Виды и методы контроля. Тетрадь контроля
Одной из функций руководителя и старшего воспитателя дошкольного образовательного учреждения является осуществление контроля и анализа воспитательно-образовательной работы с детьми. С контроля начинается управленческий цикл, чтобы определить состояние работы и наметить задачи на будущее. Задачи реализуются через систему мероприятий, а затем необходимо снова проанализировать уровень работы, но уже на качественно новом витке деятельности дошкольного учреждения. Тематическая проверка - одна из форм контроля.
Главным предметам тематического контроля является определение наличия системы занятий и других воспитательных мероприятий, направленных на реализацию программы, воспитания и развитие ребенка. Содержанием тематического контроля является изучение состояния воспитательно-образовательной работы с детьми по данной проблеме.
Определяя тематику контроля, необходимо, прежде всего, учесть основные направления работы дошкольного учреждения в текущем учебном году и сформулировать в соответствии с этим цели тематических проверок. Например, если педагоги поставили перед собой задачу снижения заболеваемости детей путем внедрения здоровьесберегающих технологий, целью тематического контроля должно стать выявление результативности этой работы и определение степени овладения педагогами технологией сохранения здоровья детей.
Тематику контроля могут определить результаты оперативного контроля. Если в результате этого были выявлены определенные недостатки (например, у детей отмечаются слабые культурно-гигиенические навыки в процессе еды), целью тематической проверки может быть выполнение программы по этому вопросу. В процессе проверки будет проанализирована система педагогических воздействий, направленная на формирование навыков самообслуживания, уровень педагогического мастерства воспитателя и т.д., что поможет определить причины отсутствия у детей устойчивых навыков и наметить систему оказания помощи педагогам для дальнейшего совершенствования работы.
|
|
|
Тематическая проверка также может быть посвящена изучению внедрения материалов семинара, проведенного в дошкольном учреждении, внедрению педагогами передового педагогического опыта или новых педагогических технологий и т.д.
Примерная программа систематического контроля
Вопросы, требующие постоянного контроля.
1. Выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей.
2.Учебно-воспитательный процесс, уровень знаний, умений и навыков детей.
3.Результаты медицинского осмотра детей.
4.Проведение оздоровительных мероприятий в режиме дня.
|
|
|
5.Организация питания.
6.Посещаемость.
7.Выполнение режима дня.
8.Выполнение санитарно эпидемического режима.
9.Вопросы преемственности д/с и школы.
10.Повышение деловой квалификации и педагогического мастерства педагогов детского сада.
11.Работа с молодыми восп-ми, наставничество.
12.Соблюдение здорового психологического климата в коллективе.
13.Система работы с родителями.
14.Работа с неблагополучными семьями.
15.Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка.
16.Техника безопасности.
17.Сохранность имущества.
18.Укрепление материальной база.
19.Расходование финансовой системы и состояние финансово-хозяйственной документации.
Вопросы, требующие контроля не реже одного раза в месяц.
1.Анализ заболеваемости.
2.Выполнение натуральных норм питания.
3.Выполнение плана по детодням.
4.Проведение физкультурных досугов, развлечений.
5.Состояние документации по группам.
6.Анализ детских работ по изо- и ручному труду.
7.Выполнение решений педсовета.
8. Документация и отчетность педагогических лиц.
9.Снятие остатков продуктов питания.
10.Проведение дней методической учебы педагогических кадров.
11.Уровень педагогического мастерства и состояние учебно-воспитательного процесса аттестуемых воспитателей в текущем учебном году.
12.Подведение итогов смотров, конкурсов.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 234; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!