Понятие позитивная социализация, ее структура
Зарубежные исследователи: Брим Г., Парсонс Т., Эриксон Э. выделяют отличительные особенности социализации детей от взрослых. Социализация детей связана, по их мнению, с формированием таких регуляторов поведения как ценности, нормы, установки, характеризуется отсутствием критичности, акцент делается на усвоении, предполагает формирование предельных способов действовать, крайних смыслов тех или иных поступков и освоении новых социальных сфер и способов поведения (6).
В отечественной социальной психологии в качестве особенностей познавательной социализации детей рассматриваются: перестраивание познавательной деятельности ребенка, тип общения ребенка со средой, особенности и содержание общения, активность самого ребенка, в процессе развития личности ребенка происходит формирование ценностных ориентаций (6).
Социализация - от латинского слова socialis — общественный, что значит процесс усвоения определенной системы знаний, норм и культурных ценностей, позволяющих дошкольнику активно и компетентно участвовать в жизни общества. Социализация ребенка — явление многогранное, происходящее под влиянием разных факторов: наследственности, атмосферы, в которой ребенок воспитывается, среды, окружающей его, самопознания и саморазвития. (23)
Показателями успешного социального развития дошкольника в детском саду могут служить следующие умения ребенка:
|
|
−умение ребенка войти в детское общество;
−умение ребенка действовать совместно с другими; −умение следовать и уступать общественным нормам;
−умение ребенка контролировать свои желания и др.
Социализация является важным условием развития ребенка, формирования духовного мира человека. Освоение ребенком культуры, общечеловеческого опыта невозможно без взаимодействия и общения с другими людьми. Через коммуникациюпроисходит развитие сознания и высших психических функций. Умение ребенка позитивно общаться позволит в дальнейшем ему комфортно жить в обществе людей; быть успешным, благодаря общению он не только познает другого человека (взрослого или сверстника), но и самого себя. Это является значимым, так как формирование личности, способной к организации межличностного взаимодействия, решению коммуникативных задач, обеспечивает позитивную социализацию и успешную ее адаптацию в современном социокультурном пространстве.
В психолого-педагогической литературе позитивная социализация рассматривается, как умение ребенка взаимодействовать с окружающими людьми, выстраивать свое поведение и деятельность, учитывая потребности и интересы других.
|
|
Схема 1. Понятие позитивной социализации (В. П. Чурепкина)
Цель позитивной социализации: - освоение дошкольниками первоначальных представлений социального характера и включение их в систему социальных отношений общества. |
Позитивная социализация -умение ребенка взаимодействовать с окружающими людьми, выстраивать свое поведение и деятельность, учитывая потребности и интересы других. |
| |||||
|
| |||||||
|
| ||||||
|
|
Все это должно обеспечить основу для формирования предпосылок учебной деятельности.
Таким образом, современные подходы к проблеме позитивной социализации дошкольников направлены не только на формирование определенной суммы знаний, умений и навыков, но и предполагают развитие базовых качеств личности ребенка, формирование его общей культуры и социальную адаптацию в обществе.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 1592; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!