Распределение объема дисциплины
Распределение объема дисциплины по формам обучения
| Форма обучения | Курс | Семестр | Трудоемкость дисциплины в часах | Контрольная работа | Вид промежуточной аттестации | |||||
| Всего часов | Аудиторных часов | Лекции | Лабораторные работы | Практические занятия | Самостоятель-ная работа | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| Очная | 4 | 7,8 | 180 | 70 | 29 | – | 41 | 83 | кр | зачет, экзамен |
| Заочная | 5 | – | 180 | 20 | 8 | – | 12 | 151 | кр | экзамен |
| Заочная(ускоренное обучение) | 3 | – | 180 | 14 | 8 | – | 6 | 157 | кр | экзамен |
Распределение объема дисциплины по видам учебных занятий и трудоемкости
| Вид учебных занятий | Трудо-ёмкость (час.) | в т.ч. в интерактивной, активной, инновационной формах, (час.) | Распределение по семестрам, (час.) | |||
| 7 | 8 | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| I . Контактная работа обучающихся с преподавателем (всего) | 70 | 24 | 34 | 36 | ||
| Лекции (Лк) | 29 | 10 | 17 | 12 | ||
| Практические занятия (ПЗ) | 41 | 14 | 17 | 24 | ||
| Контрольная работа | – | – | – | – | ||
| Групповые (индивидуальные) консультации | + | – | + | + | ||
| II .Самостоятельная работа обучающихся (СР) | 83 | – | 47 | 36 | ||
| Подготовка к практическим занятиям | 46 | – | 32 | 14 | ||
| Подготовка к экзамену в течение семестра | 6 | – | – | 6 | ||
| Подготовка к зачету | 15 | – | 15 | – | ||
| Выполнение контрольной работы | 16 | – | – | 16 | ||
| III . Промежуточная аттестация экзамен
зачет | 27 | – | – | 27 | ||
| + | – | + | – | |||
| Общая трудоемкость дисциплины час. зач. ед. | 180 | – | 81 | 99 | ||
| 5 | – | 2,25 | 2,75 | |||
Содержание дисциплины
Распределение разделов дисциплины по видам учебных занятий
- для очной формы обучения:
| № раздела и темы | Наименование раздела и темы дисциплины | Трудоемкость, (час.) | Виды учебных занятий, включая самостоятельную работу обучающихся и трудоемкость ; (час.) | ||
| учебные занятия | самостоятельная работа обучающихся | ||||
| Лекции | практические занятия | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1. | Основные понятия и методология макроэкономического планирования и прогнозирования | 81 | 17 | 17 | 47 |
| 1.1. | Основные категории и понятия | 12 | 2 | 2 | 8 |
| 1.2. | Методология прогнозирования | 18 | 4 | 4 | 10 |
| 1.3. | Стратегическое планирование и его принципы | 18 | 4 | 4 | 10 |
| 1.4. | Индикативное планирование | 18 | 4 | 4 | 10 |
| 1.5. | Государственные программы и проекты. Бюджетирование | 15 | 3 | 3 | 9 |
| 2. | Прогнозно-плановая работа в народнохозяйственных комплексах | 72 | 12 | 24 | 36 |
| 2.1. | Прогнозно-плановая работа в инновационной сфере | 16 | 2 | 4 | 10 |
| 2.2. | Макроэкономическое прогнозирование и стратегическое планирование в отраслях и сферах деятельности | 34 | 6 | 12 | 16 |
| 2.3. | Прогнозирование, планирование и программирование развития отдельных территорий страны | 22 | 4 | 8 | 10 |
| ИТОГО | 153 | 29 | 41 | 83 | |
- для заочной формы обучения:
|
|
|
| № раздела и темы | Наименование раздела и темы дисциплины | Трудоемкость, (час.) | Виды учебных занятий, включая самостоятельную работу обучающихся и трудоемкость ; (час.) | ||
| учебные занятия | самостоятельная работа обучающихся | ||||
| Лекции | практические занятия | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1. | Основные понятия и методология макроэкономического планирования и прогнозирования | 102 | 5 | 6 | 91 |
| 1.1. | Основные категории и понятия | 20 | 1 | 1 | 18 |
| 1.2. | Методология прогнозирования | 20 | 1 | 1 | 18 |
| 1.3. | Стратегическое планирование и его принципы | 20 | 1 | 1 | 18 |
| 1.4. | Индикативное планирование | 22 | 1 | 2 | 19 |
| 1.5. | Государственные программы и проекты. Бюджетирование | 20 | 1 | 1 | 18 |
| 2. | Прогнозно-плановая работа в народнохозяйственных комплексах | 69 | 3 | 6 | 60 |
| 2.1. | Прогнозно-плановая работа в инновационной сфере | 23 | 1 | 2 | 20 |
| 2.2. | Макроэкономическое прогнозирование и стратегическое планирование в отраслях и сферах деятельности | 23 | 1 | 2 | 20 |
| 2.3. | Прогнозирование, планирование и программирование развития отдельных территорий страны | 23 | 1 | 2 | 20 |
| ИТОГО | 171 | 8 | 12 | 151 | |
- для заочной формы обучения (ускоренное обучение):
|
|
|
| № раздела и темы | Наименование раздела и темы дисциплины | Трудоемкость, (час.) | Виды учебных занятий, включая самостоятельную работу обучающихся и трудоемкость ; (час.) | ||
| учебные занятия | самостоятельная работа обучающихся | ||||
| Лекции | практические занятия | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1. | Основные понятия и методология макроэкономического планирования и прогнозирования | 105 | 5 | 3 | 97 |
| 1.1. | Основные категории и понятия | 20,5 | 1 | 0,5 | 19 |
| 1.2. | Методология прогнозирования | 20,5 | 1 | 0,5 | 19 |
| 1.3. | Стратегическое планирование и его принципы | 20,5 | 1 | 0,5 | 19 |
| 1.4. | Индикативное планирование | 22 | 1 | 1 | 20 |
| 1.5. | Государственные программы и проекты. Бюджетирование | 21,5 | 1 | 0,5 | 20 |
| 2. | Прогнозно-плановая работа в народнохозяйственных комплексах | 66 | 3 | 3 | 60 |
| 2.1. | Прогнозно-плановая работа в инновационной сфере | 22 | 1 | 1 | 20 |
| 2.2. | Макроэкономическое прогнозирование и стратегическое планирование в отраслях и сферах деятельности | 22 | 1 | 1 | 20 |
| 2.3. | Прогнозирование, планирование и программирование развития отдельных территорий страны | 22 | 1 | 1 | 20 |
| ИТОГО | 171 | 8 | 6 | 157 | |
Содержание дисциплины, структурированное по разделам и темам
|
|
|
| № раздела и темы | Наименование раздела и темы дисциплины | Содержание лекционных занятий | Вид занятия в интерактивной, активной, инновационной формах, (час.) |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1. | Основы макроэкономического планирования и прогнозирования | – | |
| 1.1. | Основные категории и понятия | Значимость и становление учебной дисциплины в современных условиях социально-экономической деятельности. Основные диспро- порции, сложившиеся в мировой экономике. Содержание Федераль-ного закона от 20.07.1995 г. № 115-ФЗ «О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития Российской Федерации». Предмет и задачи учебной дисциплины. Структура учебной дисциплины. Понятия «прогноз» и «прогнозирование», «план» и «планирование». Классификация прогнозов и планов. Понятие «концепция социально-экономического развития страны на перспективу». Понятие «программирование» в контексте прогнозно- плановой работы. Виды программ. | Лекция беседа (2 часа) |
| 1.2. | Методология прогнозирования | Принципы прогнозирования. Теория о циклах Н.Д. Кондратьева и современные перспективы ее использования в прогнозно-плановой работе. Интегральное макроэкономическое прогнозирование и его методология. Эвристические, фактологические, нормативные и комплексные методы прогнозирования. Метод экстраполяционного тренда. Эконометрическое моделирование. Модель IS-LM-BP. Сценарии прогнозов. Методы «Круглый стол», «Мозговой штурм». Метод Дельфи. Экспертные панели. Метод критических технологий. Технологические дорожные карты. Построение «дерева целей». Матричный метод. Метод морфологического анализа. Методология Форсайта. Прогнозирование циклов и кризисов. Прогнозные балансы. Межотраслевой баланс производства и распределения продукции. Требования к показателям прогноза. | Диалог и резюмирование изученного материала (2часа) |
| 1.3. | Стратегическое планирование и его принципы | Понятие и принципы стратегического планирования. Риски и неопределенность в условиях рыночной экономики. Принципы планирования: неопределенность, единство, гибкость, единство экономики и политики, единство централизма и самостоятельности, научная обоснованность и эффективность стратегических программ. Специфика стратегического планирования. Современная концепция стратегического планирования. | Вкрапленные задания (2 часа) |
| 1.4 | Индикативное планирование | Индикативное планирование и его отличие от директивного планирования. Конъюнктурная, структурная и стратегическая формы индикативного планирования. Типы индикативного планирования, существующие в разных странах. Понятие «индикатор» в индикативных планах. Оценка выполнения индикативных планов. Направления совершенствования индикативного планирования в РФ. Структура индикативного плана. Источники информации при разработке индикативных планов. Положительный опыт индикативного планирования в современной России. | - |
| 1.5 | Государственные программы и проекты и бюджетирование | Основные формы и принципы национального программирования. Методология разработки и реализации национальных целевых программ. Технология национального программирования. Структура национальной программы. Источники финансирования национальной программы. Структура управления национальной программой. Исторический опыт формирования и использования крупных государственных национальных программ. Примеры зарубежного опыта национального программирования. Перечень и характеристика реализуемых в России государственных программ. Бюджетирование. | - |
| 2. | Прогнозно-плановая работа в народнохозяйственных комплексах | - | |
| 2.1. | Прогнозно-плановая работа в инновационной сфере | Состав инновационно-технологического комплекса. Особенности прогнозирования, стратегического планирования и программирования развития инноваций и технологий. Закономерности НТП и их послед-ствия для социально-экономического развития. Факторы, формирующие требования к НТП. Виды циклов в развитии науки, техники и инноваций по временному горизонту. Фазы научно-технологического цикла. Перечень научно-технических циклов по объектам циклического развития и их последовательность прохождения во времени. Наследственность, изменчивость и отбор в процессе развития технологических укладов. Абсолютное и относительное удешевление в процессе распространения новой продукции. Характеристика 4, 5 и 6 технологических укладов. Объекты и показатели прогнозирования развития науки, изобретательской и инновационной деятельности. Классификация инноваций. Современные тенденции инновационно-технологического развития мировой экономики. Перспективы инновационно-инвестиционного сектора экономики России. | Лекция беседа (2 часа) |
| 2.2. | Макроэкономическое прогнозирование и стратегическое планирование в отраслях и сферах деятельности | Стратегическое планирование, программирование и управление оборонно-промышленным комплексом. Прогнозирование и стратегическое планирование развития энергетики и обеспечения экологической безопасности. Прогнозирование и планирование агропродовольственного комплекса. Прогнозирование и стратегическое планирование внешнеэкономической деятельности страны. | - |
| 2.3. | Прогнозирование, планирование и программирование развития отдельных территорий страны | Значение, цель и задачи региональной политики. Сравнительная характеристика экономического развития отдельных территорий РФ. Принципы, методы и показатели территориального прогнозирования и планирования. Основные этапы разработки прогнозов социально- экономического развития субъектов РФ. Градостроительный кодекс РФ. | Кейс-метод (2 часа) |
Лабораторные работы
Учебным планом не предусмотрено.
Практические занятия
| № п/п | Номер раздела дисциплины | Наименование тем практических занятий | Объем (час.) | Вид занятия в интерактивной, активной, инновационной формах, (час.) |
| 1 | 1. | Основные категории и понятия | 2 | - |
| 2 | 1. | Методология прогнозирования | 4 | - |
| 3 | 1. | Стратегическое планирование и его принципы | 4 | Кейс-метод (4 часа) |
| 4 | 1. | Индикативное планирование | 4 | - |
| 5 | 1. | Государственные программы и проекты. Бюджетирование | 3 | - |
| 6 | 2. | Прогнозно-плановая работа в инновационной сфере | 4 | Дискуссия (4 часа) |
| 7 | 2. | Макроэкономическое прогнозирование и стратегическое планирование в отраслях и сферах деятельности | 12 | Творческое задание (6 часов) |
| 8 | 2. | Прогнозирование, планирование и программирование развития отдельных территорий страны | 8 | - |
| ИТОГО
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||