессиональной деятельности; способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития; готовность организовать работу исследовательского коллектива в области профессиональной деятельности; готовность к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования.
Руководитель практики
от ИКТИБ ЮФУ __________________________/_ Зав. кафедрой ПиБЖ Лызь Н.А./
подпись расшифровка подписи
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 123; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!