БИЛЕТ № 7 (экзамен 2017-18 уч. г.)
Экзаменационные билеты по сольфеджио 2019-2020 уч. год
БИЛЕТ № 1 (экзамен 2019-20 уч. г.)
1. Построить и спеть в тональности H-dur
- гамму натурального вида
- последовательность ступеней V – âI – áVI – IV – III – áVII – I :
- характерные интервалы:
2. Построить и спеть в тональности g-moll
- гамму мелодического вида
- последовательность интервалов: б.2 м.3 ч.4 ум.5 м.3
I I I VII # I
- последовательность аккордов: t 5 3 – D 6 5 – t 5 3 – s 6 – K 6 4 – D 7 – t 5 3
3. Спеть наизусть мелодию с дирижированием.
4. Слуховой анализ.
5. Пение с аккомпанементом.
БИЛЕТ № 2 (экзамен 2019-20 уч. г.)
1. Построить и спеть в тональности h-moll
- гамму гармонического вида
- последовательность ступеней
I – VII# - II – III – VI – V - âVII# – I:
|
- 2 пары тритонов:
|
2. Построить и спеть в тональности Es-dur
- гамму гармонического вида
- последовательность интервалов: ч.8 м.7 б.3 б.2 м.6 б.3
V V I II VII I
- 
последовательность аккордов: T 5 3 – М VII 7 – Ум VII 7 – D 6 5 – T 5 3 – S 6 4 – S 6 4 г – T 5 3
3. Спеть мелодию с дирижированием (выбери удобную для пения тональность):
или
4. Слуховой анализ.
5. Пение с аккомпанементом.
БИЛЕТ № 3 (экзамен 2019-20 уч. г.)
1. Построить и спеть в тональности As-dur
- гамму гармонического вида
- последовательность ступеней
 III – I – VI – VI≤ – V - IV – áVII – I:
|
- 2 пары тритонов:
|
2. Построить и спеть в тональности cis-moll
|
|
|
- гамму натурального и гармонического вида
- последовательность интервалов: ч.5 ч.4 м.6 ум.5 м.3
I II VII# VII# I
- последовательность аккордов: t 6 – D 4 3 – t 5 3 – s 6 4 – Ум. VII 7 – t 5 3
 |
3. Спеть мелодию с дирижированием:
Г. Гладков. Песня Атаманши
 |
4. Слуховой анализ.
5. Пение с аккомпанементом.
БИЛЕТ № 4 (экзамен 2019-20 уч. г.)
1. Построить и спеть в тональности Н-dur
- гамму натурального вида
- последовательность ступеней Iâ– âV – III –áVI –VI≤ – V – âI :
- 2 пары тритонов:
2. Построить и спеть в тональности е-moll
- гамму мелодического вида
- последовательность интервалов: б.2 ув.4 м.6 б.6 ув.4 б.6
I VI V IV IV III
- последовательность аккордов: t 5 3 – s 6 – K 6 4 – D 7 – VI 5 3 – t 6 4 – D 2 – t 6
3. Спеть мелодию с дирижированием.
4. Слуховой анализ.
5. Пение с аккомпанементом.
БИЛЕТ № 5 (экзамен 2019-20 уч. г.)
1. Построить и спеть в тональности fis-moll
- гамму мелодического вида
- последовательность ступеней
I – II – âV – IV –VI – V –áVII# – I:
|
- характерные интервалы:
|
2. Построить и спеть в тональности В-dur
- гамму гармонического вида
- последовательность интервалов: м.3 б.6 ч.8 м.3 ув.4 б.6
III II I VI VI ≤ V
- последовательность аккордов: T 6 – SII 7 – D 4 3 – T 5 3 – S 6 4 – S 6 4 г – T 5 3
3. Спеть мелодию с дирижированием:
4. Слуховой анализ.
5. Пение с аккомпанементом.
БИЛЕТ № 6 (экзамен 2019-20 уч. г.)
1. Построить и спеть в тональности b-moll
- гамму гармонического вида
- последовательность ступеней
V – âI – áVI – IV – III – VII# – I:
|
- характерные интервалы:
|
2. Построить и спеть в тональности A-dur
- гамму гармонического вида
- последовательность интервалов: б.3 ч.5 м.6 б.3 ув.4 м.6
I V III IV IV III
- последовательность аккордов: T 6 – S 5 3 г – K 6 4 – D 7 – VI 5 3 – VI 5 3 г – T 6 4 – D 2 – T 6
 |
3. Спеть мелодию с дирижированием:
4. Слуховой анализ.
5. Пение с аккомпанементом.
БИЛЕТ № 7 (экзамен 2017-18 уч. г.)
1. Построить и спеть в тональности В-dur
|
|
|
- гамму гармонического вида
- последовательность ступеней
 V - III – I – áVI - V – VIb - âVII – I:
| - характерные интервалы:
|
2. Построить и спеть в тональности h-moll
- гамму мелодического вида
- последовательность интервалов: б.6 ч.4 ум.5 б.3 ум.7 ч.5
III III II III VII # I 
- последовательность аккордов: t 5 3 – D 6 4 г – III 5 3 г – t 6 – D 4 3 – t 5 3
3. Спеть мелодию с дирижированием.
М.И. Глинка. «Жаворонок»
 | |||
 | |||
4. Слуховой анализ.
5. Пение с аккомпанементом.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 78; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!