Kinderforschung. 1913. Heft Juli. 283 страница
Методы измерения времени вследствие того, что они дают резуль тат, выраженный в цифрах и представляющий удобные для сравнения данные, получили большое распространение. Этот отдел психологии по лучил название психометрии, и до настоящего времени еще сохраняется недоразумение, что им исчерпывается приложение эксперимента в пси хологии.
Методы исследования сложных
психических актов
Здесь мы имеем дело почти исключительно с методом сравнения, при чем первоначально устанавливается наблюдением известный факт душев ной жизни и затем после эксперимента изучается отношение вновь полу ченных данных с данными, первоначально установленными.
|
|
|
535
ЧАСТЬ ВТОРАЯ
Однако и здесь могут быть установлены:
Методы воспроизведения. Сюда относятся все опыты с памятью, причем для сравнения служат записанные или отмеченные тем или другим путем впечатления; а затем тем же путем отмечается воспроизведение,
|
|
|
полученные результаты сравниваются между собою.
Методы искусственного изменения психического состояния с помо щью гипнотизирования и посредством ядов, причем одно и то же явление на блюдается в двух различных состояниях, и наблюдения сравниваются.
|
|
|
Наблюдения над душевнобольными, производимые по различным методам, в зависимости от задач наблюдения, относятся также сюда.
Сюда же относятся и все виды самонаблюдения.
этому краткому изложению методов психологического исследова ния необходимо добавить еще метод диалектический, главным образом во избежание недоразумения, что он прилагается только к разрешению про блем метафизических. Между тем диалектический метод и в естествозна нии играет не последнюю роль. Дело в том, что как только от отдельных наблюдений мы переходим к заключениям и установке понятий, так тотчас мы становимся в условия отвлеченного мышления, которое невозможно без диалектического метода, т. е. без метода анализа понятий и их отноше ний. Однако необходимо помнить, что в естествознании диалектический метод имеет право на существование только в тех пределах, где он досту пен опытной поверке. Это возможно только при том условии, если анализ понятий совершается по их фактическому содержанию, следовательно, если каждое понятие может быть разложено на определенные, точно известные
|
|
|
подлежащие поверке составные части. Во всех же тех случаях, где содер жание понятий не исчерпывается фактами, где является условное значе ние понятий и где субъективный элемент, не подчиняющийся поверке, вы ступает на первый план, там приложение диалектического метода будет совершенно бесплодным и поведет только к заблуждению.
СТАНОВЛЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ И ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ
В.Ф.ЧИЖ:
ЛАБОРАТОРИЯХ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ В РОССИИ
Чиж Владимир Федорович (1855-1922) — врач-психиатр, физиолог, психолог. С 1891г. ру ководил лабораторией экспериментальной пси хологии при клинике Юрьевского (ныне Тарту ского) университета (основана Э. Крепелином, бывшим в 1886-1889 гг. профессором нервных и душевных болезней этого университета). В лабо ратории разрабатывались проблемы памяти. Чи тал лекции по физиологической психологии. Ав тор многочисленных трудов по общим и частным проблемам психопатологии, работ, посвященных анализу персонажей произведений Достоевско
го, Тургенева, Гоголя, Пушкина, а также личностей этих писателей, по литических деятелей (A.A. Аракчеев), императора Павла I, философа
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 65; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!