Говорение. Диалогическая речь
Выпускник научится:
ü вести диалог (диалог этикетного характера, диалог–-расспрос, диалог побуждение к действию; комбинированный диалог) в стандартных ситуациях неофициального общения в рамках освоенной тематики, соблюдая нормы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка.
Выпускник получит возможность научиться:
ü вести диалог-обмен мнениями;
ü брать и давать интервью;
ü вести диалог-расспрос на основе нелинейного текста (таблицы, диаграммы и т. д.).
Говорение. Монологическая речь
Выпускник научится:
ü строить связное монологическое высказывание с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы) в рамках освоенной тематики;
ü описывать события с опорой на зрительную наглядность и/или вербальную опору (ключевые слова, план, вопросы);
ü давать краткую характеристику реальных людей и литературных персонажей;
ü передавать основное содержание прочитанного текста с опорой или без опоры на текст, ключевые слова/ план/ вопросы;
ü описывать картинку/ фото с опорой или без опоры на ключевые слова/ план/ вопросы.
Выпускник получит возможность научиться:
ü делать сообщение на заданную тему на основе прочитанного;
ü комментировать факты из прочитанного/ прослушанного текста, выражать и аргументировать свое отношение к прочитанному/ прослушанному;
|
|
|
ü кратко высказываться без предварительной подготовки на заданную тему в соответствии с предложенной ситуацией общения;
ü кратко высказываться с опорой на нелинейный текст (таблицы, диаграммы, расписание и т. п.);
ü кратко излагать результаты выполненной проектной работы.
Аудирование
Выпускник научится:
ü воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений;
ü воспринимать на слух и понимать нужную/интересующую/ запрашиваемую информацию в аутентичных текстах, содержащих как изученные языковые явления, так и некоторое количество неизученных языковых явлений.
ü Выпускник получит возможность научиться:
ü выделять основную тему в воспринимаемом на слух тексте;
ü использовать контекстуальную или языковую догадку при восприятии на слух текстов, содержащих незнакомые слова.
Чтение
Выпускник научится:
ü читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащие отдельные неизученные языковые явления;
ü читать и находить в несложных аутентичных текстах, содержащих отдельные неизученные языковые явления, нужную/интересующую/ запрашиваемую информацию, представленную в явном и в неявном виде;
|
|
|
ü читать и полностью понимать несложные аутентичные тексты, построенные на изученном языковом материале;
ü выразительно читать вслух небольшие построенные на изученном языковом материале аутентичные тексты, демонстрируя понимание прочитанного.
Выпускник получит возможность научиться:
ü устанавливать причинно-следственную взаимосвязь фактов и событий, изложенных в несложном аутентичном тексте;
ü восстанавливать текст из разрозненных абзацев или путем добавления выпущенных фрагментов.
Письменная речь
Выпускник научится:
ü заполнять анкеты и формуляры, сообщая о себе основные сведения (имя, фамилия, пол, возраст, гражданство, национальность, адрес и т. д.);
ü писать короткие поздравления с днем рождения и другими праздниками, с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка, выражать пожелания (объемом 30–40 слов, включая адрес);
ü писать личное письмо в ответ на письмо-стимул с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка: сообщать краткие сведения о себе и запрашивать аналогичную информацию о друге по переписке; выражать благодарность, извинения, просьбу; давать совет и т. д. (объемом 100–120 слов, включая адрес);
ü писать небольшие письменные высказывания с опорой на образец/план.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 123; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!