Методические рекомендации для написания конспекта
Одним из важнейших средств, содействующих закреплению знаний, является краткая запись прочитанного текста.
Конспект - краткое изложение или краткая запись содержания.
Виды конспектов:
план-конспект,
текстуальный (цитатный),
свободный,
тематический,
схематический.
Основные требования к написанию конспекта:
системность и логичность изложения материала, краткость, убедительность и доказательность.
Этапы конспектирования
1.Прочитай текст, отметь в нём новые слова, непонятные места, имена, даты; составь перечень основных мыслей, содержащихся в тексте, составь простой план.
2.Выясни в словаре значения новых непонятных слов, выпиши их в тетрадь.
3.Вторичное чтение сочетаний с записью основных мыслей автора и их иллюстраций. Запись веди своими словами, не переписывай текст - статьи. Стремись к краткости, пользуйся правилами записи текста.
4.Прочитай конспект ещё раз, доработай его.
Тематический конспект-это конспект ответа на поставленный вопрос или конспект учебного материала темы.
Характеристика конспекта: он может быть обзорным и хронологическим ; учит анализировать различные точки зрения на один и тот же вопрос, привлекать имеющиеся знания и личный опыт; используется в процессе работы над докладом, сообщением, рефератом.
Этапы работы:
1.Изучи несколько источников и сделай из них выборку материала по определенной теме или хронологии.
2.Мысленно оформи прочитанный материал в виде плана.
3.Пользуясь этим планом, коротко, своими словами изложи осознанный материал.
|
|
|
Текстуальный (цитатный ) конспект-это конспект, созданный из отрывков подлинника- цитат.
Характеристика конспекта: строится из высказываний автора, из изложенных им фактов; используется для работы с первоисточником; к нему можно обращаться неоднократно. Однако он не способствует активной мысленной работе, как правило, служит только иллюстрацией к изучаемой теме.
Этапы работы:
1.Прочитай текст, отметь в нём основное содержание, главные мысли, выдели те цитаты, которые войдут в конспект.
2.Пользуясь правилами сокращения цитат, выпиши их в тетрадь.
Форма записи может быть разной, например:
1)…(цитата);…(цитата);…(вывод);
2) основные вопросы, доказательства (цитаты), выводы.
3) Прочти написанный текст, сверь его с оригиналом;
4) Сделай общий вывод.
Свободный конспект – это сочетание выписок, цитат, тезисов.
Характеристика конспекта: он требует серьезных усилий при составлении: в высшей степени способствует усвоению материала, требует умения активного использования всех типов записей: планов, тезисов, выписок.
Этапы работы
1. Используя имеющиеся источники, выбери материал по интересующей теме, изучи его и глубоко осмысли.
2. Сделай необходимые выписки основных мыслей, цитат, составь тезисы.
3. Используя подготовленный материал, сформулируй основные положения по теме.
|
|
|
План - конспект – это сжатый в форме плана пересказ прочитанного или услышанного.
Характеристика конспекта: краток, прост, быстро составляется и запоминается; учит выбирать главное, четко и логично излагать мысли, дает возможность усвоить материал еще в процессе его изучения. Все это делает его незаменимым при быстрой подготовке доклада, выступления. Однако работать с ним через некоторое время трудно, так как плохо восстанавливается в памяти содержание материала.
Этапы работы
1.Составить план прочитанного текста или воспользуйся готовым.
2.Разъясни кратко и доказательно каждый пункт плана, выбери разумную и эффектную форму записи.
3. Сформулируй и запиши вывод.
КАК СОСТАВИТЬ ТЕЗИСЫ
Тезис-положение, кратко излагающее какую-либо идею, а также одну из основных мыслей лекции, оклада, сочинения.
1. Познакомься с содержанием материала, обрати внимание на шрифтовые выделения, эта подсказка тебе поможет в работе.
2. Разбей текст на смысловые блоки (с помощью плана).
3. Определи главную мысль каждой части (можно подчеркиванием).
4. Осмысли суть выделенного, сформулируй своими словами или найди подходящую формулировку в тексту.
5. Тезисы пронумеруй - это позволит сохранить логику авторских суждений.
6. Отделяй пробельной строкой один тезис от другого - это облегчит последующую работу с ними.
|
|
|
ПРАВИЛА ЗАПИСИ ТЕКСТА
1. Запись должна быть компактной, чтобы на странице уместилось как можно больше текста.
- В тексте необходимо применять выделения и разграничения: подчеркивания и отчёркивания (для выделения заголовков и подзаголовков, выводов, отделения одной темы от другой). В процессе первой записи выделения лучше делать чернилами, которыми написан весь текст; вторичное выделение можно делать другим цветом (при этом только не следует превращать текст в простые картинки); отступы (для обозначения абзацев и пунктов плана); пробельные строки (для отделения одно мысли от другой; нумерацию; выделение текста с помощью рамки (обычно в рамки заключают определения, формулы, правила, законы). Со временем у вас выработается своя система выделений.
3. При записи текста необходимо пользоваться сокращениями.
Методические рекомендации по составлению кроссвордов.
Цель составления кроссворда:
· Расширение кругозора и закрепление знаний обучающихся.
· Развитие навыков точного формулирования вопросов и адекватных ответов.
· Приобретение навыков работы со справочной литературой, отбора.
учебного материала по степени значимости, грамотность.
· Подготовка к практической или зачетной работе.
· Развитие интереса к изучаемой теме и учебной дисциплине.
· В кроссворде должно быть 10-15 терминов по выбранной теме.
Структура кроссворда:
· Титульный лист.
· Схема кроссворда.
· Вопросы.
· Правильные ответы.
Правила оформления:
Кроссворд может быть написан от руки или набран на компьютере.
При оценке кроссворда учитывается:
· Грамотность и уровень сложности составленных вопросов.
· Соответствие терминов выбранной теме.
Интересные и оригинальные кроссворды могут быть использованы в учебных целях для тестирования.
|
|
|
Методические рекомендации по оформлению презентации.
Основными задачами при составлении презентации являются:
· лаконичность, ясность, уместность, сдержанность, наглядность
(подчеркивание ключевых моментов ), запоминаемость (разумное
использование ярких эффектов)
Используются презентации для:
· Изучения нового материала.
· Закрепления новой темы.
· Проверки знаний.
Логическая последовательность создания презентации:
· Структуризация учебного материала по выбранной теме.
· Составление сценария презентации.
· Разработка дизайна мультимедийного пособия.
· Подготовка медиафрагментов.
Рекомендации по оформлению презентации:
· Слайды желательно не перегружать текстом, лучше разместить короткие
тезисы.
· Наиболее важный материал лучше выделить.
· Не следует излишне увлекаться мультимедийными эффектами анимации.
· Режим просмотра презентации лучше установить «по щелчку мыши».
· Необходимо соблюдать единый стиль оформления презентации.
· Пронумеровать слайды.
· Слайды презентации должны содержать только ключевые моменты
по выбранной теме.
· Общее количество слайдов не должно превышать 10-15.
· 1-й слайд (титульный) на фоне которого обучающийся предоставляет
тему работы по ПМ: фамилию, имя автора и преподавателя.
· 2-й слайд содержит цели и задачи работы.
· 3-й слайд содержит структуру работы.
· На следующих слайдах предоставляется содержание и теоретическая значимость работы, применение данных на практике.
· На последнем слайде — главные выводы, итоги.
При оценке презентации учитывается:
· Соблюдение рекомендаций по оформлению презентации.
· Полнота раскрываемой темы.
· Соответствие материала выбранной теме.
Темы докладов
1.Функционирование звуков языка в тексте: звукопись, анафора, аллитерация.
2.Сегментные (фраза, речевой такт, фонетическое слово, слог, звук) и суперсегментные
( интонация, ударение)
3. Орфоэпия как учение о нормах произношения.
4. Акцентология как наука о словесном ударении. Особенности и функции словесного ударения.
5.Слог и слогоделение. Классификация слогов.
6. Лексикология как учение о слове и словарном составе языка.
7.Образные средства языка. Тропы.
8. Словообразование как раздел науки о языке, изучающий структуру слов и способы их образований.
9. Морфемы, типы морфем.
10. Морфология как учение о частях речи и грамматических категориях.
11.Служебные части речи. Выразительные возможности служебный частей речи.
12. Синонимия сложных предложений. Использование сложных предложений в речи.
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 786; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!