ЗАНЯТИЕ 19. «ЗНАЧЕНИЕ ЗЕЛЕНЫХ РАСТЕНИЙ»
(пресс-конференция)
Цели мероприятия: Уточнить знания учащихся о значении зеленых растений в природе и жизни человека; продолжать развивать у учащихся интерес к экологическим проблемам современности, а так же к предметам биологии иэкологии; формировать правильное отношение к зеленым растениям, как к санитарам планеты.
Оборудование: таблицы «Цветочные часы», «Растения-индикаторы».
Действующие лица:Ведущий, Корреспондент, Ректор ВИР им. Вавилова, Ботаник, Почвовед, Географ, Эколог, Медик.
Учитель: Растения окружают нас везде: дома, на улице, в школе, на реке. Человек и животные тесно связаны с растениями еще с давних пор. Растения во все времена были необходимы всем живым существам, а особенно человеку.
Сегодня мы постараемся дать ответ на такой вопрос: Каково значение зеленых растений в природе и в жизни человека?
«В растениях здоровье и сила Земли нашей, в них твое здоровье и счастье. Губить эту красоту — преступление против себя, против людей всей планеты».
Ведущий: Добрый вечер, дорогие зрители! Сегодня вы увидите репортажо симпозиуме, который проходил в научно- исследовательском институте растений. Симпозиум был посвящен очень важной проблеме: Значение зеленых растений. В работе симпозиума приняли участие ряд крупных ученых, разных стран мира. Они являются ведущими специалистами в различных областях естественных наук, таких как экология, биология, география, а так же медицина.
|
|
|
Нам посчастливилось взять интервью у некоторых из них.
Корреспондент: Наше первое интервью с одним из организаторов симпозиума — ректором Российского научно-исследовательского института растений. Нам бы хотелось узнать, с какой целью проводится этот симпозиум.
Ректор: Всем с малых лет известно, что если бы не было растений, то не было бы на Земле и разнообразия живых организмов. Без растений не могут существовать ни животные, ни человек. В чем же заключается секрет такой необходимости растений для жизни на Земле? На этот вопрос мы попытались найти ответ на симпозиуме.
Корреспондент: Спасибо.
Очень часто говорят, что растения играют важную роль в природе, выполняя процесс фотосинтеза. Подробнее рассказать об этом мы попросили доктора биологических наук, ведущего специалиста ботаника.
Ботаник: Растительный покров — важная составная часть природного комплекса, один из главнейших элементов биосферы. Как известно, только зеленые растения обладают способностью, используя энергию солнца, создавать органические вещества из углекислого газа и воды. Они являются удивительной естественной лабораторией, в которой происходит сложный процесс фотосинтеза. Этот процесс осуществляется в природе в огромных масштабах, в результате чего на нашей планете ежегодно создается много миллиардов тонн органического вещества.
|
|
|
Велико значение растительного покрова и как источника кислорода. Одно дерево средней величины за сутки выделяет столько кислорода, сколько нужно для дыхания трем взрослым людям.
Зеленые растения способны в больших масштабах поглощать углекислый газ и, следовательно, препятствовать его накоплению в воздушной оболочке нашей планеты. Увеличение содержания углекислого газа в атмосфере Земли имело бы самые пагубные последствия.
Корреспондент: Спасибо.
Я беседую с одним из участников симпозиума, ученым-почвоведом. Скажите, пожалуйста, какой можно сделать вывод о значениях зеленых растений в природе.
Почвовед: Можно привести много примеров, показывающих, настолько велика роль растений в жизни природы. Без участия растительности невозможен процесс почвообразования — один из важнейших процессов, протекающих на Земле. Растения препятствуют разрыванию берегов рек и горных склонов, развеиванию песков, растительность влияет на атмосферу и почву, грунтовые воды и животный мир, реки и ручьи, озера и болота. Растения — это мощный природный фактор, значение которого трудно переоценить.
|
|
|
Ведущий: Зеленые насаждения могут весьма эффективно влиять на температуру местности, влажность воздуха и почвы, объем испарений, возникновение воздушных потоков и, в конечном счете, на тепловой режим и микроклимат в целом.
На симпозиуме уделялось большое внимание этим вопросам. Мы решили побеседовать с ведущим географом нашей страны.
Корреспондент: Растения, как известно, не только отражают солнечные лучи, но и поглощают энергию солнечного излучения, расходуя ее на фотосинтез, испарение, поддерживание собственной температуры. Как же влияет растительность на увлажнение воздуха и ветровой режим города?
Географ: В результате интенсивного испарения происходит охлаждение поверхности дерева и соответственно окружающей его среды. Испарение наиболее интенсивно идет у таких деревьев, как липа, дуб. Зеленые насаждения играют важную роль в увлажнении воздуха. Относительная влажность воздуха характеризуется степенью насыщенности его водными парами.
Влияние растительности на влажность воздуха распространяется на расстояние равное 20-кратной высоте дерева. Способность увлажнять воздух различна у деревьев различных видов. Хорошие увлажнители — тополь, дуб, лиственница.
|
|
|
Чрезвычайно большое значение в оздоровлении окружающей среды имеет влияние растительности на ветровой режим города. Над хорошо прогретыми открытыми пространствами воздух поднимается вверх, а на смену ему устремляется прохладный, увлажненный, обогащенный кислородом воздух зеленого массива. Таким образом, возникают горизонтальные потоки воздуха, которые как бы проветривают территорию, способствуют рассеиванию вредных примесей, снижению их концентрации. Кроме того, плотные древесно-кустарниковые насаждения сдерживают сильные, шквальные ветры, способствуют их затуханию. Так, густая изгородь из боярышника снижает скорость ветра примерно в 1,5 раза. Таким образом, изменяя скорость и направление потоков воздуха, зеленые насаждения улучшают воздухообмен городских территорий, предохраняют человека от переохлаждения зимой, а летом от перегревания.
Корреспондент: Благодарю вас за интересный рассказ.
Ведущий: Антропогенное загрязнение среды в наши дни приобрело невероятные масштабы. Достаточно сказать, что каждый автомобиль сжигает за каждые 1-1,5 тыс. км пробега 1 т. кислорода.
Различные источники загрязнения выбрасывают в атмосферу соединения серы, азота, свинца. Известно, что растения помогают очистить воздух от пыли и различных химических веществ.
Корреспондент: С вопросом о роли зеленых растений в задержании пыли и химических веществ мы обратились к экологу, профессору научно-исследовательского института охраны окружающей среды.
Эколог: В условиях антропогенного загрязнения атмосферы особую роль приобретает фильтрационная функция зеленых насаждений. Известно значение зеленых растений, как санитаров Земли. Деревья и кустарники могут механически задерживать пыль и химические соединения и усваивать их из окружающей среды. Способность к поглощению из атмосферного воздуха различных соединений не одинакова у различных видов растений. Газопоглотительной способностью обладают и газонные травы, особенно мятлик луговой и овсяница красная. Задерживаемая листьями пыль концентрируется, а затем сдувается или смывается.
За счет посадок древесно-кустарниковых пород, разбивки газонов можно значительно уменьшить концентрацию токсичных газообразных соединений в воздухе.
Корреспондент: Так как растения поглощают вредные вещества, могут ли они служить индикаторами загрязнений окружающей среды.
Эколог: Конечно. Существуют растения-индикаторы, по внешнему виду которых можно легко узнать о наличии загрязнений в окружающей среде. Такие индикаторы есть для воды, воздуха и почвы. Индикаторами чистой воды являются всем известные растения, занесенные в Красную книгу, кувшинка и кубышка. Они растут только в чистых водоемах. Если вода содержит большое количество загрязняющих веществ, то активно размножаются сине-зеленые водоросли и вода цветет. Индикаторами плодородия почв являются печеночница благородная и репейник. Они растут на самых плодородных почвах.
Показателями чистого воздуха являются мхи и лишайники. Если их нет, значит, воздух в этом районе сильно загрязнен. Хорошим индикатором являются хвойные растения: ель, сосна. При загрязнениях воздуха хвоя на ветках желтеет. К индикаторам относятся и лиственные растения, например сирень. Она очень чувствительна к различным примесям воздуха, при этом листья желтеют, покрываются бурыми пятнами или чернеют. Традесканция очень чувствительна к выхлопным газам автомобилей. При их присутствии в воздухе помещений он изменяет окраску тычинок с синей на розовую.
Корреспондент: Спасибо.
Ведущий: Велика роль естественного растительного покрова в жизни человека. Растения, которые нас окружают в природе, дают нам очень многое: строительный материал самого разнообразного назначения, топливо, сырье для производства бумаги и целлюлозы, ценные лекарства, всевозможные пищевые продукты, корм для скота, дубильные вещества, необходимые для выделки кожи, материал для изготовления мебели. Все перечислить просто невозможно. Растения природной флоры служат поставщиками множества разнообразных веществ, продуктов и материалов, с которыми человек постоянно сталкивается в повседневной жизни.
Корреспондент: Растительный покров важен для человека и потому, что это могучий лечебный и оздоровительный фактор. С вопросом о значении растений для человека мы обратились к доктору медицинах наук.
Медик: Именно в природе, в окружении растений человек наилучшим образом отдыхает, восстанавливает свои силы, укрепляет здоровье. Общеизвестно, что зеленые растения не только радуют нас своим внешним видом, но и выполняют ряд разнообразных функций, в том числе очищают воздух от бактерий. Так, туя снижает количество микроорганизмов в воздухе на 67%, хризантемы — на 66%, герань и бегония — на 43%. Эти летучие вещества называются фитонцидами. В современной медицине появился новый курс лечения — ландшафтотерапия. Физиологи установили, что на человека благотворно воздействуют величавая красота леса; зеленый цвет деревьев и трав, пение птиц, гладь озер, рек и ручьев, плеск воды и шелест листьев. Климатологами выявлено, что ветры на открытом пространстве способствуют Повышению артериального давления и возбудимости, вызывают обострение ревматизма, головной боли. В лесу всегда тишина, умеренные температура и влажность, достаточно солнечного света с неопасной дозой ультрафиолетовых лучей, а в воздухе рассеяны фитонциды.
Корреспондент: Спасибо.
Известно, что много лет назад существовали цветочные часы, но можно ли в настоящее время пользоваться растениями для определения времени? С таким вопросом мы обратились к ученому-ботанику
Ботаник: Растения раскрывают и закрывают венчики своих цветков по определенному расписанию, так что по ним, как по часам, можно определять время. Надо только помнить, что это относится к ясным солнечным дням, а в пасмурный день, в дождь и туман цветы раскрываются наполовину или не раскрываются вообще. «Цветочные часы» меняются от географической широты и длины дня. В XVII веке первые «часы флоры» составил шведский ученый Карл Линней, позднее наблюдения продолжили другие ученые и любители природы. Большинство цветов раскрываются рано утром, а с 10 часов утра некоторые уже начинают закрываться, и только смолевка раскрывается вечером.
Ведущий: С давних пор людям известно, что растения могут предсказывать погоду. Есть даже растения-барометры, которые предсказывают погоду за несколько дней или часов. Мы обращаемся к вам, наши зрители, и просим незамедлительно позвонить к нам в студию и назвать эти растения.
(Ответы учащихся.)
Ведущий: Естественный растительный покров для нас жизненно важен, но огромную роль в жизни человека играет и культурная растительность. Она дает человеку важнейшие продукты питания - хлеб, картофель, разнообразные овощи и фрукты, сахар, растительное масло. Словом, без культурных растений, как и без естественного растительного покрова, немыслима наша жизнь.
Прекрасной быть должна Земля —
Она у всех у нас одна.
А мы — хозяева Земли.
Мы охранять ее должны.
ЗАНЯТИЕ 20. «ЗИМНИЙ БУКЕТ»
(праздник)
(Входят Сосулька и Сказочник).
Сосулька:
Начинается год -
Синим сумраком,
Легкой порошей,
Старой елочной сказкой,
Мерцаньем и треском свечей,
Затаенной надеждой -
Конечно, он будет хороший! —
И колючим морозцем,
И россыпью звездных лучей.
Сказочник:
А дорога зовет и зовет...
Захвати же с собою
Все, что дорого сердцу,
И смело шагни за порог,
Выходи и готовься —
Как воин готовится к бою —
Встретишь молнии счастья
И громы нежданных тревог.
Сосулька:
А снежок все летит
Осыпаясь на землю порошей
И над каждою елкой
В лесу полыхает звезда.
Начинается год.
Ну, конечно, он будет хороший
И со счастьем тебя
Подружит навсегда, навсегда!
Сказочник: Здравствуйте, дорогие друзья! Представьте себе, что вы не в зале школы, а в сказочном зимнем лесу, где царит СКАЗКА, где все может случиться, даже то, что приключилось в новогодний вечер с нашими героями Машей и Петей.
(Вбегают Маша и Петя.)
Маша: Говорила я тебе: «Пойдем в школу на новогоднюю дискотеку, а ты свое заладил — пойдем в лес за елочкой, пойдем в лес за елочкой».
Петя: Как же ты мне надоела! Хуже мухи надоедливой! Не хочешь, не ходи, без тебя елочку найду и маме подарю: маленькую, зелененькую, не то, что с машин продают — рыжие да лысые.
Маша: Мама ругаться будет. Помнишь, она в прошлом году все говорила, что елок много на свалке? И сказала, что будет ставить дома букет из еловых веточек.
Петя: Не будет! Увидит, какая елочка красивая и не будет. Ты лучше погляди по сторонам, может, что интересное увидишь. (Ходит, высматривает елочку.)
Маша (оглядываясь): Ой, правда, какая красота! Как в хрестоматии сказал поэт — не помню какой.
Под голубыми небесами,
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит.
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет...
Петя: Ну и ну, отличница. Пушкин это, а вот где ты все это увидела? Вон погляди, над городом все небо дымом заволокло. А блестит на солнце мазутная лужа. А елка?!! Рыжая вся и иголки осыпались. Нелегко, видно, будет елочку для мамы найти.'
Петя и Маша (оглядываясь). А мусора-то, мусора! (Начинают собирать мусор в пакет.)
Маша: Ой, темнеет!
(Раздается звон. Танец снежинок.)
Петя и Маша: Ой, кто это?
(Входят Дед Мороз, Снегурочка и сосульки.)
Снегурочка: Мы — лесные жители. Кто это на праздник к нам пожаловал? С добром или худом? Уж не за елочкой ли?
Дед Мороз: С добром — подарками одарю. С худом — не помилую.
Петя и Маша: С добром, с добром ... дедушка!
Петя (Маше): Да не бывает дедов Морозов.
Маша (Пете): Бывает!
Дед Мороз: Цыц! Отвечайте на вопрос.
Маша: Мы дедушка, за елочкой, за веточкой пришли, для зимнего букета. Да увидели мусор, решили убрать, а тут и ночь — как же мы домой доберемся?
Снегурочка: Не плачьте ребята, сразу видно — с добром вы к нам. Ничего не ломаете, не рубите, видно знаете, что такое лес?!
Дед Мороз: Да, лес — всему голова. Он и атмосферу обогащает, и воду очищает, и климат смягчает. А сколько жизни в нем, явной и скрытой. Сколько богатства!
Снегурочка: Особенно елочки да сосенки стараются. Ну-ка ответьте на дедушкины вопросы:
— Сколько диоксида углерода поглощает 1 га сосняка в год? (13 т)
— Сколько пыли задерживает 1 га ельника? (30 т)
— Сколько человек может выдержать ельник ежедневно? (15 человек в течение 7 лет)
Петя и Маша (увлекаясь). А еще нам в школе говорили, что лес богат орехами и грибами. Одних грибов можно собрать 250 кг с гектара!
Дед Мороз: Вот молодцы, порадовали. Так может, вы помните, что вредит лесу?
Маша: На первом месте — неправильная вырубка деревьев. Особенно страдают ель и сосна. Затем пожары, выпас скота, вредные выбросы и химические препараты.
Петя: Мусор, мусор вреден. И еще — это ... неорганизованный туризм.
Маша (чуть не плача): И опять больше всего страдают ельники и сосняки. (Оба ревут.)
Петя и Маша (вместе): Дедушка! Мы больше не будем!
Дед Мороз и Снегурочка: Верим, верим. Хорошо, что сами сознались. Значит, почувствовали, что лес нуждается в защите.
Снегурочка: Ну, а повинную голову меч не сечет!
Дед Мороз: Ложитесь-ка спать! Утро вечера мудренее. Приснится Вам сказочный сон, а вы помните — сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок. (Хлопает в ладоши.)
Принесите мне шкатулочку со сказками.
Начинается сказка «Колобок на новый лад».
Колобок на новый лад
Ведущий 1:
Вот старый год кончается, мы открываем бал.
Вновь гости собираются на шумный карнавал.
Часы пробьют 12, и сказки к нам придут.
Под Новый год все люди, все люди чуда ждут.
Ведущий 2:
Все минуточку вниманья, сказку я хочу начать,
Этой сказочки названье поспешите отгадать.
Все готовы слушать ушки?
Будет сказка, дайте срок,
Сказочка про колобок. (Звучит музыка.)
Ведущий 1: Жил старик со своею старухой у самого синего моря. Жили они ровно 30 лет и 3 года. Старик ловил неводом рыбу, старуха пряла свою пряжу. А впрочем...
Ведущий 2: Старик давно уже не ловил рыбу, а старуха не пряла свою пряжу потому, что была у них рыбка. Не простая рыбка, золотая рыбка, голосом человеческим говорила, любое желание исполняла.
Рыбка:
Эй, старик, ну хватит спать,
Новый год пора встречать.
Ты старуху разбуди,
Елку в дом свой принеси.
Дед:
Поскорей вставай-ка, бабка,
Где мои пальто и шапка?
Бабка:
Спятил, что ли, ты с ума? Ведь болит твоя нога
И хондроз тебя замучил, да и сам ты очень тучен.
Дед:
Рыбка, рыбка помоги,
Что нам делать подскажи.
Рыбка:
Испеките колобка, ведь есть пшеничная мука,
Пусть в лесочек он пойдет, елочку вам принесет.
Бабка:
С охотой я возьмусь за дело, хоть задача не легка.
Чтобы сделать тесто белым, нужна не только мне мука,
Вниманье нужно и уменье, про соль и сахар не забыть,
Чтоб лучше сделать угощенье, начну- ка тесто я месить.
(Бабка месит тесто под музыку)
Тесто я месила, масло добавляла,
Выбилась из сил я. Ох, как я устала…
Дед:
Посидим с тобой, посидим.
Каждый о своем помолчим.
Ведущий 1: Испекся колобок. Положила его бабка на окошко остудиться и приказывает.
Бабка:
Отправляйся в дальний путь,
Елочку нам раздобудь.
Дед:
Да лучше дерева и не найдешь,
С елкой красивой праздник хорош.
Колобок:
В лес дремучий я пойду,
Елочку вам принесу.
Ведущий 2: Покатился Колобок с окна на завалинку, с завалинки на сугроб, с сугроба на дорожку и в лес…
Ведущий 1:
Тихо падает снежок, легкий и пушистый,
Укрывает зимний лес снегом серебристым.
По верхушки в мягкий снег клены провалились,
А береза и ольха в шали нарядились.
Тишина. Даже ветка не хрустнет! А, быть может, за этим оврагом
Пробирается волк по сугробам осторожным и вкрадчивым шагом.
Тишина. А быть может, он близко... И стою я, исполнен тревоги,
И гляжу напряженно на чащи, на следы и кусты вдоль дороги.
В дальних чащах, где ветви и тени в лунном свете узоры сплетают,
Все мне чудится что-то живое, все как будто зверьки пробегают.
(Выбегает заяц.)
Заяц: Ой, в лесу немало есть зверей, А кто же ты, скажи скорей?
Колобок:
Я Колобок из русской сказки.
Нужны мне быстрые салазки,
Чтоб елку я успел найти,
В землянку к деду принести.
А то сказали, Новый год
Без елки вовсе не придет.
Заяц:
Ну-ка санки - самокатки,
Снарядим ему, зайчатки!
Вмиг тебя они домчат
До веселых до бельчат.
Белки прыгают везде,
Пособят твоей беде.
Ты свечу с собой возьми,
Светит пусть тебе в пути. (Звучит музыка.)
Колобок:
Чудесный вид, волшебная краса!
Белы как день земля и небеса!
Вдали кругом холодная, немая –
Везде одна равнина снеговая.
Бушевали тут метели,
Спят дубы, березы, ели.
Все уснуло. Тишина.
Ночь кругом темным темна.
Вот и сбился я с пути.
Как дорогу мне найти?
(В Колобка попадает шишка.)
Белка:
Это кто в ночной тиши
Едет на санях, спешит?
Колобок:
Я — румяный Колобок
должен я вернуться в срок
С елкою большой пушистой,
но ничего пока не вышло.
Белка:
Помогу тебе, дружок.
Ты ведь — вкусный пирожок.
Шишки ты мои возьми.
Знай волшебные они.
К зимушке тебя доставят,
У нее всё и проси.
Ведущий 2:
Сквозь волнистые туманы пробирается луна,
На печальные поляны льет печально свет она.
По тропинке зимней, скучной Колобок в санях летит
Колокольчик еле слышно утомительно звенит.
Звучит музыка.
Зима:
Хорошо я лес украшу светом праздничных огней.
Засверкает иней всюду, сразу станет веселей.
Колобок:
Здравствуй, Зимушка-Зима.
Зима:
Как же ты попал сюда
Из старинной русской сказки?
Да на зайкиных салазках?
Колобок:
Тороплюсь я очень, очень.
А помочь ты мне не хочешь?
Елка мне нужна большая,
Пышная, ну вот такая!
Ждут меня с таким подарком
Дед с старухою в землянке.
Зима:
Что же делать я не знаю.
Рубить ели запрещают.
Сосны, ели круглый год
Дают людям кислород.
Без них погибнут птицы, звери
И люди слягут все в постели.
Целебный воздух их с любовью
Дает нам бодрость и здоровье.
Колобок:
Ну вот, не оправдал надежды,
Какой я все-таки невежда!
Зима:
Нашла решенье я задачи,
И вмиг уйдут все неудачи.
Скажу волшебные слова
Чтоб появился для тебя
Букет красивый новогодний,
Не хуже елки прошлогодней.
Бжи- бжи, раз, два, три.
Колобка ты преврати
В шар новогодний золотой
Всем понравится такой.
Колобок:
Спасибо, Зимушка-Зима,
В обратный путь уж мне пора. (Звучит музыка.)
Ведущий 1:
Бабка рада, рад и дед,
Что не будет больше бед.
Ведь вернулся Колобок,
Точно-точно, в нужный срок.
Колобок всех их потряс,
Даже дед пустился в пляс.
Вместо елки новогодней
Новогодний стал букет.
Он красив, душист, приятен,
Лучше не было и нет. (Звучит музыка)
Петя и Маша (просыпаются и потягиваются): Ой, как сладко мы спали.
Маша: А какой сон мне приснился! Про Колобка...
Петя: Ой. Надо же, и мне тоже! Я хочу стать таким же смелым, как Колобок.
Маша: А я - сделать такой же красивый зимний букет.
(Входят Дед Мороз и Снегурочка.)
Дед Мороз и Снегурочка: Ну ребята, погостили и домой. Расскажите всем, что лес живет всегда, что он часто страдает и нуждается в помощи человека.
Сосулька: Расскажите, что даже у Деда Мороза стоит искусственная елочка.
Снегурочка:
Пусть в вечность канет все плохое.
С последним вздохом декабря!
И все прекрасное, живое
Придет к Вам в утро января!
Пусть зима серебристой порошею
Запорошит любую беду,
Мы желаем всего Вам хорошего
В наступающем Новом году!
Дед Мороз: А маме отнесите новогодний подарок. (Подает детям шкатулку.)
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 376; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!