СЛУШАНИЕ: «КОЛОКОЛЬЧИКИ ЗВЕНЯТ» Моцарта
Дети вспоминают знакомое произведение и подыгрывают на колокольчиках.
М.р: Услышала птичка нашу музыку и прилетела к нам. (показать птичку) «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать.
Пусть мороз трещит сердито – их столовая открыта.
От утра до вечера. Им бояться нечего».
Дети рассказывают, как они помогают птицам перезимовать.
УПРАЖНЕНИЕ «ВОРОБУШКИ» Серова
Воспитатель: Полянку мы прошли и снова оказались в лесу. (Подводит детей к 2м домикам из бумаги) В этих совершенно одинаковых домиках живут зайцы и лисы. Зайцы живут в домике, который стоит слева от вас, а лисы - в домике справа. Детеныши этих животных – зайчата и лисята – вышли погулять и заблудились, ведь они еще маленькие (раздает игрушки) Помогите им найти свои домики. (Дети «отводят» детенышей домой)
М.р: Ну вот, все детеныши нашлись, можно и повеселиться, можно поплясать, и платочки показать.
«Танец с платочками» р. н. м.
Наблюдать насколько правильно дети выполняют движения пляски, напоминания по мере необходимости.
М.р: Нам пора возвращаться в детский сад. Как хорошо мы провели время в лесу, совершили много добрых и полезных дел. Каких? (ответ) (прощаются, уходят)
Занятие № 37
«Загадки Гномика»
(художественно – эстетическое развитие, социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие)
Программные задачи:
|
|
|
- Закрепить сенсорный опыт обследования предметов и выделения их признаков – цвета, формы, величины.
- Закреплять в самостоятельной речи слова, обозначающие сенсорные свойства и признаки предметов.
- Учить детей прислушиваться к изменениям силы звучания музыки и двигаться в ее темпе.
- Знакомить детей со звучанием новых музыкальных инструментов. Развивать чувство ансамбля.
- Познакомить с песней веселого, легкого, шуточного характера. Учить передавать ласковой интонацией доброе отношение к любимому образу. Вспоминать и выразительно исполнять знакомые песни.
- Различать разный характер запева и припева песни.
- Упражнять в легком беге по кругу парами
Содержание занятия:
- Упражнение «Бегите ко мне» Тиличеевой
- Дидактическая игра «Подбери ключ к замку», «Чудесный мешочек»
- Музыкально-дидактическая игра: «Угадай, на чем играю?»
- Игра на музыкальных инструментах «Полька» Глинки
- Пение: «Кукла» Старокадомского, «Заинька» Красева, песня по желанию детей
- Слушание «Песенка зайчиков» Красева
- Танец «Покажи ладошки» латв. н. м.
Материал : Сюжетная композиция «Дом гномика», «Дверной замок и 6 ключей», искусственная елочка с игрушками, «Чудесный мешочек», музыкальные инструменты, костюм Гномика, санки, кукла, игрушка Зайчик.
|
|
|
Ход занятия:
Дети входят в зал, музыкальное приветствие «Подари улыбку»
М.р: Ребята, нас сегодня пригласил к себе в гости гномик. Он живет в лесу, собирайтесь, одевайтесь и бегите ко мне.
Упражнение «Бегите ко мне» Тиличеевой
Пояснения с музыкальными иллюстрациями движения упражнения, воспитатель следит, чтобы во время бега дети не толкались.
М.р: Вот мы и пришли к домику гномика.
Дидактическая игра «Подбери ключ к замку»
На магнитной доске представлена сюжетная композиция «Дом гномика», «Дверной замок с набором ключей»
М.р: А где же наш гномик?
Воспитатель: Смотрите, он оставил нам записку: «Я забыл дров набрать, вам придется подождать. Заходите в домик сами, справа полочка с ключами, от сарая и ворот ключ к замку не подойдет».
(Дети осуществляют выбор нужного ключа, на котором геометрическая фигура соответствует форме отверстия «замка», производят словесное обоснование своего выбора.)
М.р: Наш гномик – музыкант, смотрите сколько музыкальных инструментов у него в домике. Давайте узнаем, что это за музыкальные инструменты, как называются?
Музыкально-дидактическая игра: «Угадай, на чем играю?»
|
|
|
Дети слушают звуки металлофона, аккордеона, ксилофона, дудочки, музыкального молоточка. Пояснить название, характер звучания.
Игра на музыкальных инструментах «Полька» Глинки
После игры на одних инструментах, на повторное исполнение дети меняют их. (Бубны, колокольчики)
Под музыку входит Гномик – воспитатель.
Гномик: Здравствуйте, дети! Услышал, как вы замечательно играли на музыкальных инструментах, наверно и петь тоже умеете? (ответ)
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 408; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!