Из журнала «Родной дом» №2, 2013 г.
Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «АКАДЕМИЯ РОДИТЕЛЬСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Диалог о самом главном, или урок на дому (методические рекомендации для работы с семьями по родительскому просвещению)
Г. Пермь
Е.В.Бачева
Диалог о самом главном, или урок на дому/Е.В.Бачева – Пермь, 2018. – 32 л.
Данные методические рекомендации по формированию семейных ценностей могут быть использованы как для индивидуальной работы с детьми и с родителями, так и для групповой работы с этими категориями.
Условие одно – соблюдать технологию развития личности.
Автор-составитель – Елена Владимировна Бачева – отличник народного просвещения, автор технологий и учебно-методических пособий по родительскому образованию взрослых и детей, учредитель ЧОУ ДПО «Академия родительского образования» – приготовила данные методические рекомендации для работы с семьями, находящимися в социально-опасном положении. Но работать можно и с семьями категории норма – вести диалог о самом главном в жизни человека: о любви, о семьи, о детях, о верности, нежности и т.д.
© Е.В. Бачева, 2018 г.
Вместо вступления – слово к коллегам
Данный сборник материалов по родительскому просвещению задумывался для индивидуальной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении. Но его материалы можно использовать как в индивидуальной, так и в групповой работе с детьми и с их родителями.
|
|
|
«Трудные» родители привыкли, что их всё время поучают, читают нотации, а то и просто, отчитывают за то, что ребёнком не занимаются, за разгульный образ жизни, за грязь в доме… «Строят» все – соседи, инспектор по делам несовершеннолетних, социальный педагог… А ведь это люди, заблудившиеся по жизни ни в одном поколении. Они просто забыли – для чего и как стоит жить – жить по-человечески.
Здесь нужен разговор о самом главном в жизни мужчины и женщины: о любви, о семье, о доме, о детях, о том, какие они родители.
И ещё. Коллеги, стоит избавиться от мифа, что кого-то можно переделать – ни свекровь, ни мужа, ни «трудного» подростка – невозможно перевоспитать, пока… пока сам человек этого не захочет. В работе с этими людьми поможет технология развития личности. Она проста: не спешите давать готовые знания; не говорите, как это должно быть; как надо поступать в конкретной ситуации; дайте человеку самому самостоятельно поразмышлять. Наша главная задача – «запустить» у подопечного диалог с самим собой, другими словами, диалог Ума и Сердца; говоря педагогическим языком – рефлексивный процесс, или работу души, как сказал бы верующий человек. Как это сделать?
|
|
|
Определимся с формой работы – это может быть урок на дому (если в вашем функционале есть посещение семей) или беседа «диалог о самом главном». И то, и другое – минут на 15-20 – не более! В основе разговора – только одно слово, обозначающее вечные ценности человека. Предложите поговорить о главном в жизни каждого – взрослого или ребёнка. Например, о семье. Обязательно скажите, что вам очень хочется знать точку зрения вашего собеседника. Оговоритесь, что оценивать ответы вы не будете, потому что по жизни все люди разные, и нет точек зрения правильных или неправильных. Есть просто своя точка зрения. И предложите ответить на вопрос или закончить предложение (Задание № 1).
Необходимо, чтобы человек сформировал свою точку зрения, т.к. именно она является точкой роста личности.
Хорошо работает в данном случае приём прописывания: предложите вашему собеседнику маленький листочек (формат А6) – это психологический приём. Пусть пропишет свой ответ. Не торопите – дайте человеку время подумать, поразмышлять. Если будет за что – похвалите! За удачное словосочетание, понимание, толкование... Похвала – волшебная сила! А эти люди, зачастую, имеют заниженную самооценку. Только многие из них стараются этого не показать.
|
|
|
Следующий этап – знакомство с другой точкой зрения (Задание № 2) – это может быть рассказ, отрывок из статьи или из дневников известных людей, просто сказка и т.д. Здесь главное – что нового для себя открыл человек. А затем пусть пропишет вывод – используя методику незаконченного предложения (Задание № 3).
Как воспитанные люди – поблагодарим за общение, похвалим – если есть за что – а надо найти – за что!
Захочется подопечному продолжить разговор на заданную тему – не отказывайте человеку.
Секрет успеха в данной работе: первое – соблюдение технологии развития личности – норма своя ÷ норма другая – точка зрения своя сопоставляется с другой точкой зрения, и человек делает вывод, корректирует тем самым самого себя; второе – диалог получится только тогда, когда мы с уважением и доверием будем относиться к нашим подопечным. А для этого всегда помним слова Ш. Амоношвили: «Нет среди нас святых, нет!» Да и миссию мы выбрали особую – спасать человеческие души, спасать семьи. В каждом из нас есть добродетели и пороки, достоинства и недостатки. И у этих людей есть добродетели и достоинства – только они сами про это давно забыли.
|
|
|
Изменить свою жизнь человек может сам. Надо только помочь ему изменить, подкорректировать свою жизненную позицию. И технология развития личности помогает нам это делать. Удачи нам всем не в простом, но в добром деле!
С уважением, Елена Владимировна Бачева.
Наша почта: domelena51@mail.ru
Официальный сайт:www.aro-perm.ru
Урок № 1
Задание № 1.
Семья – это _____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Задание № 2.
Прочитайте текст и найдите в нём определение благополучной семьи.
ЛАБОРАТОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ СУДЕБ
Почему нынешние семейные союзы становятся такими непрочными, а дети - сиротами? Почему мы видим склоки, раздоры, одиночество, печаль там, где естественно ожидать радость?
Церковь семью называет «лабораторией человеческих судеб», в которой закладываются добродетели, способствующие полному и гармоничному раскрытию личности: вера, послушание, трудолюбие, жертвенное служение, забота о ближних, ответственность и пр.
Сколько мира, радости, тепла, нежности, вдохновения и других утешений имеет человек в крепкой, здоровой семье!
Но мы должны признать, что окружающая нас реальность наполнена огромным количеством личных неудач, семейных настроений, трагических судеб.
И надо иметь мужество увидеть, что если брак, который должен приносить счастье, не становится счастьем и не делает жизнь богаче и полнее, то вина не в самом брачном союзе, а в людях, которые им соединены.
Залог семейного счастья - в духовном возрастании каждого из супругов. Не столько супруги должны дерзать изменять один другого, сколько, с Божьей помощью, трудиться изменить себя, чтобы мочь жить с другими. Величайший труд создания семьи требует от супругов много жертвенности, терпения, смирения. Там, где ослабевает духовное начало, замечается ослабление брачных уз и распад семьи.
Протоиерей Александр (АЛЬТМАРК)
Из журнала «Родной дом» №2, 2013 г.
Задание № 3.
Семья будет благополучной
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Урок № 2.
Задание № 1.
Зачем человеку семья?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Задание № 2.
Прочитайте текст и найдите в нём определение семьи.
Семья – место милости и мудрости
Любовь - это эликсир счастья, добавленный в глину, из которой сотворен первый человек. Эта любовь настолько важна, что она ощущается еще в детстве, в объятиях матери. Все живое, созданное в результате божественной любви, имеет природную склонность любить. Это находит самое высокое выражение у человека, который является высшим созданием на нашей планете.
Иногда люди способны обойти весь земной шар, так и не найдя счастья. Но в то же время могут обрести его, никуда не уезжая. Это счастье дает человеку семья.
Любовь мужчины и женщины есть проявление милости Аллаха. Именно любовь сохраняет семьи, способствует близости родителей и помогает нести все тяготы и сложности семьи.
Семья - это место, где находят свое убежище дети, где они укрываются от всех жизненных невзгод. Семья – это очаг отца и объятия матери. Очаг является символом терпения, а объятия - милосердием. В каждой семье трудности смежаются с радостью. И кто ради Аллаха преодолевает трудности, тот всегда достигнет умиротворения.
Семья – это место милости, мудрости, это место, наполненное жизнью. И кто считает семейный очаг развлечением, тот тем самым выражает легкомысленность по отношению к вселенским законам. Это преступление, совершенное по отношению к семейному очагу и по отношению ко всему человечеству.
Муфтий Пермского края Хамит Хаджи Галяутдинов
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 148; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!