Образы тестов для самоконтроля и самоанализа
1. Тест на множественный выбор.
Выберите один правильный ответ.
Майевтика была создана Сократом как
a. «искусство доказывать слушателю / ученику любую мысль любым способом»;
b. «искусство осуществления пересадки души»;
c. «искусство донесения мысли говорящего до собеседника»;
d. «искусство извлекать скрытое в каждом человеке знание с помощью наводящих вопросов».
2. Тест на множественный выбор.
Выберите один правильный ответ.
Психологическая суть маевтического метода состоит в:
a. противопоставлении внешнего / софистического знания внутреннему «философскому» знанию;
b. противопоставлении знания педагога знанию ученика;
c. противопоставлении гуманитарного и естествоеннонаучного знания;
d. противопоставлении номотетического и идеографического знания.
3. Тест на множественный выбор.
Выберите / вычеркните один неправильный ответ.
И. Розанов определял такие признаки политехнического обучения как:
1) воспитание гражданственности;
2) воспитание организованности;
3) воспитание технических способностей;
4) воспитание умений осуществлять трудовые операции;
5) развитие технического кругозора;
6) развитие абстрактного мышления.
4. Тест на множественный выбор.
Выберите / вычеркните один неправильный ответ.
Культурный капитал индивида характеризуется следующими показателями:
a. интеллектуальная культура (интеллектуальный капитал);
|
|
|
b. образовательная культура (образовательный капитал);
c. морально-нравственная культура (морально-нравственный капитал);
d. символическая культура (символический капитал);
e. социальная культура (социальный капитал);
f. материальная культура (материальный капитал).
Вопросы к зачету
1. Охарактеризуйте современные проблемы развития гуманитарных наук. Имеет ли место кризис современных гуманитарных наук?
2. Роль прикладных и фундаментальных исследований в развитии науки. Должны ли в условиях постиндустриального развития вузов доминировать прикладные исследования?
3. Болонская конвенция и модернизация отечественного высшего образования.
4. Национальные традиции российского образования и вхождение России в европейское образовательное пространство. Проблемы и перспективы.
5. Современная система гимназического и лицейского образования. Нуждается ли современная вузовская наука в существовании гимназии и лицеев.
6. Болонская конвенция и развитие вузовской науки. Проблемы, тенденции и перспективы.
7. Основные требования к содержанию современной научной деятельности требования экспертизы достоверности ее результатов.
8. Фундаментальное научное образование и его адаптация в запросам рынкам интеллектуального труда.
|
|
|
9. Совершенствование психолого-педагогических исследований в вузе. Тенденции развития и возможные противоречия.
10. Научные школы в вузах в эпоху постиндустриального развития. Охарактеризуйте деятельность известных вам научных школ в системе педагогического образования.
Рубежный контроль
Проведение семинара–практикума по теме: «Проблемы современной науки и развитие высшего педагогического образования в России»
VIII . Перечень педагогических и информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (или модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (по необходимости)
В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций: проблемные технологии обучения, модульная технология обучения, проблемная лекция, фасилитированная дискуссия, подготовка письменных аналитических работ (эссе). Значительная часть занятий проходит в учебной аудитории. Требуется экран и проектор для демонстрации слайдов, акустическая система для трансляции аудио-контента.
|
|
|
Программное обеспечение: Windows; MS Office; AcrobatReader; Windows Media player; электронные словари; веб-браузер; модем; Wi-Fi; VPN-соединение с Internet.
Электронные ресурсы:
· Официальный сайт журнала «Философия образования» (Новосибирский государственный педагогический университет, НИИ «Философии образования»). URL: http://www.phil-ed.ru/index.php/ru/.
· Сайт Семинара по философии и искусству образования «Образование человека». URL: http://o-ch.ru/.
· Сайт ежегодной конференции по философии образования Международного философско-космологического общества (МФКО). URL: http://www.bazaluk.com/.
· Система электронного тестирования / виртуальной образовательной среде ТвГУ <http://moodle.tversu.ru/> на сервере ТвГУ.
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 132; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!