Список используемых источников
1. Алферов А.Д. Психология развития школьников. / А.Д. Алферов. - Ростов – на – Дону: РоСтип, 2005.- 233 с.
2. Александрова Т.В. Живые звуки, или Фонетика для дошкольников / Т.В. Александрова. — СПб.: Детство-пресс, 2005. — 48 с.
3. Власенко И.Т Чиркина Г.В. Методы обследования речи у детей. / И.Т. Власенко, Г.В. Чиркина – М.: Просвещение, 2010. – 169 с.
4. Волкова Л.С.Обучение и воспитание детей с общим недоразвитием речи // Логопедия. – М.: Гуманитарный изд.ценр ВЛАДОС, 2004. – С.513 – 524.
5. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. / Л.С. Выготский. - М.: Просвещение, 2008. – 309 с.
6. Жинкин Н.И. Язык - речь - творчество. / Н.И. Жинкин. - М.: Просвещение, 2008. – 177 с.
7. Зайдман И.Н. Развитие речи и психолого – педагогическая коррекция младших школьников // Начальная школа, № 6, 2009. – С. 56-69.
8. Капинос В.И., Сергеева Н.Н., Соловейчик М.С. Развитие речи: теория и практика обучения. / В.И. Капинос, Н.Н. Сергеева, М.С. Соловейчик. - М.: Просвещение, 2004. – 189 с.
9. Левина Р.Е. Нарушение речи и письма у детей: избранные труды / Р.Е. Левина. - М.: АРКТИ, 2005. - 222 с.
10. Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии / Р.Е. Левина. – М.: АРКТИ, 2008. – 200с.
11. Леонтьев, А.А. Язык, речь, речевая деятельность / А.А. Леонтьев. - М.: Наука, 2009. - 209 с.
12. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2008. — 680 с.
13. Лямина Г.М. Особенности развития речи детей дошкольного возраста / Г.М. Лямина. – М.: Гнозис, 2002. – 260 с.
|
|
|
14. Миронова С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях / С.А. Миронова. – М.: Просвещение, 2001. – 208с.
15. Мухина В.С., Хвостов А.А. Возрастная психология: детство, отрочество, юность. / В.С. Мухина, А.А. Хвостов. - М.: Просвещение, 2009. – 167 с.
16. Обухова Л.С. Детская (возрастная) психология. / Л. С. Обухова. - М.: Наука, 2006. – 201 с.
17. Селиверстов В.И. Практикум по детской логопедии / В.И. Селиверстов. – М.: Просвещение, 2005. – 240 с.
18. Спирова Л.Ф. Недостатки произношения, сопровождающиеся нарушениями письма.// Логопедия / Под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Кн 5: Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи: нарушения речи у детей с сенсорной и интеллектуальной недостаточностью. – 480с.
19. Ткаченко Т.А. В первый класс – без дефектов речи / Т.А. Ткаченко. - СПб.: Питер, 1999. - 129 с.
20. Ткаченко Т.А. Если дошкольник плохо говорит / Т.А. Ткаченко. - М.: Просвещение, 2009. - 51 с.
21. Тумакова Г.А. Ознакомление дошкольника со звучащим словом / Под ред. Ф.А. Сохина. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. – 144с.
22. Филичева Т.Б. Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием / Т.Б. Филичева, Г.В.Чиркина. – М.: МГОПИ, 2003. – 72с.
|
|
|
23. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения / М.Ф. Фомичева. – М.: Просвещение, 2009. – 239с.
24. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок: лингвистика детской речи. / С.Н. Цейтлин. - М.: Радуга, 2007. – 149 с.
25. Шаховская С.Н. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием / С.Н. Шаховская, В.П. Глухов. – М.:АРКТИ, 2002. – 144 с.
26. Шашкина Г. Р. и др. Логопедическая работа с дошкольниками / Г. Р. Шашкина, Л. П. Зернова, И.А.Зимина. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 240 с.
27. Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи / Под ред. В.В. Гербовой. – М.: Просвещение, 1988. – 64с.
28. Щукина Г.И. Активация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. / Г.И. Щукина. - М.: Просвещение, 2009. - 289 с.
29. Щерба Л.В. Преподавание иностранных языков в средней школе // Общие вопросы методики. - М.: Академия, 2012. – 290 с.
30. Эльконин Д.Б. Детская психология / Д.Б. Эльконин. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 384 с.
31. Эльконин Д.Б. Развитие речи в дошкольном возрасте / Д.Б. Эльконин. – М.: Наука, 2008. - 215 с.
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 265; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!