II. Работа над образом Иудушки Головлева.
Вопросы:
1. Кто из сыновей Арины Петровны и чем именно походит на свою мать?
2. Какие чувства возникают у хозяйки имения к Порфирию? Что настораживает Арину Петровну в сыне?
3. Опираясь на текст произведения, объясните, почему Порфирий получил прозвище Иудушки?
4. Каково отношение Арины Петровны к другим детям? Почему она боится возвращения Степана в Головлево? Чем Павел не похож на своих братьев?
5. Расскажите о формировании характера Иудушки. Как он выражает родственные чувства? Назовите основные черты характера героя.
6. Где служил Порфирий Головлев? (Около 30 лет он прослужил чиновником в одном из департаментов столицы. Он постиг все тайны интриг, научился разбираться в людях, использовать их «слабые струнки» в своих корыстных целях.)
7. Какая особая сила, заключенная в Иудушке, служит источником гибели окружающих? Почему же он оказывается «самым живучим»?
8. Последняя глава романа. Какая сила вдруг заставляет Иудушку очнуться? Как сам автор объясняет случившееся с героем превращение? Как кончает жизнь Иудушка Головлев?
9. В чем смысл финала романа?
10. Какие художественные приемы раскрытия образа героя использует автор? (Авторская характеристика, главный жизненный стимул героя, определяющий его поведение в различных ситуациях, предсмертное просветление и смерть.)
М. Е. Салтыков-Щедрин прослеживает формирование характера Иудушки. Жадность и изворотливость проявились уже в детстве. Умение наушничать, лебезить и заискивать с «милым другом маменькой» позволили Порфирию Головлеву прибрать к рукам капиталы матери. Иудушка – «просто человек, лишенный всякого нравственного мерила и не знающий иной истины, кроме той, которая значится в азбучных прописях. Он сутяга, лгун и пустослов…» (Салтыков-Щедрин).
|
|
|
Вот одна из портретных зарисовок Иудушки Головлева: «…глаза… источают чарующий яд… голос его, словно змей, заползает в душу и парализует волю человека». Как портрет, так и речь Иудушки – важнейшие средства сатирического заострения образа.
Образ Иудушки – лицемера-стяжателя, предателя и пустослова – крайнее выражение пошлости и низости, до каких может скатиться человек. Этот образ огромной обобщающей силы. Автор заставляет читателей ненавидеть, «презирать своего героя и одновременно не забывать, что зло в человеке не бывает безнаказанным. Самое страшное – запоздалое пробуждение совести, когда уже ничего нельзя исправить.
Домашнее задание.
1. Чтение сказок «Премудрый пескарь», «Медведь на воеводстве», «Вяленая вобла». Что высмеивает в них сатирик?
2. Объяснить значение слов: фантастика, гротеск, сатира, пародия, ирония, «эзопов язык», сарказм, литота.
|
|
|
Уроки 103–104
«Сказки (для детей изрядного возраста)»
Цели : выяснить причины обращения писателя к сказкам; какие возможности открывал перед сатириком этот жанр; выделить основные темы сказок, их идейную направленность; в чем художественное своеобразие сказок.
Ход уроков
Эпиграф к урокам:
Сказки могучи по своей мысли, забавны и вместе с тем трагичны по своему ядовитому ехидству, очаровывают своим языковым совершенством.
А. В. Луначарский
I. Вступительное слово учителя.
Сказки Салтыкова-Щедрина
Сказочный жанр привлекал внимание Салтыкова-Щедрина. Еще в 1869 г. он написал три сказки («Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Пропала совесть»).
В 80-е годы XIX века Салтыков-Щедрин за короткий срок создал книгу сказок (около 30). «Голова до сих пор полна… между прочим, сказками. Надобно отказаться от этой книги, которая не повредила бы мне…» – писал сатирик.
80-е годы – «разгул» реакции, цензурные гонения, закрыты «Отечественные записки». У писателя, по его словам, «отняли, скомкали и запечатали душу». Обращение Щедрина к сказкам нельзя объяснять только произволом цензуры, более важными оказались содержательные возможности сказок.
Сказки были напечатаны с многозначительным подзаголовком: «для детей изрядного возраста». Один из цензоров сказал: «То, что г. Салтыков называет сказками, вовсе не отвечает своему названию; его сказки – та же сатира, и сатира едкая… направленная против общественного и политического нашего устройства». Многие сказки так и не появились в печати при жизни писателя.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 942; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!