Межпредметные связи учебной дисциплины с другими дисциплинами, междисциплинарными курсам основной профессиональной образовательной программы по специальности
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области
«Тюменский колледж транспортных технологий и сервиса»
Разработка учебного занятия
| Дисциплина | МДК 02.01 Управление коллективом исполнителей |
| Специальность, группа, | Укрупнённая группа направлений: 23.00.00 Техника и технологии наземного транспорта; 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. Группа ТО-015-1 |
| Тема методической разработки Продолжительность учебного занятия | Раздел 1.2 Основные показатели деятельности предприятия Тема 1.2.2 Прибыль и рентабельность ) Практическое занятие № 9 «Расчет уровня рентабельности предприятия» 90 минут |
| Преподаватель Группа Дата | Лобанова Юлия Ахатовна ТО-015-1 (3 курс) 16.10.2018 |
Цель: закрепление теоретических знаний и формирование практических навыков решения задач на расчет уровня рентабельности предприятия.
Задачи:
Образовательная (дидактическая):
- закрепить знания по расчету прибыли предприятия;
- закрепить знания понятия рентабельность;
- рассчитать уровень рентабельности предприятий «Лада и К», «Дина плюс», ИП Сергеев Л.Е.
Развивающая:
- способствовать формированию умений грамотно использовать экономические термины;
- развивать память, внимание, наблюдательность и логическое мышление с помощью решения теста, анализа текста и конструктора;
|
|
|
- сделать выводы по результатам решения задач и конкретных практических ситуаций;
- развивать умение отстаивать свои позиции и взгляды на определенные экономические процессы и явления.
Воспитательная:
- воспитать чувство ответственности за порученное задание, аккуратности, добросовестности;
- воспитать общекультурные характеристики личности (коммуникативность, тактичность, коллективизм, гуманизм, взаимопомощь);
- воспитать инициативу и самостоятельность.
Перспективная:
- применять полученные знания и умения в изучении последующих тем.
Формы организации учебной деятельности:
- групповая работа;
- индивидуальная работа.
Тип урока: обобщение знаний
Вид урока: практическая работа
Результаты обучения и их контроль:
Таблица 1
| Код | Результат | Показатели оценки | ||
| По завершении освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: | ||||
| У-1 | - находить и использовать экономическую информацию в целях обеспечения собственной конкурентоспособности на рынке труда | Находит и использует экономическую информацию | ||
| По завершении освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: | ||||
| З 3.2 | - структуру организации | Называет элементы структуры организации | ||
| З 3.3 | - основы экономических знаний, необходимых в отрасли; | Называет основные показатели экономической эффективности деятельности | ||
| В процессе освоения учебной дисциплины обучающийся получит возможность повысить уровень сформированности общих компетенций:
| ||||
| Результаты обучения развитие общих и профессиональных компетенций Наименование компетенций | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения | |||
| ПК 2.1 | Планирует и организовывает работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта | Работает в группе Анализирует и рассчитывает показатели рентабельности предприятия | ||
| ПК 2.2 | Контролирует и оценивает качество работы исполнителей работ | Взаимопроверка работ в группах Самооценка выполняемых заданий | ||
Таблица 2
Формируемые общие компетенции на учебном занятии
| Шифр | Наименование | Основные показатели результатов подготовки |
| ОК.2 | Организовывает собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивает их эффективность и качество. | Выполняет индивидуальные задания. Определяет цели и порядок работы. Обобщает результат. Рационально распределяет время при выполнении работ |
| ОК.3 | Анализирует рабочую ситуацию, осуществляет текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, несет ответственность за результаты своей работы. | Оценивает себя после каждого упражнения, выставляет оценку. |
| ОК.4 | Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | Вырабатывает терпимость к другим мнениям и позициям. Оказывает помощь участникам команды. Демонстрирует собственную деятельность в условиях коллективной и командной работы в соответствии с заданной ситуацией |
| ОК.6 | Работает в коллективе и команде, эффективно общается с коллегами, руководством, потребителями. | Выполняет групповые задания |
| ОК.7 | Берет на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий | Выполняет групповые задания |
Межпредметные связи учебной дисциплины с другими дисциплинами, междисциплинарными курсам основной профессиональной образовательной программы по специальности
|
|
|
| Дисциплина, МДК | Раздел, Тема |
| МДК 02.01 Управление коллективом исполнителей | Раздел 1.1 Основы предпринимательской деятельности |
| МДК 02.01 Управление коллективом исполнителей | Раздел 1.2 Основные показатель деятельности предприятия |
| МДК 02.01 Управление коллективом исполнителей | Раздел 1.4 Экономические ресурсы предприятия (курсовой проект) |
| МДК 01.02 Техническое обслуживание и ремонт автомобилей | Раздел 2.4 Капитальный ремонт (курсовой проект) |
Педагогическая технология (ее элементы): элементы игровой, элементы информационно-коммуникационной, элементы технологии дифференционного обучения, здоровьесберегающая, кейс технология.
|
|
|
Методы обучения:
-словесный
-наглядный
Приемы обучения:
- решение теста
- беседа
- решение задач
- анализ текста
- кейс
- конструктор
Комплексно - методическое обеспечение:
- рабочая учебная программа по дисциплине МДК 02.01 Управление коллективом исполнителей
- учебный план по специальности 23.02.03Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта;
- календарно-тематическое планирование по дисциплине МДК 02.01 Управление коллективом исполнителей;
- методическая разработка учебного занятия;
- дидактические материалы для учащихся;
Средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением, мультимедиапроектор, раздаточный материал,
Структура учебного занятия
| № | Этап занятия | Время этапа, мин | Задачи | Результаты | Деятельность преподавателя | Деятельность обучающихся | Форма и метод контроля |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1. | Организационный | 5 | Приветствовать обучающихся, организовать их, и настроить на дальнейшую деятельность. Объяснить порядок работы на уроке. | Обучающиеся ознакомлены с порядком деятельности на занятии. Обучающиеся знают и принимают правила работы на занятии. | Приветствует обучающихся. Создает эмоциональный настрой на работу. Сообщает порядок и регламент работы на занятии, порядок оценивания | Приветствуют преподавателя, настраиваются на работу, отвечают на вопросы. Слушают и знакомятся с материалами | Зрительный контроль и анализ готовности к работе обучающихся. |
| 2. | Целеполагание. Определение темы, постановка цели и задач | 5 | Создать мотивационную ситуацию для формулировки темы, определения цели и постановки задач обучающимися | Ответы на вспомогательные вопросы для определения темы, цели, задач занятия. Обучающиеся формулируют тему, цель и задачи урока. | Задает наводящие вопросы. Подводит обучающихся к осознанию темы, цели и задач занятия. | Обучающиеся определяют тему, называют цель и задачи учебного занятия. | Соответствие сформулированных студентами вариантов теме, цели и задачам занятия. |
| 3. | Повторение | 12 | Повторить пройденный материал | Обучающиеся проходят тест и задание на соответствие термина и определения | Раздает рабочие листы (Приложение1) Дает задание: решить тест (Приложение 2) | Активно участвуют в заданиях | Устно. Взаимооценка деятельности в соответствии с критериями. |
| 4. | Основной этап | 30 | Посмотреть видеоурок «Что такое рентабельность?»В группах решить задачи используя кейс Решить проблемные ситуации (Приложение 3) | Обучающиеся смотрят ролик Решение задач Решение проблемных ситуаций Защита у доски | Включает ролик Проводит беседу Раздает кейс Дает рекомендации по решению задач и проблемной ситуации Анализирует результаты | Смотрят ролик, анализируют и отвечают на вопросы Решают задачи, делают выводы Решают проблемную ситуацию Защищают у доски | Консультирование Наблюдение Взаимооценка |
| 5 | физкультминутка | 3 | Посмотреть видеоролик «Зарядка для глаз» Выполнить упражнения | Обучающиеся смотрят ролик Выполняют упражнения | Включает ролик | Смотрят ролик Выполняют упражнения | Самооценка |
| 6. | Закрепление материала | 20 | Выполнить задание 3№ (приложение 4) Выполнить задание №4 (приложение 5) | Выполняют задание №3 Выполняют задание №4 | Знакомит с заданием и дает рекомендации по выполнению Анализирует результаты | Обучающиеся выписывают термины и ищут связь с темой урока Обучающиеся собирают конструктор | Самооценка Самооценка |
| 7. | Рефлексия | 10 | Выполнить задание «Акрослово» (приложение 6) | Выполнение задания «Акрослово» | Дает рекомендации по выполнению задания Анализирует результаты | Выполняют задание «Акрослово» | Самооценка . |
| 8. | Оценивание, домашнее задание | 5 | Оценить достигнутый результат в конце занятия. Дать оценку работы группы и отдельных студентов. Объяснить д/з | Оценивание работы на занятии. | Подводит итог занятия, выставляет оценки, объясняет домашнее задание. | Записывают д/з Выставляют оценки | Самооценка |
Приложение 1
Рабочий и оценочный лист студента _________________
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 411; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!