Критерии оценки решения задачи
- 45-50 баллов выставляется студенту, если составлен правильный алгоритм решения задачи; в логическом рассуждении, в выборе формул и решении нет ошибок; получен верный ответ; задача решена рациональным способом;
- 38-44 баллов выставляется студенту, если составлен правильный алгоритм решения задачи; в логическом рассуждении и решении нет существенных ошибок; правильно сделан выбор формул для решения; есть объяснение решения, но задача решена нерациональным способом или допущено не более двух несущественных ошибок, получен верный ответ;
- 30-37 баллов выставляется студенту, если задание понято правильно; в логическом рассуждении нет существенных ошибок, но допущены существенные ошибки в выборе формул или в математических расчетах; задача решена не полностью или в общем виде;
- 0-29 баллов выставляется студенту, если задача не решена или решена неправильно.
Темы для написания реферата
- Проблема "неолитической революции" по Гордону Чайлду.
- Проблема возникновения скотоводства.
- Уровни экономической интеграции по Маршаллу Саллинзу.
- "Первобытный коммунизм" — реальность или миф?
- Пол и гендер как объекты социоантропологического анализа.
- "Престижная экономика" по Маршаллу Салинзу.
- Организационные принципы классифицирующих номенклатур родства по А.Рэдклиффу-Брауну.
- Возможен ли социальный эгалитаризм (по литературе о бушменах и пигмеях Африки).
- Обряды перехода по А.ванГеннепу.
- Проблема родовой организации в отечественной литературе (по работам А.Н.Максимова, В.Р.Кабо, О.Ю.Артемовой, А.В.Коротаева и А.Д.Оболонкова).
- Проблема историческогосостношенияпатрилинейности и матрилинейности, патрилокальности и матрилокальности в советской и постсоветской этнологической литературе.
- Миф, символ, ритуал по В.Тернеру.
- "Первобытная ментальность" по Ф.Боасу и Л.Леви-Брюлю.
- Проблема группового брака в русской дореволюционной и советской литературе.
- "Теория главной последовательности" (Main Sequence Theory) по Дж. П. Мердока.
- Что такое тотемизм (по А.Н.Максимову и А.Рэдклиффу-Брауну).
- Что такое прикладная антропология и примеры ее успехов в постсовесткое время
|
|
|
Критерии оценки (в баллах):
- 90-100 баллов выставляется студенту, если выполнены все требования к написанию и защите реферата: обозначена проблема и обоснована её актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы;
|
|
|
- 75-89 баллов выставляется студенту, если основные требования к реферату и его защите выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём реферата; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы;
- 60-74 баллов выставляется студенту, если имеются существенные отступления от требований к реферированию. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод;
- 0-59 баллов выставляется студенту, если тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы.
Блок Г
Перечень вопросов к экзамену
1 Предмет и методыантропологии. Краткийисторическийочеркразвитияантропологии.
2 Таксономическоеположениечеловека в зоологическойсистематике. Чертысходствачеловека с животными.
3 Общаяэколого-географическая и морфофизиологическая характеристика приматов.
4 Человеккак примат. Биологическиепредпосылкиочеловечивания.
5 Чертыстроениячеловека, отличающиеего от других животных.
|
|
|
6 Основныеэтапыэволюцииприматов. Выделениеэволюционнойлиниичеловека.
7 Австралопитеки.
8 ИскопаемыепредставителиродаЧеловек (человекумелый, человеквыпрямленный, неандертальскийчеловек). Сравнительная характеристика физического типа и культур.
9 Время и местовозникновениячеловекаразумного. Распространениесовременногочеловека.
10 Взаимосвязьбиологических и социальныхфакторов в эволюциичеловека.
11 Периодизацияонтогенезачеловека. Характеристика возрастныхпериодов.
12 Факторы и критериироста и развития в постнатальномонтогенезе.
13 Факторыроста и развития.
14 Влияниефакторовсреды, изменяющихтемпыонтогенеза.
15 Эндогенныефакторыроста и развития.
16 Сенситивныепериоды и влияние в этипериодыэкзогенныхфакторов.
17 Возрастно-половыеперекресты в перипубертатномпериоде, признаки полового диморфизма.
18 Закономерности, по которымпроходятпроцессыроста и развитияорганизма.
19 Биологическийвозраст, критерии и методыегодиагностики.
20 Основныеособенностироста и развитиячеловека на современномэтапе.
21 Акселерация и возможныепричиныеевозникновения. Экологическиефакторы, ускоряющиеиндивидуальноеразвитие.
|
|
|
22 Старение и продолжительностьжизни.
23 Пропорциителачеловека. Методыоценкипропорцийтела.
24 Возрастныеизмененияпропорцийтелачеловека. Влияниеэкзогенныхфакторов на изменениепропорцийтела.
25 Половые и этнотерриториальныеразличия в пропорцияхтела.
26 Понятие о конституции. Историявопроса (конституцииГиппократа, Галена, Сиго).
27 Конституциячеловека и методыееоценки. Конституциональные признаки.
28 Компонентымассытелачеловека. Изменениеподдействиемфизическихнагрузок.
29 Морфологическиеаспектыконституции (мужские, женские и детскиеконституции).
30 Медицинские и физиологическиеаспектыконституции.
31 Взаимосвязьконституциональных и психическихособенностейчеловека.
32 Строение и свойства костей тела. Возрастныеособенности.
33 Развитие и рост костей. Типыокостенения. Классификация костей.
34 Общийобзор скелета человека. Скелет туловища и конечностей. Половыеособенности.
35 Типысоединения костей.
36 Строениесустава. Классификациясуставов.
37 Соединение костей туловища. Позвоночныйстолб в целом. Половыеособенности.
38 Груднаяклетка в целом. Возрастные и половыеособенности.
39 Таз в целом. Возрастные и половыеособенности
40 Кости черепа. Мозговой и лицевой череп. Форма черепа.
41 Поперечно-полосатыемышцы, особенностистроения и функции.
42 Классификациямышц, группымышцтела.
43 Основныеорганыкровообращения, ихфункции.
44 Особенностиработыбольшого и малого круга кровообращения.
45 Строениесердца.
46 Оболочкисердца. Проводящая система сердца.
47 Учение о внутренних органах. Общиечертыстроениявнутреннихорганов.
48 Дыхательная система, еефункциональная роль. Полость носа, гортань, трахея, бронхи.
49 Легкие, ихстроение. Альвеолярное дерево. Газообмен в легких.
50 Пищеварительная система, значениепищеварения для организма.
51 Ротоваяполость, ее части. Слюнныежелезы.
52 Строение глотки и пищевода.
53 Желудок, егостроение, функции.
54 Кишечник, отделыкишечника, особенностистроения 12 перстной кишки.
55 Строение тонкого кишечника и его роль в пищеварении.
56 Строение и функциятолстогокишечника.
57 Печень, еестроение и функции.
58 Основныепищеварительныежелезы.
59 Строениеоргановмочевыделительнойсистемы.
60 Почки, ихтопография и строение. Структура нефрона.
61 Репродуктивная система человека. Мужскиеполовыеорганы, особенностиихстроения и функционирования.
62 Женскиеполовыеорганы, особенностиихстроения и функционирования.
63 Общеепредставление о нервнойсистеме и еефункциях. Филогенез и онтогенез нервнойсистемычеловека.
64 Строениенервнойткани. Нервнаяклетка, еестроение. Морфологические и функциональныеклассификации нейрона.
65 Нейроглия, еестроение и функции. Межнейрональныеконтакты, синапсы и их роль
66 Центральнаянервная система, ее состав, строение и функции.
67 Спинноймозг. Егоструктурно-функциональнаяорганизация.
68 Сегменты спинного мозга.
69 Серое и белоевещество головного мозга.
70 Головноймозг, егоразмеры, отделы и особенностистроения.
71 Ромбовидныймозг, строение и функции.
72 Средниймозг, егостроение и функции.
73 Передниймозг, егостроение и функции.
74 Структурно-функциональнаяорганизацияпромежуточногомозга.
75 Поверхности, борозды и извилиныполушарий головного мозга.
76 Базальные ядра ихстроение и функции.
77 Ассоциативные, комиссуральные и проекционные волокна.
78 Восходящие и нисходящиепроекционныепути.
79 Оболочки головного и спинного мозга.
80 Историяразвитияэкологическойантропологии и формированиеотдельных направлений в этойобласти.
81 Особенностикультурнойэкологии и американской «этноэкологии»
82 Экологическая (экосистемная) антропология и экосистемы, включающиечеловеческиесообщества.
83 Адаптациячеловека в различныхэкологическихнишахЗемли
84 Современныеприкладные и теоретическиеаспектыэкологическойантропологии
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 144; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!