Эдвард Григ «В пещере горного короля»:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования
«Детская школа искусств»
Муниципального образования «Холмский городской округ»
Рабочая тетрадь
По предмету «Слушание музыки»
Для 1 класса
Разработчик:
преподаватель теоретических дисциплин
высшей квалификационной категории
Таран Мария Михайловна
2017
Для родителей.
Данная рабочая тетрадь предназначена для учащихся 1 класса по предмету «Слушание музыки». Она разработана мной на основе Федеральных Государственных Требований и программы, созданной Царёвой Н.Ф.
Рабочая тетрадь является учебным конспектом каждого урока, где размещены все правила – понятия, которые необходимо выучить дома. Правила урока даны в цвете. Родителям учащихся будет абсолютно понятно, что надо проучить, что слушать (на флешке), как выполнить домашнее задание. А, значит, легко будет осуществлять контроль знаний ребёнка.
В тетради размещены таблицы, которые заполняются частично в классе (как пример) и дома. Имеются иллюстрации, которые помогут малышу получить должные представления, о каком - то явлении или понятии.
Все задания разбиты на 33 урока в соответствие с учебным планом. В тетрадь включены контрольные работы. Каждый родитель сможет подготовить своего ребёнка к промежуточной аттестации, просмотреть ошибки и ликвидировать пробелы знаний.
|
|
|
Ваше терпение и труд – всё перетрут.
Урок №1 «Музыкальный звук» 
Звук – это то, что мы слышим. Звуки бывают разные:
| шумовые | музыкальные |
| поезд | пение |
| взрыв | игра на инструменте |
| тормоза | |
| стук | |
Все звуки обладают определёнными качествами. У каждого звука есть:
Длительность – длина звука: целые, половинные, четвертные, восьмые
Регистр – высота звука: высокий (лёгкий, волшебный),
Средний (нежный, добрый, мягкий),
Низкий (тяжёлый, грубый, страшный)
Последовательность музыкальных звуков образует мелодию.
Мелодия – это мысли человека в звуках . Мелодия обладает разным характером. Чтобы правильно определить характер мелодии надо заглянуть в словарик ( на флешке последний файл)
Домашняя работа.
1. выучи правила урока (разноцветные слова)
2. впиши в таблицу примеры музыкальных и шумовых звуков
3. Послушай звучание курантов (часов) в разных городах нашей страны - это треки №1,2. Заполни таблицу:
| Куранты | Регистр | Характер звучания | Длительность ударов (короткие или длинные) |
| Кремлёвские | |||
| Суздальские | |||
| Ростовские |
Урок №2
|
|
|
«Пульс. Доля. Метр. Ритм»
Каждая мелодия имеет пульс (удары сердца). Удары пульса в музыке называют долями. Доли бывают сильными и слабыми (как ударные и безударные слоги в словах). Сильные доли мы показываем ударами по столу ладошками, а слабые – хлопаем перед грудью, при этом считаем цифрами. Сильная доля всегда первая, а слабых может быть несколько.
Метр – чередование сильных и слабых долей. Бывает:
2х-дольный, выражается размером 
3х-дольный, выражается размером 
4х-дольный, выражается размером 
Но в одной доле метра может быть разное количество нот (длительностей). Чередование разных длительностей в метре называется ритмом. Ритмы бывают разными: ритм совпадение 
, ритм дробление 
, смешанный ритм 
, ритм сложение 
Задание: запиши ритм стихотворения «Дроздок» в размере 
:
| Скок, скок поскок | |
| Молодой дроздок | |
| По водичку пошёл | |
| Молодичку нашёл | |
| Молодиченька | |
| Невеличенька | |
| Сама с вершок | |
| Голова с горшок |
Оценка:
|
|
|
Домашняя работа.
1. выучи правила урока (разноцветные слова)
2. впиши в таблицу продолжение ритма, при этом топай и хлопай
Урок № 3 
«Выразительные особенности 2х-дольного и 4х-дольного метра»
Эдвард Григ «В пещере горного короля»:
| характер? | метр? | регистр? | темп? | динамика? |
Темп - скорость пульсации долей метра. Бывает: медленный, умеренный, быстрый.
Динамика – это сила, громкость звучания. Бывает: яркая (f), тусклая (p), контрастная (f-p).
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 211; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!