Галерея современных поэтов и писателей Череповца.
Есть члены Союза писателей России. Вологодский Союз писателей-краеведов. Стенд «Память сердца»: те, кто уже ушёл из этого мира, но много сделал для культуры своего родного города Череповца.
Портрет С. Орлова. На Советском проспекте в здании бывшей школы № 1 в годы Великой Отечественной войны был размещен госпиталь, в котором лечился тяжело раненный, обожжённый в танке С. Орлов.
6.Уголок Н. Рубцова.
Экспонаты в музей, в основном, дарят (автор портрета Н.Р. – Александр Алмазов). Под портретом поэта 2 работы ученицы Лиляевой, это выжигание по шёлку.
РАЗДЕЛ III
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ
Региональный компонент экологического образования в условиях учреждения дополнительного образования детей.
Из опыта работы натуралистического центра «Радуга»
Видягина Людмила Васильевна,
методист, педагог дополнительного образования
МБОУ ДО «Дворец детского и юношеского творчества
имени А.А. Алексеевой», город Череповец
На современном этапе в системе образования большое внимание уделяется вопросам краеведения. Особую значимость во время учебно-воспитательного процесса имеют сведения о Родном Крае, его природе, людях, достопримечательностях и проблемах. Региональный компонент предусмотрен и утвержден новыми государственными образовательными стандартами. Обсуждение на занятиях в учебных заведениях проблем Малой Родины не только развивает и усиливает интерес к обучению, но и дает возможность принимать активное участие в решении региональных проблем, начиная с подросткового возраста. Это непосредственно касается и вопросов экологического образования. Более того, региональный компонент в экологическом образовании играет первостепенную роль. Мы не сможем воспитать экологически грамотного человека, если будем говорить на занятиях только о глобальных экологических проблемах, чем бы это ни грозило человечеству. Здесь важнее идти от частного к общему. Надо отметить, что специализированные объединения учреждений дополнительного образования в последние годы приобретают наибольшее значение в экологическом образовании школьников. В них созданы все условия как для учебной, исследовательской работы, так и для организации содержательного досуга, имеющие конечной целью развитие личности каждого обучающегося ребенка, формирование его экологической культуры и сознания. Именно таким объединением является натуралистический центр «Радуга» Дворца детского и юношеского творчества имени А.А. Алексеевой г. Череповца, где развитие творческой личности учащихся с экологически ориентированным мировоззрением осуществляется на основе деятельностного подхода и наполнено краеведческим содержанием, где обучение проходит в тесном контакте с живыми объектами и непосредственно в природе.
|
|
|
|
|
|
Система работы натуралистического центра предполагает обязательное разнообразие видов деятельности, которые осуществляются в рамках 5 основных направлений: учебная деятельность, исследовательская, информационно-просветительская, практическая деятельность по улучшению и сохранению природной среды, организация досуговой деятельности. Каждое направление имеет свои особенности, но они очень тесно связаны между собой, подчинены одной цели и имеют обязательное условие – посильное участие членов объединения во всех видах деятельности. В основе содержания по всем направлениям образовательной программы заложены экологический принцип и краеведческий подход. Особенностью изучения природы по учебным программам центра является максимальная ориентация на местную флору и фауну. Широко рассматриваются проблемы существования местных растений и животных в конкретных экологических условиях города, его окрестностей, района. Краеведческий материал включается во все основные темы учебных занятий в объединении, что способствует возникновению у воспитанников интереса к изучению родного края, развивает активное, разумное и бережное отношение к природе. На занятиях в лаборатории социальной экологии большое внимание уделяется изучению экологии человека и экологических проблем края. Педагоги центра не удовлетворяются изложением фактического материала темы, а активно привлекают своих воспитанников к самостоятельному исследованию. Необходимо позволить учащимся самим выяснять состояние природной среды в процессе изучения живых объектов, в том числе и экологическое благополучие человека. Проведение самостоятельных научных исследований вполне доступно школьникам, поэтому экологический практикум важная составляющая экологического образования, и в натуралистическом центре «Радуга» он занимает основную часть образовательного процесса. Воспитанники центра работают круглый год в городе, его окрестностях, на экостационарах по мониторинговым наблюдениям (лесопарк «Зеленая роща», музей-усадьба И. Северянина в д. Владимировка Череповецкого района). Таким образом, исследовательская деятельность является логичным продолжением учебной и позволяет формировать и развивать у обучающихся исследовательские навыки по изучению окружающей среды и использованию знаний в самостоятельной практической деятельности. Ребята занимаются по учебной программе секции научного общества учащихся «Экология и биология». Исследуются экологические проблемы города, его парки, скверы. Часть исследовательских работ предполагает экспедиционную форму сбора материала, поэтому заранее планируются учебно-методические и исследовательские экспедиции, Школы практической экологии. С 1996 года в натуралистическом центре организовано и проведено более 70 многодневных полевых экспедиций, в среднем по 4-5 в год. Юными исследователями обследовано побережье Шекснинского плеса Рыбинского водохранилища общей протяженностью более 150 км и территория, прилегающая к г. Череповцу. Ежегодно в центре оформляется 30 и более исследовательских работ учащихся, материалы для которых они собирают в течение всего года. Результаты всех исследований докладываются на научно-практических конференциях учащихся и конкурсах разного уровня. Исследовательская деятельность коллектива центра «Радуга» по изучению природы Вологодского края и его экологических проблем заслужила определенное внимание и авторитет на уровне города и области. Успешно воспитанники центра представляют Вологодчину на российских и международных научно-практических конференциях, семинарах и других форумах. В активе у ребят более 800 лауреатских дипломов. Так оценивается их работа по изучению природы родного края. По материалам исследовательских работ учащихся разного направления подготовлен ряд публикаций.
|
|
|
|
|
|
Информационно-просветительская деятельность также наполнена краеведческим содержанием и представлена массовыми мероприятиями центра, созданием экологических троп в черте города, организацией и проведением тематических экскурсий и занятий по заявкам, а также широкой сетью сотрудничества с государственными и общественными организациями, движениями экологического характера не только городского и областного масштаба, но и всероссийского и международного, с поддержанием активного обмена информацией. Предлагаемые в этом направлении программы центра ориентированы на использование местного материала, расширяют и углубляют знания по биологии и экологии, воспитывают бережное и гуманное отношение к природе своего края, пропагандируют экологическую культуру. Такие годовые сквозные программы, как «Природа памятных мест Череповецкого края» и «Экопутеводитель г. Череповца», позволяют в творческой форме сконцентрировать внимание учащихся на достопримечательностях города и его окрестностей, привлечь к их разумному использованию и сохранению, воспитывают гражданскую позицию юных череповчан. Городские эколого-краеведческие игры вносят свой вклад в воспитание экологической культуры и патриотизма. Тематика их самая разнообразная. Например, малыши в гостях у царя Нептуна изучают реки и озера Вологодчины, а с хранительницей природы Берегиней решают в занимательно-познавательной форме экологические проблемы лесопарка «Зеленая роща». Ребятам среднего возраста на играх предоставляется возможность показать свои знания о сезонных изменениях в природе нашего края или сделать путешествие по карте Вологодской области, делая экскурс в её историю, географию, экономику.
С 1996 года ежегодно натуралистический центр «Радуга» организует городские экологические семинары для старшеклассников. Всего проведено 32 семинара. Их особенность в том, что на них рассматриваются не общие экологические проблемы, а конкретно г. Череповца и Вологодской области, предусмотрены встречи со специалистами городских предприятий, организаций и служб, связанных с решением экологических проблем. Как правило, на семинар приглашаются несколько специалистов, чтобы была возможность взглянуть на проблему с разных сторон и позиций. Например, на семинаре «Рыбные ресурсы бассейна Рыбинского водохранилища» вместе с ребятами работали научные сотрудники Дарвинского заповедника, инспектор Череповецкой рыбоохраны и государственный ветеринарный инспектор Череповецкого района. А на семинаре «Проблемы загрязнения атмосферного воздуха г. Череповца выхлопными газами автомобильного транспорта» с интересом слушали мнение и автотранспортников, и представителей ГИБДД, и санитарных врачей Роспотребнадзора. Подростки имеют возможность вести с ними живой конструктивный разговор на предложенные темы семинара. В течение всего семинара по залу передается микрофон, где можно выразить своё мнение или задать вопрос. Используются и материалы исследовательских работ учащихся, если их тема совпадает с темой семинара. Это повышает социальную значимость творческих работ юных исследователей. Иногда такой семинар заканчивается практической работой, как, например, по проблемам сбережения энергоресурсов, а иногда автобусными экскурсиями (семинар «Сточные воды: реальность, проблемы очистки»). Большая воспитывающая роль таких экологических семинаров, наполненных краеведческим материалом, не вызывает сомнений, и никакой, даже самый «умный» учебник, не может их заменить.
Многогранная деятельность центра способствует воспитанию активной жизненной позиции. Это наиболее ярко проявляется в организации и проведении экологических акций, инициаторами которых часто становятся старшие воспитанники натуралистического центра. Тематику акций подсказывает ситуация в городе, области или стране. В 2005 году проведена акция по сбору подписей в защиту целостности территории Дарвинского заповедника, а в 2004 году - за разумный Лесной кодекс и за запрещение весенней охоты на водоплавающих птиц. С 2000 по 2006 годы натуралистический центр курировал проведение городской акции «Марш парков», для привлечения внимания общественности к проблемам особо охраняемых территорий Вологодчины. А 1 декабря 2007 г. в международный день борьбы со СПИДом проведена акция «Стоп – СПИД», посвященная проблеме распространения ВИЧ-инфекции в г. Череповце. Ежегодно коллективом центра организуется весенний и осенний «Экоштурм». Это – большие акции трудового экологического десанта по уборке мусора на определенной территории. Привлекаются воспитанники всех объединений Дворца. Традиционно ребята работают в лесопарке «Зеленая роща» и правом побережье р. Шексны от Соборной горки до Октябрьского моста. Каждому участнику экоштурма вручается памятная эмблема. Уборка мусора и его захоронение является обязательным во время летних полевых экспедиций. Надо отметить, что уже на протяжении нескольких лет ребята из натуралистического центра «Радуга» присоединяются к акции «Поможем реке», то есть участвуют в уборке берегов рек в окрестностях города, исследуют качество воды, состояние природного комплекса побережий. Например, летом-осенью 2007 года убрана прибрежная лента площадью 3 км х 500м.
Педагоги центра твёрдо убеждены: учащийся должен не только получать экологические знания, но и на деле их применять. Если ты познал, убеждён, у тебя есть единомышленники – применяй знания на практике: сохраняй и грамотно преобразовывай. Поэтому практическая деятельность имеет большое значение в образовательном процессе центра. Она включает практические занятия в уголке живой природы центра, теплице, на территории вокруг Дворца. Натуралистический центр – призер городских конкурсов по озеленению в разных номинациях, проводимых мэрией и Управлением образования г. Череповца.
Очень важным звеном практической деятельности воспитанников центра является выполнение социально-значимых проектов. Учащиеся центра принимают участие в программе по благоустройству литературного музея И. Северянина в бывшей усадьбе дяди поэта (д. Владимировка Череповецкого района). На территории усадьбы семьи Лотаревых натуралистический центр курирует воссоздание цветника и восстановление парка. Воспитанники центра разработали социальный проект по возрождению усадебной территории «Что шепчет парк» и успешно его защитили на уровне города (Диплом 1 степени), а затем области и России, став лауреатами конкурса Российского детского экологического движения «Зеленая планета». В рамках программы по восстановлению парка усадьбы Лотаревых с 2003 года работает эколого-краеведческий лагерь. Организация и проведение эколого-краеведческого лагеря основывается на детском самоуправлении. Вообще для подростка важно чувствовать свою причастность к выполнению серьезных социально-значимых проектов, а если он является ещё и инициатором такого проекта, то, несомненно, значение этого для становления личности многократно увеличивается.
Таким образом, руководствуясь тем, что региональный компонент выполняет ведущую роль в экологическом образовании школьников, в натуралистическом центре «Радуга» вся деятельность наполнена краеведческим содержанием, что позволяет повысить эффективность занятий и надеяться, что воспитанники центра будут всегда занимать активную жизненную позицию и принимать активное участие в решении региональных проблем края.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 316; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!