Структура и содержание по компетенциям учебной практики
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Компетенции | Форма контроля |
| 1 | Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности | ОК-7, ПК-4, ПК-25 | зачет |
| 2 | Технологическая практика | ОК-7, ПК-1, ПК-10, ПК-17, ПК-20, ПК-25 | зачет |
| 3 | Клиническая практика | ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-12, ПК-19, ПК-20 | зачет с оценкой |
ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Рабочее место практики
Практика проводится в условиях учебных аудиторий и препараторской кафедры анатомии и физиологии сельскохозяйственных животных, кафедры зоотехнии и биологии факультета ветеринарной медицины и в условиях учебного вивария при факультете. Также с целью биоиндикационных исследований антропогенных воздействий в городских условиях осуществляется выезд студентов в парки Рязани (в рамках освоения компетенций, реализуемых при освоении учебной дисциплины «Биология с основами экологии»).
Руководство практикой
Руководство практикой студента осуществляется в двух направлениях: учебно-методическое и практическое, непосредственно при проведении работ.
Учебно-методическое руководство практикой осуществляют преподаватели кафедр – анатомии и физиологии сельскохозяйственных животных, зоотехнии и биологии.
|
|
|
Перед началом практики ответственные лица проводят консультацию по соответствующим разделам программы, выдают индивидуальные задания для написания отчета по практике, статей и докладов на студенческие научные конференции.
Декан факультета (заместитель декана) проводит консультацию по общим вопросам практики. Студенты обеспечиваются программой практики и другой документацией.
Общее содержание практики
В процессе практики студент должен закрепить знания и приобрести общие и профессиональные навыки по дисциплинам, позволяющие ему самостоятельно:
- использовать знания о строении организма животного;
- использовать современные методы и приемы работы с животными;
- осуществлять сбор, анализ и интерпретацию данных в области животноводства;
- применять общие, классические и современные методы обследования животных; - осуществлять действия по поиску, анализу, систематизации и оценке биологической информации;
- сравнивать одноклеточные и многоклеточные организмы как биологические системы;
- обосновывать взгляд на организм как единое целое;
- анализировать и делать выводы по вопросам эволюционного значения биологического разнообразия;
|
|
|
- объяснять факторы для сохранения биологического многообразия;
- определять видовую принадлежность по анатомическим признакам;
- использовать знания и навыки для оценки функционального состояния систем и органов живого организма при возникновении патологий, анализировать причинно-следственные отношения в генезе болезней животных.
- использовать принципы сбора научной информации, подготовки обзоров и аннотаций, составления рефератов и отчетов;
- использовать правила ведения дискуссий, выступления с докладом;
- использовать принципы анализа отечественного и зарубежного опыта.
Содержание практики
Таблица 1 – Индивидуальное задание
| № п/п | Наименование учебного элемента | Форма контроля |
| 1 | Биологическое разнообразие | зачет |
| 2 | Экологические особенности живых организмов | зачет |
| 3 | Экология городской среды | зачет |
| 4 | Анатомический инструментарий | зачет |
| 5 | Меры предосторожности при изготовлении анатомических препаратов | зачет |
| 6 | Общие принципы препарирования | зачет |
| 7 | Система деления тела на анатомо-топографические области | зачет |
| 8 | Определение расположения проекций частей скелета, суставов и основных групп мышц на абрисе и поверхности тела животного | зачет |
| 9 | Определение проекции внутренних органов (системы пищеварения, дыхания, мочевыделения, половой) на абрисе и поверхности тела животного. Изучение их топографии в естественных полостях тела животного, уточнение видовых особенностей | зачет |
|
|
|
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 433; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!