Jewish Education Committee, 1946. 179 страница
Такого рода опыт убедил меня в том, что мы должны рассматривать действия, исследования и тре нинг как треугольник, разрушение которого крайне
380 Межгрупповые конфликты
негативно отразится на качественности трех его сто рон и на осуществлении наших целей в общем. Нам крайне редко удается усовершенствовать модель дей ствий без соответствующего обучения персонала. Нам сегодня очень не хватает компетентных, хорошо обу ченных работников; и это — одно из самых больших препятствий на пути прогресса в экспериментальных исследованиях в этой области. Обучение большого количества социальных ученых, которые умеют решать научные проблемы и, помимо этого, знают, как обес печивать работу конструктивных и энергичных ко манд, — вот необходимое условие прогресса социаль ных наук, равно как и усовершенствования социаль ного менеджмента в межгрупповых отношениях.
|
|
|
|
|
|
Во время работы группы я наблюдал, как делега ты от различных городов штата Коннектикут, быв шие вначале лишь массой отдельных людей, зачас тую имевших прямо противоположные взгляды и интересы, постепенно объединялись в совместно ра ботающие команды, причем это объединение проис ходило не вследствие личной привлекательности, а на основе готовности к реалистичному восприятию труд ностей, к честному сбору информации и к совмест ной работе по их преодолению. Когда я видел, как формируются модели ролевого взаимодействия, как принимаются на себя обязательства, как на заклю чительной сессии Консультативная комиссия штата получила поддержку своего проекта по объединению преподавателей колледжей по всему штату для ре шения ряда проблем, возникающих в сообществах; когда я слышал, как делегаты и команды от различ ных городов рассказывали о своих планах создания городских семинаров и о других проектах, реализа цией которых они были готовы заниматься немед ленно, — я не мог избавиться от ощущения, что тесная интеграция действий, тренинга и исследова ний открывает широчайшие возможности в сфере межгрупповых отношений. И мне бы хотелось, что бы и вы почувствовали это.
|
|
|
|
|
|
| Межгрупповые конфликты | 381 |
Несомненно, межгрупповые отношения — одна из самых важных составляющих национальной и меж дународной обстановки. И сегодня мы гораздо луч ше понимаем, что они могут стать бомбой замедлен ного действия. Поэтому при разработке стратегий социального исследования мы должны принимать во внимание и все подстерегающие нас на этом пути опасности.
нам следует хорошо понимать различия между внешними трудностями и препятствиями, стоящими перед социальными науками, и внутренними опасно стями исследовательских процедур. Часто нам при ходится иметь дело с людьми, которые придержива ются того мнения, что социальные науки в таком объеме нам вовсе не нужны. Среди этих привержен цев здравого смысла мы встречаем и практиков всех видов, и политиков, и президентов колледжей. К несчастью, многие представители естественных наук также протестуют против столь обширного распро странения наук социальных. Они, похоже, считают, что социальные науки не способны предложить что-либо ценное для практики социального менеджмента
никогда не смогут сделать это. И мне кажется, что
нас нет другого способа убедить этих людей, кро ме как представить им более прогрессивную соци альную науку.
Вторая угроза социальной науке исходит от «лю дей власти ». Таких людей мы встречаем на всех управленческих уровнях: в профсоюзах, среди поли тиков, среди правительственных чиновников и среди членов Конгресса. По всей видимости, все они боят ся того, что не смогут поступать так, как им хочет ся, если они, как и все остальные, будут знать ре ально существующее положение дел. Я думаю, что социальным ученым следует четко осознавать и юри дическую сторону этой проблемы. Так, например, если результаты, полученные в ходе опросов Гэлла-па, будут автоматически определять то, какими долж ны быть законы Соединенных Штатов, мы вряд ли
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 79; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!