Показатели, критерии и оценивание компетенций по этапам их формирования
Наименование темы (раздела) | Код компетенции | Код ЗУН | Показатели оценивания | Критерии оценивания | Оценка (баллы) | |
Особенная часть: Понятие, система и значение Особенной части уголовного права РФ | ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-15 | З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 | 1. Теоретические знания | 1.1. Студент доказал сформированность компетенций, предусмотренных ФГОС, владеет теоретическим материалом по теме. | Отлично | |
Преступления против жизни и здоровья. | ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-15 | З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 | ||||
Преступления против свободы, чести и достоинства личности. | ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-15 | З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 | 1.2. Грамотно е изложение материала по теме, не допускает существенных неточностей. Возможны затруднения с приведением примеров. | Хорошо | ||
Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности. | ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-15 | З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 | ||||
Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина. | ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-15 | З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 | 1.3. Знания только базовых категорий, в ответе допускаются неточности, недостаточно аргументирован ответ. | Удовлетворительно | ||
Преступления против семьи и несовершеннолетних | ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-15 | З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 | ||||
Преступления против собственности. | ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-15 | З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 | ||||
Преступления в сфере экономической деятельности | ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-15 | З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 | 1.4. Большая часть теоретического материала не усвоена, существенные затруднения в аргументации выводов.
| Неудовлетврительно | ||
Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях. | ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-15 | З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 | ||||
Преступления против общественной безопасности и общественного порядка | ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-15 | З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 | ||||
Преступления против здоровья населения и общественной нравственности | ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-15 | З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 | 2. Сформированность умений и навыков | 2.1. Умение связать теоретические знания с практикой. Способность применять нестандартные решения. | Отлично | |
Экологические преступления | ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-15 | З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 | ||||
Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта | ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-15 | З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 | ||||
Преступления в сфере компьютерной информации | ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-15 | З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 | 2.2. Владеет теоретической базой, но вызывает затруднения выполнение практических работ и решение практических вопросов и задач
| Хорошо | ||
Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства. | ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-15 | З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 | ||||
Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления. | ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-15 | З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 | ||||
Преступления против правосудия. | ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-15 | З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 | 2.3. Затруднения при решении практических задач, некоторые затруднения в теоретической базе. | Удовлетворительно | ||
Преступления против порядка управления. | ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-15 | З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 | ||||
Преступления против военной службы | ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-15 | З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 | 2.4. Практические задания, задачи не выполняются | Неудовлетворительно | ||
Преступления против мира и безопасности человечества | ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-15 | З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 З1, У1, В1 |
Методические материалы по процедуре оценивания
|
|
Форма промежуточной аттестации – экзамен.
1. Выставление оценок на экзамене осуществляется на основе принципов объективности, справедливости, всестороннего анализа уровня знаний студентов.
При выставлении оценки экзаменатор учитывает знание фактического материала по программе, в том числе знание обязательной литературы, современных публикаций по программе курса, а также истории науки;
наличие пропусков семинарских и лекционных занятий по неуважительным причинам; степень активности студента на семинарских занятиях;
логику, структуру, стиль ответа; культуру речи, манеру общения; готовность к дискуссии, аргументированность ответа; уровень самостоятельного мышления; умение приложить теорию к практике, решить задачи.
2. Оценка «отлично» ставится студенту, ответ которого содержит глубокое знание программного материала, а также основного содержания и новаций лекционного курса по сравнению с учебной литературой; знание концептуально-понятийного аппарата всего курса; знание монографической литературы по курсу, а также свидетельствует о способности самостоятельно критически оценивать основные положения курса; увязывать теорию с практикой.
|
|
Оценка «отлично» не ставится в случаях систематических пропусков студентом семинарских и лекционных занятий по неуважительным причинам, отсутствия активного участия на семинарских занятиях, а также неправильных ответов на дополнительные вопросы преподавателя.
3. Оценка «хорошо» ставится студенту, ответ которого свидетельствует о полном знании материала по программе; о знании рекомендованной литературы, а также содержит в целом правильное, но не всегда точное и аргументированное изложение материала.
Оценка «хорошо» не ставится в случаях пропусков студентом семинарских и лекционных занятий по неуважительным причинам.
4. Оценка «удовлетворительно» ставится студенту, ответ которого содержит поверхностные знания важнейших разделов программы и содержания лекционного курса; затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и терминологии курса; стремление логически четко построить ответ, а также свидетельствует о возможности последующего обучения.
5. Оценка «зачтено» ставится на зачете студентам, уровень знаний которых соответствует требованиям, установленным в пп. 2, 3, 4 настоящих рекомендаций.
6. Оценки «неудовлетворительно» и «не зачтено» ставятся студенту, имеющему существенные пробелы в знании основного материала по программе, допустившему принципиальные ошибки при изложении материала.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 170; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!