Тест креативности Э.Торренса.
Субтест 1. «Нарисуй картинку».
Субтест2. «Завершение фигуры».
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
Субтест3. «Повторяющиеся линии».
Ученик 3.(Федор)
Методика «Наборщик».
Методика «Составь рассказ о несуществующем животном».
Методика «Три слова».
Методика «Придумай игру».
Тест креативности Э.Торренса.
Субтест 1. «Нарисуй картинку».
Субтест2. «Завершение фигуры».
Субтест3. «Повторяющиеся линии».
Ученик 4. (Вероника)
Методика «Наборщик».
Методика «Составь рассказ о несуществующем животном».
Методика «Три слова».
Методика «Придумай игру».
Тест креативности Э.Торренса.
Субтест 1. «Нарисуй картинку».
Субтест2. «Завершение фигуры».
Субтест3. «Повторяющиеся линии».
Ученик 5. (Глеб)
Методика «Наборщик».
Методика «Составь рассказ о несуществующем животном».
Тест креативности Э.Торренса.
Субтест3. «Повторяющиеся линии».
Ученик 6.(Бернанд)
Методика «Наборщик».
Лиса, лес, кол, сокол, сок, ас, ес, сик.
Методика «Составь рассказ о несуществующем животном».
Все животные на рисунке Бернарда, питаются местной травой, за исключением Хамбера – он хищник. Они очень любят природу, могут жить на суше и в воде, у них есть жабры и нос. Размером они с алабая. Они очень дружные и помогают друг другу всегда, и особенно, когда нападают хамберы. Хамберылюбят есть других. Подкрадываются и втыкают свои крылья в жертву. А если не вышло подкрасться, то подлетают и с неба кидаются шипами.
|
|
|
Футик – первый персонаж (в центре) попросил волшебника, чтобы исчезли хамберы.
Второе желание – чтобы их мир стал большим. Сейчас планета, которую населяют эти существа крохотная, как Плутон, а хотелось бы размером с Землю.
Третье желание Футика – чтобы в мире появлялась выпечка, фрукты и всё съедобное, что есть на Земле. На их планете есть только трава.
Методика «Три слова».
Охотник пришёл в березовый лес и замаскировался под березу.
Охотник заметил медведя и выстрелил в медведя, но медведь уклонился от березового охотника.
И тут из-за березового дерева выскочил медвежонок, и медведь с медвежонком победили.
Методика «Придумай игру».
«Битва Монстров».
Играть вдвоём. Кому ходить первому решают считалочкой или кубиком. Побеждает игрок, монстры которого сильнее. У монстриков 5 стихий: огонь, вода, электричество, земля и кислота.там еще дифференциация, какая стихия сильнее. Слева шкала жизней. Когда они закончились - игрок проиграл.
|
|
|
Тест креативности Э.Торренса.
Субтест 1. «Нарисуй картинку».
Красный овал - Марс.
Названиерисунка «Мини-космос».
Субтест2. «Завершение фигуры».
Субтест3. «Повторяющиеся линии».
Деревяшка с пилой, волшебная палочка, указатель "осторожно, олени", молот Тора, резиновая курица, бутылка от нарзана, фломастер, дверь, кот Вирус, елка, радужное мороженое, речка, леденцы на палочке, покемонЭрбок, трансформер, хомяк-повторушка, свинка, свалянный котик, инопланетянин, пульт, гарфилд, папа в виде кота, воздушный шарик, фёрбипушистик, кружка,дерево, ключ, корм для Пакмэна и сам пакмэн.
Ученик 7. (Лилу)
Методика «Наборщик».
Лиса, лес, лис, колесо, сок, косица, коса, лесок, сокол, лицо, сел.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 934; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!