Выполнения пособия по заданию старшего воспитателя.
Обсудив предстоящие праздники мы решили что моя помощь понадобится в эстетическом оформлении музыкального зала к празднику . Мой старший педагог дал наставления. Всю ответственность за декорации была передана мне.
Моя цель: привить детям чувство прекрасного и устроить сюрпризный момент. Так же украсить со вкусом и элегантностью при этом не затратив большие средства.
Описание зала: Большой просторный прямоугольный зал с сценой по центру, сцена задрапирована раздвижными драпировками бордового цвета. Зал имеет 3 больших окна и 4 зеркала.
Я опиралась на то что праздник весенний, поэтому как можно больше цветов и свежести хотела внести в привычное всем помещение.
Для украшения я использовала: Бумажные объемные пионы (изготавливала вручную из бумаги).
Бумажные плоские разноцветные ромашки- вырезанные из ватманов.
Бумажные объемные банты.
Нарисовала тематический плакат с поздравлениями на тему-------
Воздушные шары.
Поверх тюли на окнах я крепила за ранее изготовленные мной бумажные пионы-гирлянды. На одно окно уходило - 4 вертикальные гирлянды с объемными пионами.
Драпировку сцены верх украсила бантами и по самой ткани закрепила ромашки что добавило торжественности весеннему празднику. Повесила плакат над зеркалами и оформление завершила гроздьями цветных шаров.
Украшая помещения мы помогаем развивать в детях эстетический вкус и создавать праздничное настроение. Своей работай довольна, старшему воспитателю и коллегам тоже понравилось оформление. Все украшения остались в детском саду и будут использоваться при необходимости.
|
|
|
Приложение № 6.
Оценка и анализ комнат разных возрастных групп.
Во время прохождения практики я провела сравнительный анализ всех комнат детских возрастных групп. Атмосфера для развития отличное, все необходимые элементы для детского творчества и развития имеются, дети следят за изменениями в уголках развития и увлекают себя развивающими играми, делятся знаниями. Сам детский сад- новый, дизайн помещений яркий и удобный, многофункциональный, комнаты периодически оформляются тематическими материалами (новый год, олимпиада, 23 февраля, масленица).
Игрушки:
| Игрушки | Вторая младшая группа | 1) игрушки-персонажи, ролевые атрибуты 2) игрушки-предметы оперирования 3) макеты игрового пространства 4) полифункциональные материалы |
| Игрушки | Средняя группа | 1) игрушки-персонажи, ролевые атрибуты 2) для игр на ловкость 3) игрушки-персонажи, ролевые атрибуты 4) игрушки-предметы оперирования 5) макеты игрового пространства 6) полифункциональные материалы |
| Игрушки | Старшая группа | 1) игрушки-персонажи, ролевые атрибуты 2) игрушки-предметы оперирования 3) макеты игрового пространства 4) полифункциональные материалы 5) для игр на ловкость 6) на удачу 7) на умственное развитие |
Мебель:
|
|
|
1) Учебная мебель (столы и стулья) размещены в групповых помещениях дошкольного учреждения.
2) Мебель в группах в соответствии с количеством детей в группах и возрастной категории:
для детей младшей и средней групп – четырехместные столы;
для детей старшей и подготовительной групп двухместные столы с изменяющимся наклоном крышки до 30C°.
3) Столы для занятий устанавливают вблизи светонесущей стены при обязательном левостороннем освещении рабочего места
4) Мягкие диваны, пуфы(уголок отдыха)
5) Ковровые дорожки для игр на полу
6) Организованные уголки творчества
Уголки творчества и игры:
Вторая младшая группа :
Книжный уголок «Книжкин дом», Спортивный уголок «Озорные мячики», Театральная зона «Петрушкин театр»,Уголок сюжетно-ролевой игры, Экологический центр, Центр воды и песка: «Занимательный уголок», «Зеленый уголок» Центр краеведения
Средняя группа:
Раздевалка, Стенды для взрослых, Уголок «Маленькие строители»,Уголок по правилам дорожного движения, «Красный, желтый, зеленый», Музыкальный уголок, Уголок художественного творчества, Уголок дидактических игр, Книжный уголок, Театральная зона, Спортивный уголок, Уголок сюжетно-ролевой игры, Экологический центр, «Зеленый оазис» «Бюро погоды» Центр краеведения.
|
|
|
В старшей группе : Уголок конструирования, Уголок по правилам дорожного движения, Спортивный уголок, Уголок художественного творчества, Книжный уголок,«Музыкальный салон», Театральная зона, Уголок сюжетно-ролевой игры, Математическая зона, Экологический центр, Уголок природы «Мини-сад», Центр краеведения, Уголок уединения.
Приложение №7
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 761; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!