Тема дня: «Следы диких животных»
Утро.
Беседа: «Такие разные следы»
Цель: закрепить знания детей о том, какому дикому животному принадлежит тот или иной след.
Дидактическая игра: «Угощение».
Цель: закреплять знания о том, какие звуки издают животные и чем их кормят люди.
Рассматривание альбома «Следы диких животных».
Цель: продолжать закреплять умение детей находить какому животному принадлежать те или иные следы.
Воспитание КГН: пользование носовым платком
Цель: Учить детей при кашле и чихании закрывать рот платком, отворачиваться в сторону от присутствующих, правильно пользоваться носовым платком.
Дежурство: Дежурство по занятиям
Цель: Учить детей готовить необходимые материалы в соответствии с темой занятия, организовывать деятельность товарищей на занятии и в ходе уборки материалов после занятий. Воспитывать ответственность, самостоятельность, аккуратность при выполнении поручений.
Утренняя гимнастика: комплекс утренней гимнастики № 11
НОД
Развитие речи
Тема: «Чтение стихотворений о зиме»
Программное содержание:
Познакомить детей со стихотворениями о зиме, приобщать их к высокой поэзии;
Развивать слуховое внимание;
Воспитывать эстетический вкус.
Материалы (оборудование):
План
1. Организационный момент;
2. Чтение И.Бунина «Первый снег»;
3. Чтение отрывка из романа Е. Онегин;
4. Чтение И. Никитина «Встреча зимы»
|
|
|
5. Беседа по содержанию стихотворений;
6. Итог занятия.
Рисование
Тема: «Заяц серый вдруг стал белым»
Программное содержание:
Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе о том, что поздней осенью зайцы меняют летнюю шубу на зимнюю;
Развивать мелкую моторику рук;
Воспитывать любовь к животному миру.
Материалы (оборудование):
Демонстрационный материал: иллюстрации с изображением зайца в разное время года, образцы для показа.
Раздаточный материал:Листы бумаги по количеству детей тонированные, гуашь белого цвета, кисточки, баночки с водой, салфетки ,подставки для кисти, ушные палочки.
План
1. Организационный момент;
2. Беседа об зайце;
3. Физминутка «Мы старались рисовали;
4. Практическая часть;
5. Итог занятия.
3 Физическая культура – по плану физинструктора
Прогулка.
Наблюдение за льдом на лужах.
Цель: выявить свойства льда, развивать любознательность, мышление.
Исследовательская деятельность
Трудовая деятельность: Засыпка снегом корней деревьев на своем участке.
Цель: Развивать умение работать сообща, сплоченно.
|
|
|
Подвижные игры: «Зайцы и волк».
Цель: развивать умение бегать врассыпную, упражнять в быстрой реакции на сигнал.
Гуси – Лебеди».
Цель: Развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу. Содействовать развитию речи.
Индивидуальная работа: игровое упражнение «Передай палочку».
Цель: Упражнять детей в беге.
II Половина дня.
Гимнастика пробуждения (декабрь комплекс № 7)
Массажная дорожка.
Точечный массаж и дыхательная гимнастика (комплекс № 7):
Чтение художественной литературы: В. Бианка «Лесная газета», «Первая охота».
Цель: продолжать приучать детей внимательно слушать сказки, стихи, рассказы о животных.
Сюжетно-ролевая игра: «Цирк».
Цель: Закреплять знания о цирке, его работниках и животных выступающих в цирке.
Индивидуальная работа по познавательному развитию: Дидактическая игра «Чей след?»
Цель: закреплять знание следов диких животных.
Работа с родителями: Предложить родителям совместно с детьми нарисовать следы любого дикого животного.
Подготовила: воспитатель Дронова Е.В. _____________
Г.
Пятница
Тема дня: «Запасы животных на зиму»
|
|
|
Утро.
Беседа: «Как звери готовятся к зиме».
Цель: учить устанавливать связи между наличием пищи для животных и приспособлением их к зиме.
Дидактическая игра: «Назови животного на заданный звук».
Цель: развивать фонематический слух, закрепить названия животных.
Воспитание КГН: упражнение «Раздевалочка».
Цель: Учить детей аккуратно и быстро раздеваться, соблюдая принятую последовательность, поддерживать порядок в одежде. Воспитывать самостоятельность, учить определять, во что нужно одеваться и переодеваться в определенной ситуации.
Дежурство: в уголке природы - ухаживаем за попугаем.
Цель: Учить детей выполнять поручения по уходу за попугаем: чистить клетку, кормить готовым кормом и свежими овощами.
Утренняя гимнастика: комплекс утренней гимнастики №11
НОД
Рисование
Тема: «Животные зимой»
Программное содержание:
Учить передавать выразительность образа путём передачи характерных особенностей внешнего облика.
Совершенствовать технические умения и навыки работы кистью и красками.
Воспитывать любовь, заботливое отношение к животным.
Материалы (оборудование):
Демонстрационный материал: Грамзапись А.Глазунов из балета «Времена года» Иней. Лёд. П.И.Чайковский из балета «Щелкунчик».
|
|
|
Раздаточный материал: Кисти, акварельные краски, белая гуашь, картина леса, иллюстрации диких животных
План
1. Организационный момент;
2. Беседа о животных леса
3. Практическая часть;
4. Физминутка «Скачут зайцы»
5. Итог занятия.
Прогулка.
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 78; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!