Детей 2-го года жизни
(А.В. Мазурин, И.М. Воронцов, 1999)
┌────────────┬────────────────────────────────────────────────┐
│ ВОЗРАСТ │ ПОКАЗАТЕЛИ │
├────────────┼────────────────────────────────────────────────┤
│1 год 3 мес.│ Играя, различает два разных по величине предме-│
│ │ та (например, два кубика). │
│ │ Ходит долго, меняет положения (приседает, нак-│
│ │ лоняется и т.д.). │
│ │ Умеет воспроизводить в игре разученные действия│
│ │ (кормит куклу, собирает пирамиду). │
│ │ Пользуется лепетом и облегченным словом (машина│
│ │ - би-би, собака - ав-ав). │
│ │ Значительно увеличивает запас понимаемых слов. │
│ │ Самостоятельно ест густую пищу ложкой. │
├────────────┼────────────────────────────────────────────────┤
│1 год 6 мес.│ Из предметов разной формы (3-4) по предлагаемо-│
|
|
|
│ │ му образцу и слову подбирает предмет такой же│
│ │ формы (например, к кубику кубик). │
│ │ Перешагивает через препятствия прикладным шагом│
│ │ (например, через палку, лежащую на полу). │
│ │ Умеет воспроизводить часто наблюдаемые в жизни│
│ │ действия (причесывает куклу, умывает и т.д.) │
│ │ В момент удивления, радости или сильной заинте-│
│ │ ресованности называет предмет. │
│ │ Находит по слову среди нескольких внешне сход-│
│ │ ных предметов два одинаковых по значению, но│
│ │ разных по цвету или величине. │
│ │ Самостоятельно ест жидкую пищу ложкой. │
└────────────┴────────────────────────────────────────────────┘
│1 год 9 мес.│ Играя,различает три разных по величине предмета│
│ │ (например, три кубика). │
│ │ Умеет ходить по поверхности шириной 15-20 см на│
│ │ высоте 15-20 см над полом. │
│ │ Строит ворота, скамейку, домик. │
│ │ Пользуется двухсловными предложениями. │
|
|
|
│ │ Отвечает на вопросы взрослого при рассмотрении│
│ │ сюжетной картинки. │
│ │ Умеет частично раздеваться с небольшой помощью│
│ │ взрослого. │
├────────────┼────────────────────────────────────────────────┤
│ 2 года │ По предлагаемому образцу и просьбе взрослого│
│ │ находит предмет того же цвета. │
│ │ Преодолевает препятствия, чередуя шаг. │
│ │ В игре воспроизводит ряд логически связанных│
│ │ действий (куклу купает и вытирает). │
│ │ Пользуется двух и трехсловными предложениями│
│ │ при общении со взрослыми. │
│ │ Понимает короткий рассказ о знакомых ему по │
│ │ опыту событиях. │
│ │ Умеет частично одеваться с небольшой помощью │
│ │ взрослого. │
└────────────┴────────────────────────────────────────────────┘
Таблица 3
Дата добавления: 2015-12-16; просмотров: 38; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!