Глава 1 Социальное сиротство и его особенности в современном обществе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова»
Курсовая работа
по дисциплине: общая психология
Тема: Психологические особенности детей- сирот
Выполнила:Студентка 1курса
ФуиП 21-12 Куличкина С.В.
.
Проверила: канд.псих.наук,
Доцент Дулина Г.С.
Чебоксары-2013
Оглавление
Введение…………………………………………………………………………...
Глава I. Социальное сиротство и его особенности в современном обществе.
1.1. Сущность сиротства, его причины и пути преодоления……..
1.2. Характеристика детей-сирот разного возраста………………….
Глава II. Особенности социализации и социально-педагогической работы с детьми-сиротами.
2.1. Государственная политика обеспечения прав детей, оставшихся без попечения родителей.
2.2. Социализация как процесс становления социальных отношений. Проблемы вхождения ребенка-сироты в систему социальных отношений.
2.3. Социально-педагогическая работа с детьми сиротами.
|
|
|
Заключение ……………………………………………………………………..
Список литературы…………………………………………………………….
Приложения………………………………………………………………………
Введение
Актуальность данной тематики посвящена острой и все еще мало разработанной теме – особенностям социально-педагогической работы с детьми сиротами.
В некоторых исследованиях дается сравнительная характеристика развития детей, оставшихся без родительского попечения («Очерки о развитии детей, оставшихся без родительского попечения», 1995). Авторы очерков И.В.Дубровина, Э.Ф.Минкова, М.К.Бардышевская показали, что общее физическое, психологическое развитие детей, воспитывающихся без попечения родителей, отличаются от развития их ровесников, растущих в семьях. Темп психологического развития замедлен, имеется ряд негативных особенностей: ниже уровень интеллектуального развития, беднее эмоциональная сфера, воображение, позднее и хуже формируются навыки саморегуляции и правильного поведения. Все это чревато серьезными последствиями для формирования личности подрастающего человека.
Анализ состава детского контингента в учреждениях показывает, что в них обладают дети, чьи родители лишены родительских прав или отказались при рождении ребенка, не дееспособны по болезни, находятся в заключении.
|
|
|
Наше время дало новый термин «социальное сиротство», т.к. в детских домах до 50% детей имеют родителей, лишенных родительских прав.
В исследовании Л.М. Шипицыной, выделены следующие причины сиротства:
- ведущей причиной является алкоголизм и наркомания родителей, а отсюда-жестокое отношение к детям в семье, пренебрежение их потребностями и интересами;
- увеличивается число «круглых» сирот из-за преждевременной смертности населения, чаще всего из-за неестественных причин. Если 5-7 лет назад доля «круглых» сирот составляло примерно 5% от общей численности детей-сирот, то сегодня этот показатель в некоторых регионах достигает 25-30%.
- увеличение количества недееспособных родителей, в том числе из-за психических заболеваний, а также подростков. В Казахстане ежегодно около 2,8 тысяч женщин рожают в возрасте 15 лет, 13 тысяч – в 16 лет, 36,7 тысяч – в 17 лет. Удельный вес детей, чьи матери не достигли совершеннолетия, составляет в среднем 3,8% от общего числа родившихся.
- увеличивается число детей, рождающихся вне брака (28% от общего числа родившихся). Ежегодно из-за разводов около 470 тысяч детей остается без одного из родителей. В 2000 г. вне брака родилось 354 тысячи детей и почти 22 тысячи внебрачных детей у матерей, не достигших совершеннолетия.
|
|
|
- отмечается рост социальной дезорганизации семей, материальных и жилищных трудностей родителей, безработицы родителей, не здоровых отношений между ними, слабости нравственных устоев.
Указанные причины социального сиротства фиксируют лишь последствия, конечную точку в сложном пути деградации семейной системы и человеческой личности, а как следствие этого процесса - невозможность растить своих детей, снижение родительской ответственности и даже злостное уклонение от обязанностей по воспитанию ребенка.
Все вышесказанное подчеркивает актуальность и большую социальную значимость обращения к данной теме.
Цель настоящей работы: рассмотреть особенности социально-педагогической работы с детьми-сиротами.
Для достижения поставленной цели выделяются следующие задачи:
- изучить социальное сиротство и его особенности в современном обществе;
- исследовать особенности социализации и социально-педагогической работы с детьми-сиротами;
- рассмотреть основные положения социальной политики Республики Казахстан по отношению к детям-сиротам.
Объектом исследования является сиротство как проблема современного общества.
Глава 1 Социальное сиротство и его особенности в современном обществе
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 119; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!