Jewish Education Committee, 1946. 180 страница
382 Межгрупповые конфликты
сможем назвать это здравой политикой. Нам следу ет понимать разницу между сбором информации и определением политических стратегий и вниматель но анализировать те процедуры, посредством кото рых собранные данные будут перерабатываться в юридические формы, чтобы обеспечить демократиче ский эффект.
Однако мы не можем усомниться в том, что зна чительная часть нежелания увидеть реальное положе ние вещей связана с враждебностью, которую испыты вают к социальным исследованиям многие управленцы.
|
|
|
Третий тип проблем, связанный с самой что ни на есть реальной тревогой части практиков, мы можем проиллюстрировать на следующем примере. Членам советов сообществ, которым мне приходилось сообщать результаты исследований, касающихся отношений между группами, казалось, что социальные ученые, представ ляющие университеты или исследовательские отделы национальных организаций, рано или поздно добьются такого положения, что смогут диктовать всем местным социальным работникам всех штатов, что тем следует делать и чего делать не следует.
|
|
|
Очевидно, что в их представлении социальные науки — это своего рода «технократия». Этот страх вызван весьма распространенным заблуждением, ос нованным на понимании «закона». Социальные ра ботники никак не могут понять, что закон в соци альных, как и в естественных науках, означает от ношения «если.., то...»; другими словами, опреде ляет связь между гипотетическими условиями и ги потетическим результатом. Эти законы не говорят
|
|
|
|
|
|
том, какие условия имеют место в определенном месте в определенное время. Иными словами, предлагаемые наукой законы не предполагают решение диагностических задач, которые должны быть реа лизованы в той или иной конкретной ситуации. Кроме того, законы вовсе не диктуют стратегию изменений.
социальном менеджменте, как и в медицине, у практика обычно есть выбор между различными ме-
| Межгрупповые конфликты | 383 |
тодами лечения, и ему, как и врачу, необходим та кой же профессионализм и такая же изобретатель ность в установлении диагноза и лечении.
Для прогресса в социальных науках крайне важно, чтобы практики понимали, что на самом деле только социальные науки помогут им успешно справляться со своей работой. К несчастью, ни социальные законы, ни социальные исследования не могут заставить практика стремиться к лучшему. Наука дает больше свободы и власти как врачу, так и убийце, как демократии, так и фашизму. Социальный ученый должен осознавать свою ответственность за происходящее.
ИССЛЕДОВАНИЯ ОТНОШЕНИЙ
МЕЖДУ МЕНЬШИНСТВОМ И БОЛЬШИНСТВОМ
Эта работа не ставит перед собой цели подробно обсудить результаты различных социальных исследо ваний в сфере межгрупповых отношений. Однако мне кажется, что стоит привести два примера, которые, по моему мнению, будут являться хорошей иллюст рацией основных аспектов проблемы.
Межгрупповые отношения носят двухсторонний характер. Это означает, что для улучшения отноше ний между группами должны быть изучены обе вза имодействующие группы.
последние годы мы начали осознавать, что так называемые проблемы меньшинств фактически явля ются и проблемами большинства, что негритянский вопрос — это проблема белых, что еврейский вопрос затрагивает в равной мере и нееврейские группы, и так далее. Столь же верно и то, что межгруппо вые конфликты не могут быть разрешены без изме нения определенных аспектов поведения и чувств меньшинства. Одно из самых значительных препят ствий на пути улучшения — это, по-видимому, пре словутый недостаток уверенности и низкая самооцен ка большей части меньшинств. Меньшинства, как
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 77; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!