Как неправильно сказать: «Пора спать»
Допустим, я не взволнован ничуть, не устал и не раздражен, у меня отличное настроение, олимпийски спокоен (бывает же), и я говорю своему десятилетнему сыну:
‑ Уже поздно, тебе пора спать.
Говорю самым спокойным, самым благожелательным тоном. Уже действительно поздно. Ему вправду пора спать. Ему хочется уже спать, веки уже набухли, моргает… Однако же:
‑ Не поздно еще… Ну сейчас, ну еще немножко. Не хочу я спать, эти часы спешат… Сейчас доиграю только (досмотрю, дочитаю, дотяну резину, доваляю дурака до изнеможения)…
Что такое?… Опять не желает слушаться и понимать очевидное! Опять провоцирует меня на утомительные уговоры, на глубоко чуждое моему демократизму употребление власти!…
‑ Ты еще не дорос ложиться спать по собственному желанию. У тебя ограниченные права! Ты ничтожество!
Вот что слышит в моих словах его подсознание.
Вот контекст!
Как правильно сказать: «Пора спать»
Несколько вариантов из «эн» возможных (по возрасту, по характеру, по опыту, по ситуации…).
‑ Ух ты, а времени‑то уже сколько. Мне спать охота. (А тебе?)
‑ «Спят усталые игрушки… Баю‑бай…»
‑ Вчера в это время ты уже видел второй интересный сон.
‑ Слушай, ты молодец. Сегодня тебе вовремя захотелось спать, гляди‑ка, правый глаз уже закрывается…
‑ Опять забыл… Как будет по‑английски «спокойной ночи»? А, гуд найт. Ви шел гоу ту слип ‑ мы пойдем спать. Правильно?
|
|
‑ Отбой!
(Безличная краткая команда без употребления глаголов в повелительном наклонении ‑ хорошая форма внушения, особенно для возбудимых подростков; спокойно, решительно, непринужденно ‑ снимает подсознательную оскорбительность императива ‑ подтекст давежки.)
И, наконец, просто:
‑ Спокойной ночи.
(Можно с улыбкой. Можно поцеловать.)
Дает ли какой‑либо из вариантов гарантию?… Нет. Ни один! Но уже легче, что их много. Уже интересно, что они есть… Они всегда есть…
Врата настежь ‑ налог на удобство
Из записей доктора Кстонова
Одна мама, не очень молодая, педагог по образованию, обратилась ко мне с жалобой, что ее ребенок не стелет свою постель. «Как это не стелет?» ‑ «Не убирает. Встает и уходит. Сколько ни уговаривай, ни стыди». Я поинтересовался, сколько малышу лет. «Двадцать восемь. Уже три года женат». ‑ «Вот как… А жена как же?…» ‑ «Ну, жена… Я в их дела не вмешиваюсь». ‑ «Понятно». ‑ «Как ни зайдешь к ним в комнату…» ‑ «Ясно, ясно. И что же, он так за всю жизнь ни разу не застелил за собой постель?» ‑ «Стелил, почему же. До восемнадцати лет. Был приучен. А как в институт поступил ‑ все, ни в какую». ‑ «А в армии отслужил?» ‑ «Да, и заправлял койку как положено, а вернулся ‑ опять все то же. Может быть, это какой‑то симптом?…»
|
|
Выяснилось: мальчик рос послушным, с короткими вспышками упрямства, энергично гасившимися; был мечтателен, не без самолюбия ‑ в общем, все довольно благополучно. Перестал убирать за собой постель после того, как поступил не в тот институт, в какой собирался, а в который уговорили и помогли…
‑ Не упрекал ли вас, что не дали встать на свой путь?
‑ Никогда. Наоборот, говорил, что нравится, что все хорошо, правильно.
‑ Ну, теперь все понятно.
‑ Как‑как, доктор?!
‑ Ничего страшного. После того как он сдался вам, ему нужно было хоть чем‑нибудь поддержать свою самость. Неубиранием постели его детское «я», или подсознание, это почти одно, и доказывает себе, что все‑таки может не делать того, что надо.
Мамаша из упертых, понятно. А ребятеночек из удобных, из тех, у кого душа настежь, из зомбанутеньких…
Я узнаю их по глазам ‑ и детей, и взрослых ‑ по особому, чудному, милому и немножко собачьему выражению… Подчиняется без малейших трений, лепится как воск.
Угадывает твое желание с полуслова, настроение ‑с полужеста, почти телепат…
|
|
Любит слушаться, следовать указаниям, примеру, авторитету. Развивается как направляют, даже превосходя самые радужные ожидания…
У этих‑то уже и во взрослом возрасте достижима самая глубокая степень гипноза ‑ сомнамбулизм с перевоплощением, с абсолютным самозабвением.
Дыхание древних тайн…
У каждого свои пути и свои путы. Но у такого судьба особенно зависит от того, кому он поверит, кого полюбит, кому и чему отдаст душу.
Я вижу таких и среди подкаблучников и функционеров, и среди опустившихся алкоголиков, и в преступных группировках, и в палатах для душевнобольных…
Схема событий одна и та же, сюжет одинаков. С раннего детства от него добиваются всего, кроме внутренней независимости. Им управляют ‑ он поддается; чем более управляют, тем более поддается; чем более поддается, тем более управляют…
Обе стороны, втянутые в этот круг, не замечают опасной односторонности: непрерывного упражнения внушаемости. И только.
Новые круги отношений, новые требования и соблазны, новые люди, новые гипнотизеры… С чем он встречает все это? Все с той же внушаемостью.
И вдруг оказывается, что у человека нет своей самости, нет Самого Себя. Во всем разуверился, разочаровался, изолгался, пошел по наклонной, спился, утратил смысл жизни, человеческий облик… Все это он, бывший удобный, такой хороший, такой внушаемый.
|
|
То, что называют в быту бесхарактерностью, бесхребетностью ‑ только один из обликов этой трагедии.
Наш удобный внушаемый человечек может иметь облик чрезвычайно волевого, целеустремленного гражданина, неуклонно выполняющего намеченную программу. Способный, образцовый, высоконравственный, несгибаемый ‑все прекрасно. Беда только в том, что это не его программа, не его нравственность, не его характер. Так стихоманы не ведают, что пишут пародии…
Так усыпленный не знает, что спит…
Чем больше воздействия и влияния ‑ тем меньше знает воспитывающий своего воспитанника ‑ и тем меньше сам воспитуемый знает себя.
Непроходимые взаимные заблуждения…
Перевод с детского
«Каждый день и всю жизнь задаю тебе один и тот же неслышимый безмолвный вопрос: ты хочешь, чтобы я был таким, как надо, и только таким?… Ты меня формируешь?… Я иду тебе навстречу. Я изо всех сил стараюсь подогнать свой образ к тому, который для тебя желателен, да, но и только. Тебе нужно, чтобы я был здоров, хорошо себя вел, хорошо учился, и только? Пожалуйста, по возможности…
Но вся остальная моя жизнь, не укладывающаяся в прокрустово ложе твоих требований и ожиданий, весь мой огромный мир, полный тревог и надежд, ужасов и соблазнов ‑ куда мне с этим деться?…»
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 163; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!