Карточки участника собеседования

Вариант 1

Задание 1. Чтение текста. Вам, конечно, знаком человек, изображённый на этих репродукциях. Это Михаил Васильевич Ломоносов (1711–1765) – основоположник российской науки, самая значительная фигура в её истории, непревзойдённая по значимости вклада – как фундаментального, так и прикладного – в самые разные отрасли знания: химию, физику, астрономию, геологию, географию, историю, филологию.

Выразительно прочитайте текст о Михаиле Васильевиче Ломоносове вслух.

У Вас есть 2 минуты на подготовку.

Михаил Ломоносов грамоте начал учиться поздно, только с 11 лет, а уже через восемь лет Михаил Ломоносов вместе с обозом, на котором везли рыбу, уходит в Москву и сразу же поступает в Славяно-греко-латинскую академию.

Через пять лет Михаила Ломоносова в числе лучших двенадцати учеников отправляют в Петербургскую Академию для продолжения учёбы, но не прошло и месяца, как его в числе уже трёх лучших учеников посылают в Германию для изучения горного дела и химии.

Очень скоро Ломоносов становится крупнейшим учёным! Он занимается химией и физикой, астрономией и горным делом, историей и литературой. Открывает всеобщий закон природы, который назвал законом сохранения материи и движения. С помощью телескопа, который сам и построил, Михаил Васильевич обнаруживает, что планета Венеpa так же, как и Земля, окружена атмосферой.

Трудно поверить, что один человек мог сделать столько открытий, причём в разных областях знаний, сколько их сделал Ломоносов!

Когда он руководил комиссией по созданию «Российского атласа», то не только организовал географические экспедиции во многие российские отдалённые губернии, но ещё составил и разослал анкеты из 30 вопросов о полезных ископаемых, о том, сколько населения проживает в той или иной местности, какой они национальности и чем занимаются. Уже два века назад он проводил свои исследования так, как это делают современные учёные!

(201 слово)

Задание 2. Пересказ текста. По проекту М. В. Ломоносова в 1755 году открывается Москов- ский университет, который сейчас носит его имя.

Перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ слова А. С. Пушкина о Михаиле Ломоносове:

«Ломоносов был великий человек. Между Петром I и Екатериною II он один является самобытным сподвижником просвещения. Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом…»

Подумайте, где лучше использовать слова А. С. Пушкина в пере-
сказе. Вы можете использовать любые способы цитирования.

У Вас есть 1 минута на подготовку.

Задание 3. Монологическое высказывание. Выберите одну из предложенных тем беседы.

Тема 1. В библиотеке (на основе описания фотографии).

Тема 2. Хобби (личные интересы и увлечения) (повествование на основе жизненного опыта).

Тема 3. Может ли интернет-общение заменить живое общение? (рассуждение по поставленному вопросу).

У Вас есть 1 минута на подготовку.

Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

Карточки участника собеседования

Тема 1. В библиотеке Опишите фотографию.

Не забудьте описать • место, изображённое на фотографии; • присутствующих в библиотеке; • событие, которому, по Вашему мнению, посвящена фотография; • общую атмосферу и настроение участников при знакомстве с книгой.

Тема 2. Хобби (увлечения) Расскажите о своём хобби (увлечении). Не забудьте рассказать, • почему Вы увлеклись именно этим занятием; • о незабываемом моменте, связанном с хобби; • разделяет ли Ваш друг Ваше увлечение; • есть ли польза для Вас (или окружающих) от данного рода увлечения. Обратите внимание, Ваше высказывание должно быть связным.

Тема 3. Общение в социальных сетях Может ли интернет-общение заменить живое общение? Не забудьте дать ответы на вопросы: • Общаетесь ли Вы в социальных сетях? • Чем удобны социальные сети? • Есть ли отрицательные стороны использования социальных сетей? • Могут ли социальные сети заменить живое общение? • Посоветуйте своим сверстникам, как правильно использовать соци- альные сети.

Задание 4. Диалог. Во время беседы Вам будут заданы вопросы по выбранной Вами теме беседы. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником-экзаменатором.

Приложения

Карточка собеседника-экзаменатора Тема 1. В библиотеке Опишите фотографию. 1) В какой библиотеке Вы были, когда и с кем? 2) Какие книги выбираете для чтения? 3) Как узнаёте о новых книгах? 4) Какая книга запомнилась больше всего? Почему?

Карточка собеседника-экзаменатора Тема 2. Хобби (увлечения) Расскажите о своём хобби (увлечении). 1) Почему Вы увлеклись именно этим занятием? 2) Что бы Вы порекомендовали Вашим сверстникам, у которых нет хобби? 3) Кто из Ваших друзей разделяет Ваше увлечение? 4) Какую пользу приносит Вам (или окружающим) данное увлечение?

Карточка собеседника-экзаменатора Тема 3. Общение в социальных сетях Может ли интернет-общение заменить живое общение? 1) Что означает, по Вашему мнению, выражение «живое общение»? 2) Общаетесь ли Вы в социальных сетях? Чем удобны социальные сети? 3) Приведите примеры существенных минусов при замене реального общения виртуальным.

Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 341; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!