Моніторингові дослідження якості освіти
На виконання основних положень Національної стратегії розвитку освіти в Україні на 2012-2021 роки та відповідно до розділу «Моніторингові дослідження якості освіти» Комплексної програми розвитку освіти м. Харкова на 2011-2017 роки, в межах методичної діяльності у Харківській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №41 Харківської міської ради в червні 2017 року проведено моніторингові дослідження результатів навчальних досягнень учнів та середніх балів табелів успішності учнів 2-11-х класів за результатами 2016/2017 навчального року.
У якості основного інструментарію під час проведення досліджень використовувався метод квадрант-аналізу.
Квадрант-аналіз дав можливість диференціювати результати і зробити висновки щодо рівня якості освіти в школі І, ІІ та ІІІ ступеня по кожному конкретному предмету.
Проведення моніторингового дослідження дало можливість оцінити результативність навчально-педагогічної роботи кожного з учителів-предметників, виявити найбільш слабкі сторони в професійній діяльності педагогічного колективу школи, виявити проблемні питання та визначити завдання, розв’язання яких сприятиме удосконаленню навчального процесу у ІІ семестрі та перевірити оволодіння учнями основними предметними компетенціями, виявити рівні навчальної підготовки учнів, сформувати міцне підґрунтя для їх підвищення. Моніторингові дослідження методом квадрант-аналізу дали можливість не тільки оцінити рівень навченості учнів, а й виявити вчителів, що найбільш потребують методичної допомоги та психологічної підтримки.
|
|
|
Масив об’єктів моніторингу
Квадрант-аналіз результатів середніх балів табелів успішності учнів школи було здійснено на масиві, який складався з 10класів школи (2-11 класи). Учні 1-х класів не оцінювались.
| Кількість | Кількість учнів | Профіль | |
| І ступеня | 3 | 59 | |
| ІІ ступеня | 5 | 93 | |
| ІІІ ступеня | 2 | 29 | Історичний |
| Української філології |
СЕРЕДНІ ПОКАЗНИКИ ПО ШКОЛІ за підсумками квадрант-аналізу середніх балів табелів учнів школи у 2016/2017 навчальному році
| Середній рівень кваліфікації вчителів | Середній бал табелів |
| 7,12 | 8,16 |
Моніторинг кваліфікаційного рівня вчителів школи
На кінець навчального року в школі працювало 7 вчителів вищої категорії, 4 вчителі першої категорії, 1 вчитель другої категорії та 10 вчителів-спеціалістів та молодших спеціалістів. Середній показник кваліфікаційного рівня вчителів складає 7,12 (минулого року 6,83). Цей показник відповідає кваліфікаційній категорії «спеціаліст другої категорії». Середній показник рівня навчальних досягнень учнів – 8,16 (минулого року 8,25), що відповідає достатньому рівню.
|
|
|
| № з/п | Кваліф . бал вчителя на кінець року | ПІБ вчителя | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | Середній бал вчителя за навчальний рік | Середній бал вчителя за минулий рік | ||
| 1 | 11 | Фурман Наталія Валеріївна | 6,5 | 6,3 | 6,2 | 6,33 | 7,2 | ||||||||||
| 2 | 11 | Котенко Інна Віталіївна | 9,25 | 8,95 | 7,65 | 8,1 | 6,53 | 6,7 | 8,4 | 7,94 | 8,24 | ||||||
| 3 | 11 | Кобзар Тетяна Євгенівна | 9,8 | 8,7 | 9,0 | 7,85 | 6,85 | 7,15 | 8,23 | 8,63 | |||||||
| 4 | 11 | Третьякова Ірина Леонідівна | 8 | 7,3 | 7,3 | 7,53 | 7,46 | ||||||||||
| 5 | 11 | Віннікова Лариса Єгорівна | 8,78 | 8,78 | 8,5 | ||||||||||||
| 6 | 2 | Шагун Дар’я Максимівна | 9,5 | 9,6 | 9,4 | 8,65 | 7,4 | 7,0 | 8,4 | 8,56 | 8,18 | ||||||
| 7 | 2 | Яковчук Григорій Миколайович | 10,25 | 10,6 | 10,3 | 10,25 | 9,6 | 8,9 | 9,7 | 9,97 | 10,18 | ||||||
| 8 | 11 | Губанова Людмила Анатоліївна | 10,1 | 10 | 9,1 | 9,8 | 9,7 | 9,35 | 9,9 | 9,71 | 9,66 | ||||||
| 9 | 8 | Седіна Світлана Іванівна | 8,88 | 8,88 | |||||||||||||
| 10 | 8 | Ляшенко Ніна Сергіївна | 7,2 | 7 | 6,4 | 6 | 6 | 7,53 | 6,69 | 6,98 | |||||||
| 11 | 2 | Губська Марина Олексіївна | 8,52 | 8,52 | |||||||||||||
| 12 | 2 | Галайда Євгенія Олексіївна | 8,3 | 8,55 | 8 | 8,15 | 7,05 | 6,9 | 8 | 7,85 | |||||||
| 13 | 8 | Старова Вікторія Миколаївна | 8,6 | ||||||||||||||
| 14 | 8 | Супрунов Олександр В’ячеславович | 8 | 7,7 | 7,1 | 8,53 | 7,15 | 8,28 | 7,79 | 8,17 | |||||||
| 15 | 11 | Кулік Аліна Валеріївна | 7,5 | 6,3 | 7,4 | 6,7 | 6,4 | 6,1 | 6,2 | 5,4 | 5,8 | 6,5 | 6,43 | 6,56 | |||
| 16 | 2 | Сухар Наталія Миколаївна | 9 | 8,8 | 7,5 | 6,6 | 6,2 | 8,9 | 7,83 | ||||||||
| 17 | 2 | Левко Ольга Михайлівна | |||||||||||||||
| Сер. бал класу минулого року
| 7,8 | 8,3 | 8,5 | 9,1 | 8,4 | 8,2 | 7,8 | 7,6 | 7,6 | 8,25 | |||||||
| Сер. бал класу поточного року | 8,66 | 8,16 | 8,57 | 8,9 | 8,82 | 7,99 | 7,92 | 7,29 | 7,29 | 7,95 | 8,16 | ||||||
| Різниця | +0,36 | +0,27 | +0,4 | -0,28 | -0,41 | -0,28 | -0,51 | -0,31 | +0,35 | -0,09 | |||||||
| Кваліф . рівень вчителів минулого року | 8 | 3,3 | 11 | 8,4 | 6 | 6,5 | 6,33 | 6,35 | 6,35 | 6,35 | 6,83 | ||||||
| Кваліф . рівень вчителів поточного року
| 7/5 | 9,5 | 6,5 | 8 | 7,67 | 6,8 | 7,5 | 7,1 | 7,18 | 6,8 | 6,8 | 7,12 | |||||
Діаграма 1 . Середній бал табелів учнів по класах
Навчальний рік
Діаграма 2 . Порівняльний аналіз середніх балів табелів учнів
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 214; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!