Ответное слово классного руководителя)
Кл.рук. Дорогие мои ребята! Сейчас мы проведём с вами последний урок, тема его « Последняя тема ». Проверяем домашнее задание, ответьте на вопрос, зачем вы 11 лет назад пришли в школу?
Все: Чтобы учиться!
Кл.рук. Хорошо! Молодцы! Переходим к новому материалу. Тема - «Впереди большая жизнь»!
Вы пришли в школу, чтобы получить?...
Все: Знания!
Кл.рук. Молодцы! И что вам даёт это в будущем?
Все: Возможность учиться и получить профессию!
Кл.рук. Отлично! Вы сегодня хорошо подготовились! Всем ставлю пятёрки! Давайте дневники! Что, ни у кого нет? Жаль… Впервые некуда поставить пятёрки, вот бы порадовались родители.
Наш урок заканчивается, что ж, подводим итоги.
Для чего школа пыталась сделать вас воспитанными, вы поймёте позднее, когда у вас появятся собственные дети.
А сейчас, запишите домашнее задание на всю жизнь: старайтесь быть умными и добрыми… Сильными по жизни и смелыми… Уважайте родителей… И помните учителей!
Звучит музыка, кл. рук. провожают со сцены)
Голос за кадром: Осторожно, двери закрываются. Следующая станция « Товарная ». Стоянка с 5 – 9 класс.
Илья: Интересно, а какие товары нам предложат на этой станции?
Входит продавец с большой сумкой)
Кристина: Уважаемые пассажиры, вашему вниманию предлагаются следующие предметы.
Купи линейку аккуратненьку, с ней ты полюбишь математику.
Все: А мы её итак любим! Особенно Ирину Андреевну!
( Звучит песня на мотив песни "Стою на полустаночке").
|
|
|
Сидим на математике, примеры не решаются.
С учебником не сходится ответ.
В душе мы все романтики, сейчас нам не до синусов,
Ведь за окном черемуха цветет.
Душистая черемуха цветет\2 раза.
К вершинам математики стремились, как лунатики.
Но Аксиомы преграждали путь
Дружили с ординатами, абсциссами и катетом,
И интеграл с собою брали в путь \2 раза.
Ученых и мыслителей, великих математиков
Вы сделали из нас наперечёт,
За то что, стали алгебры, теперь мы все фанатики
Вам наше уваженье и почёт!
Ирин Андреевне большой почёт!
Марина: Сумевшей вколотить интегралы, производные, синусы и косинусы в голову выпускников, не испортив ее формы.
Илья: Создавшей мозговой центр и нахождение выхода из математических лабиринтов знаний мы говорим Ирине Андреевне:
Все: Огромное спасибо!
Звучит музыка) (Вручение цветов)
Кристина: Эй, попутчики, внимание, предлагаю следующий товар:
Спешите, спешите, Орфографический словарь приобретите.
И смело, без ошибок вы сочинения пишите!
Кирилл: Вот и Наталья Петровна Домрачева нам с 5 - 9 всё время говорила: «Пользуйтесь словарём, проверяйте свои ошибки»!
|
|
|
Артур: А Любовь Александровна добавляла: Ребята, не забывайте сдавать долги.
Максим: Да, хорошо, что нас научили читать и писать, ведь теперь мы с полным правом можем назвать себя образованными людьми!
Дима Крас.: А образованный человек - это тот, кто знает, где найти то, чего он не знает.
Егор: Ну, раньше мы это искали в телевизоре, а теперь ищем только в книге!
Кирилл: И по-настоящему подружили нас с книгой - уроки литературы.
Артур: А великий и могучий русский язык!
Максим: Ой, не надо о грустном!
Дима Красн.: Что за грусть в русском языке?
Егор: Как что? Ну, там все время причастие какое-то страдает да еще в винительном падеже! И все равно, мы почти в совершенстве овладели русским языком! И самозабвенно полюбили великую русскую литературу!
Выпускник: И все это - благодаря нашим любимым учителям...
Все: – Домрачевой Наталье Петровне и Дурмановой Любови Александровне!
Выходит Сердючка) Дима Кривоносов
Сердючка: Ага, а я вот, например, уже начала сочинять и песню сочинила.
Все: Ну, так спой!
Музыка. Песня « Ти ж мене пидманула ».
Сердючка: Я ходила в воскресенье до дружка на день рожденья,
Чаю там перепила – сочиненье не сдала.
|
|
|
Все: Ты ж меня нагрузила, ты ж меня напрягла,
Ты ж мени так багато тай додому задала.
Сердючка: В понедельник танцевала упражненье не списала,
А во вторник мне дружок про глагол сказать не смог.
Все: Ты ж меня нагрузила, ты ж меня напрягла,
Ты ж мени так багато тай додому задала
Сердючка: Собралась читать я в среду, два романа до обеду,
Прочитать их не смогла - до субботы проспала.
Все: Ты ж меня нагрузила, ты ж меня напрягла,
Ты ж мени так багато тай додому задала.
Марина: За настойчивые попытки заставить выпускников прочесть все 4 тома «Войны и мира», за мужество и героизм при прочтении школьных сочинений,
Илья: За то, что все выпускники поняли, насколько велик и могуч русский язык – мы говорим Наталье Петровне и Любови Александровне:
Все: Огромное спасибо!
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 634; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!