Какой стиль и тип речи представлены в предложениях 13-17? Напишите номера правильных ответов.
| Стили | Типы речи |
| 1) художественный стиль 2) публицистический стиль 3) научный стиль 4) разговорный стиль | 1) описание 2) повествование 3) рассуждение 4) описание и рассуждение 5) повествование и описание |
| Ответ: |
|
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова «открыть». Определите значение, в котором употреблено это слово седьмом (7) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведенном фрагменте словарной статьи.
ОТКРЫТЬ,-рою, -роешь, -ытый; сов.
1.что. Поднять крышку; раздвинуть створки чего-нибудь. Открыть чемодан. Открыть дверь.
2.что. Сделать доступным, свободным для чего-нибудь. Открыть путь.
3. кого-что. Обнажить, освободив от чего-нибудь закрывающего. Открыть лицо.
4.кого-что. Установить существование, наличие кого-чего-нибудь ранее неизвестного. Открыть залежи руды. Открыть поэта.
5. что. Положить начало каким-нибудь действиям, деятельности, какому-нибудь предприятию. Открыть заседание. Открыть театр.
6.что. Сообщить откровенно о чём-нибудь; обнаружить. Открыть свои намерения. Открыть правду.
7.что. Пустить, ввести в действие что-нибудь. Открыть воду. Открыть счёт в банке.
Ответ: ________________________________________
В каком предложении средством речевой выразительности является метафора? Напишите номер этого предложения.
|
|
|
(21)Оттуда виден весь залив, посёлок и дом, которому она посвятила всю свою жизнь…
(12)За год до своей смерти – в 1931 году – Волошин подарил свой дом писателям, и стал он называться с тех пор Домом творчества.
(14)Отдыхающих или творящих было совсем немного – человек сорок.
(9)Для всех, кто любит тишину, задумчивость, морской прибой и дальние прогулки в страну скал и затерявшихся среди них бухт.
Ответ: ________________________________________
12 Из предложения 1 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
Ответ: ________________________________________
13 Выпишите грамматическую основу предложения 25.
Ответ: ________________________________________
14 Среди предложений 18-21 найдите простое односоставное неопределённо-личное предложение. Напишите номер этого предложения.
Ответ: ________________________________________
15 Установите соответствие между предложениями, взятыми из текста, и их синтаксической характеристикой: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | СИНТАКСИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА | |||
| А) И нам, не знавшим его, но хорошо знавшим и любившим Марию Степановну, удалось всё же благодаря ей прикоснуться к этому уходящему миру.
| 1)Простое предложение, осложнённое вводным словом. | |||
| 2) Простое предложение, осложнённое обособленными однородными определениями. | ||||
| Б) Ушли куда-то вдаль и московские тихие Сивцевы Вражки, и ленинградские набережные, белые ночи… | ||||
| 3) Простое предложение, осложнённое однородными членами. | ||||
| В) Я впервые попал в Коктебель сразу после войны, в 1947 году. | 4)Простое предложение, осложнённое обособленным уточняющим обстоятельством времени. |
| А | Б | В |
Ответ:
16 Среди предложений 13-17 найдите такое, которое соединяется с предыдущими при помощи указательного и личного местоимений. Напишите номер этого предложения.
Ответ: ________________________________________
Часть 2
Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 17.1 или 17.2. Перед сочинением запишите номер выбранного Вами задания: 17.1 или 17.2.
17.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Михаила Викторовича Панова: «Язык неисчислимо богат, предельно выразителен, многообразно связан с жизнью каждого человека и всего общества».
|
|
|
Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами М.В. Панова.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
17.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: « И нам, не знавшим его, но хорошо знавшим и любившим Марию Степановну, удалось всё же благодаря ей прикоснуться к этому уходящему миру ».
Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
|
|
|
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 1031; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!