Выдержка из заявления Тибетца

DISCIPLESHIP IN THE NEW AGE

 

VOLUME TWO

 

By

ALICE A. BAILEY

 

 

Алиса А. Бейли

 

 

УЧЕНИЧЕСТВО

В НОВОМ ВЕКЕ

 

 

Том второй

 

 

Посвящается

УЧИТЕЛЮ ДЖУАЛУ КХУЛУ

 

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ...................................................................... 12

Замечания по редакции русского издания..................... 15

РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ

БЕСЕДЫ С УЧЕНИКАМИ................................................ 22

Вводные замечания......................................................... 23

Групповая Инструкция................................................... 33

РАЗДЕЛ ВТОРОЙ

УЧЕНИЕ О МЕДИТАЦИИ.............................................. 131

Часть I............................................................................ 131

Часть II.......................................................................... 137

Часть III......................................................................... 143

Часть IV......................................................................... 146

Часть V.......................................................................... 149

Часть VI......................................................................... 159

Часть VII........................................................................ 166

Часть VIII...................................................................... 169

Часть IX......................................................................... 194

Часть X.......................................................................... 197

Часть XI......................................................................... 209

Часть XII........................................................................ 213

Часть XIII...................................................................... 224

Медитация-размышление............................................. 243

Медитация-размышление............................................. 245

Часть XIV...................................................................... 248

РАЗДЕЛ ТРЕТИЙ

УЧЕНИЕ О ПОСВЯЩЕНИИ........................................... 256

Часть I............................................................................ 257

Часть II.......................................................................... 265

Часть III......................................................................... 280

Часть IV......................................................................... 290

Часть V.......................................................................... 308

Часть VI......................................................................... 328

Часть VII........................................................................ 337

Часть VIII...................................................................... 364

Часть IX......................................................................... 394

Часть X.......................................................................... 420

Часть XI......................................................................... 443

РАЗДЕЛ четвертый

ЛИЧНЫЕ ИНСТРУКЦИИ УЧЕНИКАМ......................... 453

L.D.O.............................................................................. 454

F.C.D.............................................................................. 470

R.A.J............................................................................... 485

I.A.P............................................................................... 503

I.S.G.-L........................................................................... 522

L.F.U.............................................................................. 541

I.B.S................................................................................ 556

R. V. B............................................................................ 569

S.C.P............................................................................... 581

P.G.C.............................................................................. 586

J.W.K-P.......................................................................... 600

R.S.U.............................................................................. 611

W. D. S........................................................................... 630

E.E.S............................................................................... 651

D.H.B............................................................................. 667

D.I.J................................................................................ 692

L.U.T.............................................................................. 708

D.E.I............................................................................... 714

H.S.D.............................................................................. 724

L.T.S.-K.......................................................................... 736

R.S.W............................................................................. 745

D.L.R.............................................................................. 763

раздел пятый

МИСТЕРИИ........................................................................ 785

 

 

ВЫДЕРЖКА ИЗ ЗАЯВЛЕНИЯ ТИБЕТЦА

Опубликовано в августе 1934

Дос­та­точ­но ска­зать, что я яв­ля­юсь ти­бет­ским уче­ни­ком оп­ре­де­лен­ной сте­пе­ни, хо­тя это ма­ло о чем го­во­рит вам, по­сколь­ку все яв­ля­ют­ся уче­ни­ка­ми, от про­сто­го стре­мя­ще­го­ся до Са­мо­го Хри­ста и вы­ше. Я жи­ву на гра­ни­це Ти­бе­та в фи­зи­че­ском те­ле, как и все обычные лю­ди, и вре­ме­на­ми (с эк­зо­те­ри­че­ской точ­ки зре­ния) ру­ко­во­жу боль­шой груп­пой ти­бет­ских лам, ко­гда это по­зво­ля­ют мои дру­гие обя­зан­но­сти. По­этому появились со­об­ще­ния о том, что я яв­ля­юсь на­стоя­те­лем од­но­го из ла­маи­ст­ских мо­на­сты­рей. Те, кто свя­зан со мной по ра­бо­те Ие­рар­хии (а все ис­тин­ные уче­ни­ки свя­за­ны этой ра­бо­той), зна­ют ме­ня под дру­гим име­нем и по дру­гой ра­бо­те. Алиса А. Бейли зна­ет, кто я есть, и уз­на­ет ме­ня под дву­мя мои­ми име­на­ми.

Я ваш со­брат, который прошел по Пу­ти немно­го даль­ше, чем сред­ний уча­щий­ся, и несет по­это­му б о льшую от­вет­ст­вен­ность. Я один из тех, кто за­вое­вал се­бе пра­во на боль­ший объ­ем све­та, чем чи­таю­щий эту кни­гу стре­мя­щий­ся, и по­то­му дол­жен слу­жить пе­ре­дат­чи­ком све­та лю­бой це­ной. Я не стар с точ­ки зре­ния учи­те­лей, но и не мо­лод и не не­опы­тен. Моя ра­бо­та со­сто­ит в том, что­бы учить и рас­про­стра­нять зна­ние Вне­вре­мен­ной Муд­ро­сти вез­де, где я на­хо­жу от­клик, и я де­лаю это мно­го лет. Я ста­ра­юсь так­же по­мо­гать Учи­те­лю Мория и Учи­те­лю Кут Хуми, ко­гда бы ни пред­ста­вилась такая воз­мож­ность, по­сколь­ку я давно свя­зан с Ни­ми и Их ра­бо­той. Я уже ска­зал вам мно­гое и в то же вре­мя не ска­зал ни­че­го та­ко­го, что мог­ло бы по­бу­дить вас к сле­по­му пре­кло­не­нию и безрассудной пре­дан­но­сти, которые про­яв­ля­ют эмо­цио­наль­ные стре­мя­щиеся по от­но­ше­нию к Гу­ру и Учи­те­лю, поскольку к кон­так­ту с Ними они еще не спо­соб­ны. Но они не смо­гут дос­тичь же­лан­но­го кон­так­та до тех пор, по­ка не пре­об­ра­зу­ют эмо­цио­наль­ную пре­дан­ность в желание бес­ко­ры­ст­но слу­жить че­ло­ве­че­ст­ву, а не Учи­те­лю.

Написанные мною кни­ги не тре­бу­ют при­зна­ния. Вы мо­жете признавать, а можете и не признавать их точ­ны­ми, ис­тин­ны­ми и по­лез­ны­ми. Это ва­ше де­ло убе­дить­ся в их ис­тин­но­сти посредством пра­виль­ной прак­ти­ки и применения ин­туи­ции. Как я, так и Алиса A. Бейли ни в ма­лей­шей сте­пе­ни не за­ин­те­ре­со­ва­ны в про­воз­гла­ше­нии данных книг вдох­но­вен­ны­ми пи­са­ния­ми или в том, что­бы о них го­во­ри­ли (за­та­ив ды­ха­ние), как о ра­бо­те од­но­го из Учи­те­лей. Ес­ли они пред­став­ля­ют ис­ти­ну та­ким об­ра­зом, что она по­сле­до­ва­тель­но про­дол­жа­ет уже по­слан­ные в мир уче­ния, ес­ли со­об­щае­мая ин­фор­ма­ция под­ни­ма­ет вдох­но­ве­ние и во­лю-к-слу­же­нию с пла­на эмо­цио­наль­но­го на план ума (план, на ко­то­ром Учи­те­ля мо­гут быть об­ре­те­ны), то­гда они слу­жат сво­ей це­ли. Ес­ли представленное уче­ние будит от­клик про­свет­лен­но­го ума ра­бо­т­ника в ми­ру и вы­зы­ва­ет вспыш­ку его ин­туи­ции, то­гда пусть это уче­ние бу­дет при­ня­то. Но не ина­че. Ес­ли эти вы­ска­зы­ва­ния в ко­неч­ном сче­те под­твер­жда­ют­ся, или при­зна­ют­ся ис­тин­ны­ми, при ис­пы­та­нии их За­ко­ном Со­от­вет­ст­вий, то­гда они хо­ро­ши и по­лез­ны. Но в про­тив­ном слу­чае уча­щий­ся волен не при­зна­вать ска­зан­но­го.

 

 

 

ВЕ­ЛИ­КИЙ ПРИ­ЗЫВ

Из точ­ки Све­та, что в Уме Бо­га,

---

Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 16; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

12345678910Следующая ⇒

---

Мы поможем в написании ваших работ!