Тема: «Выявление антропогенных изменений в экосистемах своей местности»
Расписание уроков 11 класса
| Дни недели | № урока | Предмет | Телеканал "Первый Крымский" | РЭШ (Российская электронная школа) https://resh.edu.ru/ | Яндекс.Уроки https://yandex.ru/efir?stream%20_active=category&stream%20_category=ya_lessons&stream_active=category&stream_category=ya_lessons | Другие ресурсы | Домашнее задание | |||||
| Пн | 1 | Русский | Знаки препинания в простом осложненном предложении (однородные члены предложения) и в сложносочиненном предложении 1.Фрагмент видеоурока https://www.youtube.com/watch?v=tQCkunXd0Tk Выполнить тестирование http://testy-klass.ru/ege-russkiy-yazyik-zadanie-16-variant-1-3/ | 2. Д.з. стр.84, упр.117, 119, 120 | ||||||||
| 2 | Алгебра | Повторение 1. Фрагмент видеоурока https://www.youtube.com/watch?v=ueh91z2yTpw | 2.Д.з Пункт 17.1(выучить), №17.3, 17.4 | |||||||||
| 3 | Иностранный | Рефлексия по материалу и освоению речевых умений; повторение грамматики. Теоретический материал: учебник GR 17 Inversion (В.Эванс, Д.Дули ) | 1. 2. Д/з учебник с. 178 у. 2 письменно в тетради. | |||||||||
| 4 | История | Особенности политического положения развитых государств мира. | Составить краткий конспект по соответственному параграфу учебника или *Составить презентацию по теме | |||||||||
| 5 | Обществознание | Политическое сознание. | Составить краткий конспект по соответственному параграфу учебника ,выучить термины. | |||||||||
| 6 | ОБЖ | Организация воинского учета. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. 1.Фрагмент видео урока. https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/lesson_templates/61033 | ||||||||||
| 7 | Литература | В.Т. Шаламов. История создания «Колымских рассказов». Своеобразие раскрытия «лагерной темы». Рассказы «Одиночный замер», «Шоковая терапия». 1.Фрагмент видеоурока https://www.youtube.com/watch?time_continue=12&v=S3HKdWpUUfA&feature=emb_logo Послушать аудиозапись рассказов В.Шаламова «Одиночный замер», «Шоковая терапия» (https://www.youtube.com/watch?v=YUEWoyr2g3g https://www.youtube.com/watch?v=5s6JpSOid1M ) | 2.ДЗ.Работа с учебником стр. 397-398. (составить конспект). Ответить на вопросы учебника № 4,7,10 стр. 450 (устно) | |||||||||
| Вт
| 1 | Иностранный | Повторение грамматического материала. Формы настоящего времени. Контроль чтения. 1. Выполнить задания контроля чтения письменно в тетради https://ru.files.fm/u/dnbujvwu (ответы записывать КРАТКО) | 2. Д/з учебник GR 1 – 3 повторить настоящие времена; записать в тетрадь по 1 предложению о себе в каждом из 4 настоящих времен | ||||||||
| 2 | Информатика | Пример математического моделирования для экологической системы. | Конспект 3.4.5 | |||||||||
| 3 | Геометрия | Повторение Фрагмент видеоурока https://www.youtube.com/watch?v=uGDCaPQzcEI | 1. 2.Д.з Пункт 95, №851, 852 | |||||||||
| 4 | Литература | Нравственная проблематика «лагерной прозы» В.Т. Шаламова. . Работа с учебником (стр. 400-417 составить краткий конспект). | 1 2.Подготовить эссе на тему «Автопортрет В.Шаламова. Его жизнь и творчество» (по материалам учебника, стр. 397-398, 400-417, стр. 290 – «Черные камни» А.Жигулина) | |||||||||
| 5 | Физика | Небесная сфера. Звёздное небо. Просмотреть учебный видеосюжет по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=BtEyNaioUNk | Домашнее задание. § 99, составить подробный конспект. | |||||||||
| 6 | Химия | Практическая работа №1 «Получение, собирание и распознавание газов» | Ссылка | |||||||||
| 7 | Информатика | Компьютерный практикум. Работа 17.9 «Моделирование экологической системы». | Ссылка | |||||||||
| Ср
| 1 | Физическая культура | Ходьба на месте, бег на месте: обычный бег на месте, с высоким подниманием бедра, с захлестом голени. Прыжки: на правой ноге, прыжки на левой ноге, с ноги на ногу, на двух ногах, вокруг себя в правую сторону на двух ногах, вокруг себя в левую сторону на двух ногах. Комплекс общеразвивающих упражнений на месте. (https://youtu.be/RfcYIe7sg2c ) ОФП : Сгибания рук в упоре лежа 3*10раз(https://youtu.be/3WORMn4Ucz4 ) Приседания 4*10раз(https://youtu.be/tUB4yILsPs0 ) Упражнение «планка» 3*1 мин(https://youtu.be/3WORMn4Ucz4 ) Олимпийски игры в древней Греции(ru.sport-wiki.org) | |||||||||
| 2 | МХК | Кинематограф России. 1. Фрагмент видеоурока «Кино первой половины 20 века» - https://www.youtube.com/watch?v=58O3VYe7Brw 2. Фрагмент видеоурока «Андрей Тарковский» - https://www.youtube.com/watch?v=j-l-K4CF32Q | ||||||||||
| 3 | Алгебра | Повторение https://www.youtube.com/watch?v=fmi_D_Zx_e4 | Д.з. Пункт 18.1(выучить), №18.2, 18.3 | |||||||||
| 4 | Алгебра | Повторение Текстовое дополнение учителя. Страница 411 (повторить) Страница 412 (повторить) | 2Д.з. №12,13,14 №21,22 | |||||||||
| 5 | Русский | Знаки препинания при обособленных определениях и обстоятельствах Фрагмент видеоурока https://www.youtube.com/watch?v=bjWWc759Z80&t=113s Выполнить тестирование http://testy-klass.ru/ege-russkiy-yazyik-zadanie-17-variant-1/ | 1. Д.з. стр.89, упр.122 | |||||||||
| 6 | Обществознание | Политическая идеология Составить конспект по соответственному параграфу учебника или посмотреть видеоурок https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/10-klass/bpoliticheskaya-zhizn-obwestvab/politicheskie-ideologii . | *решить тест (по этой же ссылке) | |||||||||
| 7 | Литература | Нравственная проблематика «лагерной прозы» В.Т. Шаламова. .Работа с учебником (стр. 400-417 составить краткий конспект). | 1 2.Подготовить эссе на тему «Автопортрет В.Шаламова. Его жизнь и творчество» (по материалам учебника, стр. 397-398, 400-417, стр. 290 – «Черные камни» А.Жигулина) | |||||||||
| Чт
| 1 | Биология | Практическая работа №8 Выявление антропогенных изменений в экосистемах своей местности | Ссылка | ||||||||
| 2 | Информатика | Методика имитационного моделирования | Конспект 3.5.1 | |||||||||
| 3 | Геометрия | Повторение Фрагмент видеоурока https://www.youtube.com/watch?v=HjTZjZHTfrk | 2.Д.з Пункт 96, №853, 856 | |||||||||
| 4 | География | Глобальные проблемы человечества. | Составить краткий конспект по видео https://youtu.be/vvW6OI8Ovr0 https://resh.edu.ru/subject/lesson/5504/conspect/28755/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/5504/train/28764/ выполнить и скриншот результата прислать любым удобным способом на viber (+79787740960) 691689@mail.ru, или https://vk.com/club187981786 | |||||||||
| 5 | Иностранный | Повторение грамматического материала. Формы настоящего времени. 1. Теоретический материал https://ic.pics.livejournal.com/alfina_nar/56182944/104177/104177_900.jpg Изучить таблицу | 3. Д/з учебник с. 164 у. 1 письменно в тетради | |||||||||
| 6 | Физика | Законы движения планет. Просмотреть учебный видеосюжет по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=CcklMu9ZXJk | Домашнее задание. § 99, 100, составить подробный конспект. | |||||||||
| 7 | История | Особенности социально-экономического положения развитых государств мира. Составить конспект по соответственному параграфу учебника или посмотреть видеоурок https://interneturok.ru/lesson/istoriya/11-klass/mir-vo-vtoroy-polovine-xx-nachale-xxi-veka/sotsialno-ekonomicheskoe-razvitie-stran-zapada-vo-vtoroy-polovine-hh-veka | и решить тест (по этой же ссылке) | |||||||||
| Пт | 1 | |||||||||||
| 2 | ||||||||||||
| 4 | ||||||||||||
| 5 | ||||||||||||
| 6 | ||||||||||||
Практическая работа № 8
Тема: «Выявление антропогенных изменений в экосистемах своей местности»
Цель: выявить антропогенные изменения в экосистемах местности и оценить их последствия, Оборудование: тексты
Ход работы
1. Ознакомиться с текстом - антропогенные изменения в экосистемах Крыма
2. Заполните таблицу
3. Сформулируйте краткий вывод в соответствии с целью работы
Экология Крыма
1. Проблемы водопользования и загрязнения вод и почв в Крыму
2. Экологические проблемы химической промышленности северного Крыма
Экологическая ситуация на территории Крыма ухудшалась на протяжении всего XX в.: интенсивное освоение природных ресурсов, быстрый рост населения полуострова стали основными неблагоприятными факторами. В начале XXI века нетронутые человеком и слабо преобразованные ландшафты занимают лишь 2,5 % территории. Проблемы водопользования и загрязнения вод и почв в Крыму В степных районах ухудшение связано с эксплуатацией Северо-Крымского канала, орошавшего до 20% сельхозугодий полуострова. Когда большая часть искусственно орошаемых почв была распахана, повысился уровень грунтовых вод, что привело к локальному засолению почвы. К тому же качество воды, поступающей из низовьев Днепра было довольно низким. Прокладка канала привела также к поднятию грунтовых вод на засушливых и низменных территориях, что вызвало подтопление, вторичное засоление почв, нанесло вред уникальным ковыльным степям, вытеснение из них диких животных. Уже в XIX веке ощущались последствия загрязнения крымских рек промышленными отходами. Также производился забор их вод на орошение. Это приводило к обмелению водоемов. Сильное разбавление естественного стока рек сточными водами особенно заметно ниже городов. Проблемой крымских рек является также обеднение их ихтиофауны. Если в XVIII в. главные реки Крыма были настолько многоводны, что в их устьях водилась форель, то уже к последней четверти XIX в. весенняя вода не доходила устьев. Причинами обмеления стали вырубки леса, эрозия.
В горах и предгорьях Крыма основная проблема - деградация почв от выпаса скота. Эта деятельность в настоящее время запрещена. Несмотря на то, что между 1957-1987 гг. государство смогло восстановить леса на 3,5 тыс. га (10% их площади), в постсоветский период эти работы прекратились. На западном берегу полуострова от антропогенного влияния страдает морское побережье. Там ведется промышленная добыча песка, что приводит к эрозии пляжей. Развитие туризма еще с советских времен привело к повышенной нагрузке на водоочистные сооружения. Создание искусственных пляжей приводит к деградации морских экосистем. При скоплении людей в жаркое время года качество морской воды снижается, пропадают ее оздоровительные свойства.
Определенную роль в ухудшении экологии побережья сыграла Великая Отечественная война: в 1941 году в море были затоплены бочки с боевыми отравляющими веществами. Истечение срока годности бочек в 2010-х годах неоднократно становилось предметом обсуждений в СМИ. Не все крымские районы страдают от недостатка пресной воды. Южный берег полуострова питают горные водоемы, однако перебросить эти ресурсы в обезвоженные города – Керчь, Феодосию, Судак, в северный Крыма пока технически невозможно. Технически трудно и прокладывать трубопровод из Краснодарского края. В настоящее время в республике Крым продолжаются поиски способов водоснабжения региона. Один из путей получения технической воды - опреснение морской, но он невыгоден региону, поскольку минимальная себестоимость этой технологии – 80 рулей за кубометр при тарифе 31,55 рублей. Эксплуатацию опреснительных установок пришлось бы дотировать из госбюджета. Ставка делается на более рациональное расходование воды. Возможно, будет пересмотрена бюджетная политика, повышены расценки на услуги водоснабжения для тех, кто потребляет большие объемы. Предполагается также разработка проектов водоочистки, так как в некоторые районы подается лишь техническая вода, непригодная для приготовления пищи. Экологические проблемы химической промышленности северного Крыма Экологические проблемы химической промышленности северного Крыма вызваны следующими факторами: наличие твердых отходов производства; загрязнение вод технологического цикла; выбросы в атмосферу вредных газов и пыли. высокая энергоемкость техпроцессов; использование местных дефицитных природных ресурсов в качестве сырья. Например, озеро Красное используется «Крымским содовым заводом» как накопитель-испаритель. Подобное наблюдается и на «Крымском титане». Площадь накопителей кислот и шлама уже недостаточна для полноценного производства (см. ниже об инциденте в Армянске). Затруднена и утилизация токсичного фосфогипса. В северной части Крыма ведется мониторинг окружающей среды силами как государства, так и предприятий. Так, на «Крымском титане» работает экологический центр по реализации природоохранных мероприятий и оценке выбросов производства в окружающую среду. «Крымский содовый завод» также участвует в этой деятельности. В 2010 года уровень вредных выбросов был снижен там на 30%, причем при сохранении объемов производства. Положительная динамика наблюдалась и на «Крымском титане». Это предприятие получило международный сертификат ISO 14001:2008, удостоверяющий его соответствие экологическим нормам. К сожалению, в связи с российско-украинским конфликтом, экологическая ситуация в районе усугубилась. Северо-Крымский канал, питавший водой производства северной части полуострова, был перекрыт украинской стороной. Отстойник "Крымского титана" с поверхностью 42 кв. км и объемом в 30 млн. куб. м нуждается в постоянном притоке для разбавления кислотных сбросов. В конце августа 2018 г. в Армянске и других населенных пунктах близ комбината стал появляться маслянистый бурый налет, в воздухе появился резкий неприятный запах, концентрация сернистого ангидрида превысила норму. Для сокращения риска нанесения вреда здоровью детей были объявлены внеочередные школьные каникулы. Причиной бедствия стало то, что площадь кислотного накопителя сократилась из-за высыхания.
| Проблемы водопользования и загрязнения вод | Проблемы загрязнения почв | проблемы химической промышленности | |
| 1.экологические изменения | |||
| 2. Причины | |||
| 3.Последствия |
Вывод: (краткий)
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 135; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!