Коммуникативная организация предложения
План лекции:
Понятие коммуникативной перспективы и актуальное членение предложения.
Актуальное членение предложения и его формальная и смысловая организация.
Средства выражения актуального членения.
Основная литература
1. Современный русский литературный язык/ под.ред. Н.М.Шанского. – Л., 1981. – С. 485-491.
2. Современный русский язык / под ред. В.А.Белошапковой.- М., 1981. - С.499-509.
3. Н.С.Валгина. Синтаксис современного русского языка. – М., 1978. – С.145-159 (М., 1991. – пар.42-46).
4. Н.И.Ковтунова. Современный русский язык. Порядок слов и актуальное членение предложения. – М., 1976. – С. 6-28, 132-144.
Понятие коммуникативной перспективы и актуальное членение предложения.
Понятие «актуальное членение предложения» связано с коммуникативной стороной, с планом общения, с целеустановкой сообщения, в конечном счете – с речевой реализацией предложения. Коммуникативная организация предложения тлична от организации грамматической. Как уже отмечалось. Коммуникативная организация предложения (а в речевом воплощении – высказывания) диктуется целеустановкой говорящего – подчеркнуть. Дать новую информацию.
Что это значит? Это значит, что говорящий в своем высказывании, опираясь на известную информацию, используя ее как данное, как основу для сообщения, привносит новое сообщение – неизвестную слушающему информацию. Таким образом, по словам И.И.Ковтуновой, «предложение делится на две части. Первая часть представляет собой исходный пункт высказывания. Исходный пункт высказывания часто (но не всегда) бывает известен слушателям или может угадываться, предопределяться ситуацией. Вторая часть высказывания сообщает что-то новое о первой части и представляет собой главную коммуникативную цель высказывания. Первая часть высказывания общепринято называется темой [то, что известно]; вторая часть – ремой [в ней заключено основное содержание сообщения – новое, являющееся коммуникативным центром высказывания]».
|
|
|
Замечания И.И.Ковтуновой о возможности употребления других терминов при обозначении понятий «тема» - «рема», таких как, соответственно, логический S - t и логический P - t (элементы суждения); психологический S - t и психологический P - t; смысловой S - t и смысловой P - t; основа и ядро – не случайно. Дело в том, что еще в «исторической грамматике русского языка» Ф.И.Буслаев наметил перспективу изучения предложения с позиции коммуникативного аспекта: «В логическом отношении второстепенные члены не отделяются от главных и вместе с ними составляют логическое подлежащее и логическое сказуемое. Например, в предложении «Церковнославянская литература с древнейших времен стала оказывать влияние на русский язык» - Церковнославянская литература есть логическое подлежащее, и все остальные слова, вместе взятые, - логическое сказуемое. Что же касается до грамматического разбора, то в нем строго отделяются члены второстепенные от главных».
|
|
|
А.А.Шахматов в своем «Синтаксисе русского языка» отмечал, что интеллектуально-психологическую основу любого предложения составляет так называемая коммуникация (понятие более широкое, чем суждение). Сущность коммуникации состоит в том, что в ней «движением воли соединяются некоторые представления в предикативную связь». Коммуникация является «посредницей между психикой говорящего и тем проявлением ее в слове, к которому он стремится». Подводя под коммуникацию все виды предложений. А.А.Шахматов учитывал момент речевого взаимодействия говорящего и собеседника. Он писал о предложениях типа Дома ли отец? Уходите? Выпить бы чего! Посидел бы ты с нами!, что в них «представления приведены в связь нарочитым актом не для утверждения чего-либо или отрицания, а в одном случае для вынуждения собеседника к тому, чтобы он высказал суждение, сочетав оба названных в вопросе представления, в другом случае – для вынуждения или побуждения собеседника произвести то или иное действие (Уходите? Посидел бы ты с нами!), втретьем – для обнаружения желания говорящего (Выпить бы чего!)».
|
|
|
Важнейшими членами коммуникации являются, по Шахматову, психологический субъект и психологический предикат. Психологический субъект – это представление, господствующее над другим, сочетавшимся с ним представлением; психологический предикат, наоборот, представление зависимое, подчиненное [представления о предметах сами по себе являются господствующими, независимыми, тогда как представления о признаках осознаются как зависимые, производные].
! А.А.Шахматов допускает наличность в мышлении наряду с представлениями, господствующими и зависимыми по своей природе, представлений, которые становятся таковыми в силу того или иного настроения говорящего, как в известном примере немецкого ученого Г.Пауля: «Карл едет завтра в Берлин», где, согласно авторской интерпретации, психологический предикат может быть выражен любым членом, «смотря по тому, на что именно обращает внимание говорящий в своем сообщении». По замечанию Шахматова, в подобных случаях возникает некоторый психологический конфликт, который, однако, «должен решаться не в пользу случайного настроения говорящего, а в пользу основных отношений, лежащих между различными группами представлений». – И это верно.
|
|
|
Только то, что А.А.Шахматов назвал «случайным настроением говорящего», - есть весьма существенный фактор в процессе общения, а именно – целенаправленность, коммуникативная установка высказывания, которой впоследствии в языкознании исследователи синтаксиса уделят большое внимание. Это – аспект актуального членения предложения.
Как известно, различия таких видов сообщения, как вопрос, повествование, побуждение к действию, оптатив и т.п., которые отчетливо осознаются и различаются всеми говорящими, лежит за пределами конструктивной базы предложения (структурной схемы). Так, одно и то же конструктивно-синтаксическое единство (Карл едет завтра в Берлин) может служить структурной основой как вопросительного, так и повествовательного предложений, внешне различающихся только интонацией.
То же самое нужно сказать о целенаправленности (коммуникативной перспективе) выражаемого в предложении сообщения того или иного вида. Так, например, любой вопрос выясняет или уточняет нечто вполне определенное. В соответствии с этим в вопросительном предложении выделяется (акцентируется) один из элементов его состава, содержащий указание на то, что именно должно быть уточнено или выяснено. Но это может быть любой грамматический член предложения или любая словесная форма независимо от их позиционных свойств. В частности, рассмотренное предложение в качестве вопросительного предложения может выражать вопрос о реальности известного действия: Карл едет завтра в Берлин (или не едет)?; о времени его осуществления: Карл едет завтра в Берлин (или в другое время)?; о его направлении: Карл едет завтра в Берлин (или куда-нибудь в другое место)? И т.д.
Аналогичным образом в повествовательном предложении указание на предмет сообщения (в целевом аспекте) не зависит от конструктивных свойств отдельных членов предложения, которые получают определенную коммуникативную нагрузку. Поэтому повествовательное предложение Карл едет завтра в Берлин может служить ответом на любой из следующих вопросов: Что будет делать Карл завтра? Куда он завтра едет? Когда Карл едет в Берлин? Кто завтра едет в Берлин?
Впервые момент целенаправленности высказывания, сообщения – как неотъемлемое свойство единиц речевой коммуникации – ввел Вилем Матезиус, чешский лингвист. Матезиус отказался от терминов «психологический субъект» и «психологический предикат» и использовал понятие актуального членения предложения.
По В.Матезиусу, актуальное членение является в первую очередь показателем того, как включается данное предложение в ту или иную реальную и речевую ситуацию. Компоненты этого членения он назвал основой и ядром высказывания.
Основа высказывания – это то, что говорящему известно (обычно из предшествующей ситуации) и из чего он исходит в сообщении мысли; ядро высказывания – то, что сообщается, ради чего строится и используется в речевом акте все предложение-высказывание. Хотя В.Матезиус и настоятельно подчеркивал, что актуальное членение – явление специфически языковое, он был склонен относить его лишь к аспекту семантики или смысловой структуры предложения.
Однако если сообщательный характер высказываемого в предложении содержания не обнаруживается непосредственно в конструктивных связях составляющих его словесных форм (грамматических членов), а выражается в так называемом актуальном членении предложения, то это АЧП должно быть признано его неотъемлемым свойством.
Чтобы раскрыть особую и исключительно важную роль актуального членения в семантико-структурной организации предложения, необходимо прежде всего четко отграничить его от членения грамматического. С функциональной точки зрения оба эти членения никогда не перекрещиваются и никак не затрагивают интересов друг друга.
Назначение грамматического членения состоит в том, что оно в конструктивных связях словесных форм отражает объективно существующие отношения между предметами, явлениями, признаками реальной действительности, представляя, так сказать, только в предварительной обработке тот материал мысли, который затем целенаправленно организуется благодаря актуальному членению.
Так, например, в конструкции Отец любит сына грамматическое членение показывает, что определенное лицо является субъектом определенного действия, тогда как другое лицо – его объектом. Никаких других отношений между названными здесь лицами и действием грамматические члены не выражают. Их роль в сообщении выражается уже не грамматическим, а актуальным членением. АЧ в соответствии с тем или иным актуальным заданием определяет, что именно является в данном предложении исходным в сообщении – субъект действия или его объект, или само действие.
Таким образом, АЧ использует отношения, выраженные грамматическим членением, в целях коммуникации. Причем оно не разрушает этих отношений. Независимо от того, будет ли конструкция Отец любит сына представлять собой в качестве предложения ответ на вопрос: Кто любит сына? Или Как относится к сыну отец? – независимо от этого выраженное грамматическим членением отношение: «S действия – отец, О действия – сын» остается неизменным.
То же самое можно видеть в примере Эта книга интересна, где грамматическим членением устанавливается принадлежность признака предмету, хот говорить мы можем и о предмете, указывая на его признак, и о признаке, указывая на то, кому/чему он принадлежит.
Итак, АЧ и грамматическое членение представляют два различных, противостоящих друг другу (но взаимодействующих) функциональных плана в синтаксической структуре предложения (соответственно двум основным функциям языка – функции выражения мысли и функции сообщения).
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 1418; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!