Дидактическая игра: лото «Деревья и кустарники»
Nbsp; Виртуальная выставка - презентация «Современное образование в ДНР - 2018»
Методическое пособие
ЛЭПБУК
« Деревья нашего края »
Авторы:
Худякова Людмила Брониславовна,
Ковалёва Марина Владимировна,
воспитатели группы № 5
МДОУ «Ясли-сад № 381 г. Донецка»
г. Донецк – 2018
Введение
Актуальность: воспитание любви и уважения к природе родного края является важнейшей составляющей экологического воспитания. Чтобы воспитать хорошего человека, желающего оберегать и охранять ее, надо ее познать.
Цель пособия: расширение знаний детей о многообразии деревьев, их строении, отличиях и особенностях, пользе для животных и человека. Осознать экологическую ценность дерева – как часть природы в её единстве с человеком.
Задачи:
1. Формировать : представления о разнообразии видов деревьев ..
Способствовать: уточнять и расширять представления детей о растительном мире.
2. Развивать: связную речь, интерес художественному слову.
Закреплять: знания детей о деревьях, их внешних отличиях друг от друга.
3. Воспитывать: внимание, любовь к природе, заботливое отношение ко всему живому
4. Ожидаемый результат от использования данного методического пособия:
- наличие у детей знаний и представления о деревьях родного края.
- помогает ребёнку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал,
|
|
|
- способствует развитию творческого мышления, логического мышления через игру, развивает познавательный интерес, память
- и т.д..
В пособие «Деревья нашего края» входят следующие дидактические игры и материалы:
1. Дидактическая игра «Деревья и кустарники».
2. Дидактическая игра «Отгадай растение».
3. Дидактическая игра «Собери картинку»
4. Дидактическая игра «Четвёртый лишний».
5. Дидактическая игра «Что сначала, что потом?»
6. Дидактическая игра «С какого дерева листок?»
7. Стихи.
8. Загадки.
9. Раскраски.
10. Пазлы.
Дидактическая игра: лото «Деревья и кустарники».
Цель: Закрепление знаний детей о разнообразии деревьев и кустарников, умение различать их и находить нужное растение.
Дидактический материал: Игровое поле (4 шт.), разделённое на 6 квадратов с изображениями различных деревьев и кустарников, соответствующими изображениям на маленьких карточках (24 шт.).
Ход игры: Игра для детей от 4 лет. В игру могут играть 3-5 человек. Игрокам раздают игровые карточки. Ведущий вытаскивает из специального непрозрачного мешочка маленькую карточку, игрок или ведущий называет дерево или кустарник, изображённый на карточке. Кто нашел на своем поле соответствующее изображение, забирает картинку себе. Так продолжается до тех пор, пока кто-либо из участников не закроет картинками все игровое поле. Для детей от 5 лет игру можно усложнить. Назвать одним словом деревья или кустарники, изображённые на одном игровом поле.
|
|
|
Дидактическая игра «Отгадай растение»
Цель: Развитие умения описывать деревья и кустарники и узнавать их по описанию.
Дидактический материал : Карточки с изображением различных деревьев и кустарников.
Ход игры : Воспитатель раздаёт детям карточки с изображением деревьев и кустарников. Дети никому не показывают свои карточки. Воспитатель предлагает одному ребенку описать, что изображено на его картинке, или загадать загадку. Другие дети должны отгадать, что нарисовано на картинке.
Например: Это дерево. У него белая кора с чёрными полосками. Ветви свисают вниз. Весной на них набухают липкие почки и появляются серёжки. Это дерево считают символом России. (Берёза). У меня длинней иголки, Чем у ёлки. Очень прямо я расту, В высоту. Если я не на опушке, Ветви только на макушке. (Сосна).
Дидактическая игра «Собери картинку»
Цель : Развитие логического мышление, кругозора, познавательного интереса и речевой активности.
|
|
|
Дидактический материал: Карточки с изображением деревьев и кустарников, разрезанные на несколько частей.
Ход игры: Игра для детей от 4 лет. Детям раздают игровые карточки, разрезанные на 3, 4, 5 частей (в соответствии с возрастом и способностями ребёнка). Собрав картинку, ребёнок рассказывает, что он собрал.
Например: Дуб – это дерево. На нём растут жёлуди. Сирень – это куст с сиреневыми цветами. Карточки для разрезания
Дидактическая игра «Четвёртый лишний».
Цель: Развитие умений классифицировать деревья и кустарники по существенным признакам.
Дидактический материал: Карточки с изображением 4 видов деревьев и кустарников, 3 из них относятся к одной тематической группе, а четвёртая к другой группе.
Ход игры: Детям дается задание: «Рассмотрите картинки, назовите, что на них изображено и определите, какое изображение лишнее. Оставшиеся, изображения назовите одним словом». Каждый участник исключает лишнее изображение по очереди. Если он ошибается или не выполняет задание, его вариант предлагают выполнить следующему игроку. За каждое правильно выполненное задание дают фишку. Выигрывает тот, кто наберёт больше фишек.
Например:
1. Дуб, ольха, ель и берёза. Лишняя ель потому, что это хвойное дерево, а остальные лиственные.
|
|
|
Дидактическая игра: лото «Деревья и кустарники»
Цель: Закрепление знаний детей о разнообразии деревьев и кустарников, умение различать их и находить нужное растение.
Дидактический материал: Игровое поле (4 шт.), разделённое на 6 квадратов с изображениями различных деревьев и кустарников, соответствующими изображениям на маленьких карточках (24 шт.).
Ход игры: Игра для детей от 4 лет. В игру могут играть 3-5 человек. Игрокам раздают игровые карточки. Ведущий вытаскивает из специального непрозрачного мешочка маленькую карточку, игрок или ведущий называет дерево или кустарник, изображённый на карточке. Кто нашел на своем поле соответствующее изображение, забирает картинку себе. Так продолжается до тех пор, пока кто-либо из участников не закроет картинками все игровое поле. Для детей от 5 лет игру можно усложнить. Назвать одним словом деревья или кустарники, изображённые на одном игровом поле.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 985; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!