ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В МАГИСТРАТУРУ
Направление подготовки - 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, магистерская программа: Психолого-педагогическое сопровождение общего и профессионального образования.
1. Современная психология, ее предмет, задачи и место в системе наук. Отрасли современной психологии.
2. Понятие о методах психологического исследования. Классификация методов, их характеристика.
3. Основные этапы становления психологии как науки.
4. Основные научные психологические школы зарубежной и отечественной психологии.
5. Понятие о личности в психологии. Индивид, личность, индивидуальность. Структура личности.
6. Уровень притязаний и самооценка личности, их виды. Влияние уровня притязаний и самооценки личностина поведение личности.
7. Потребности как источник активности. Виды потребностей. Мотивы и мотивация поведения. Виды мотивов.
8. Понятие о деятельности. Структура деятельности. Основные виды деятельности.
9. Осознанные и автоматизированные компоненты деятельности. Формирование и взаимодействие навыков.
10. Понятие о темпераменте. Типы темпераментов и их характеристика. Физиологические основы темперамента. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности личности.
11. Понятие о характере. Структура характера. Черты итипология характера.
12. Понятие о способностях. Роль задатков в развитии способностей. Общие и специальные способности, их структура и уровни их развития.
|
|
|
13. Понятие эмоций и чувств, их функции. Классификация и виды эмоций и чувств.
14. Понятие о воле. Механизм волевого действия. Волевые качества личности.
15. Понятие о внимании. Основные функции, свойства и виды внимания.
16. Понятие об ощущении. Классификация ощущений. Свойства и закономерности ощущений.
17. Понятие о восприятии. Свойства и виды восприятий.
18. Понятие о памяти. Виды и типы памяти.
19. Понятие о мышлении. Формы и виды мышления.
20. Мышление как процесс решения задач. Логические операции.
21. Понятие речи. Речь как средство общения (коммуникации) и обобщения (мышления).
22. Понятие о воображении. Функции и виды воображения. Способы возникновения образов воображения.
23. Сущность и движущие силы психического развития. Факторы психического развития.
24. Закономерности психического развития.
25. Возраст. Структура возраста: социальная ситуация развития, ведущая деятельность, возрастные новообразования.
26. Проблема возрастной периодизации психического развития. Принципы и критерии возрастной периодизации.
27. Психологические особенности детей в младенчестве и раннем детстве.
28. Психология детей дошкольного и младшего школьного возраста.
|
|
|
29. Психологические особенности подросткового возраста.
30. Особенности психического развития в юношеском возрасте и в период молодости.
31. Психологические особенности людей в периоды взрослости и зрелости.
32. Психология людей пожилого и старческого возраста.
33. Общая характеристика процесса усвоения знаний.
34. Традиционное и развивающее обучение.
35. Цели, задачи, принципы и закономерности воспитания.
36. Воспитание и самовоспитание личности. Критерии воспитанности
37. Учебная деятельность и ее структура.
38. Обучаемость: показатели обучаемости.
39. Психологическая готовность к школьному обучению.
40. Детская одаренность. Особенности работы с одаренными детьми.
41. Мотивы учения. Классификация учебных мотивов. Структура учебной мотивации.
42. Проблема неуспеваемости. Приемы работы с неуспевающими учащимися.
43. Понятие о педагогической деятельности и ее субъекте. Структура педагогической деятельности.
44. Личность учителя: профессионально необходимые качества. Мотивы педагогической деятельности.
45. Стили деятельности учителя. Индивидуальный стиль деятельности.
46. Педагогические способности: классификация, структура.
47. Стили педагогического общения.
|
|
|
48. Педагогическое общение. Структура. Смысловые барьеры общения.
49. Методы и виды педагогического воздействия.
50. Психологическая служба в образовании. Основные направления работы.
Учебно-методическое и информационное обеспечение вступительного
экзамена
Основная и дополнительная литература:
а) основная:
1. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб, Питер, 2013.
2. Педагогическая психология [Электронный ресурс]: учебник для студентов высших учебных заведений/ Н.В. Клюева [и др.].— Электрон.текстовые данные.— Саратов: Вузовское образование, 2016.— 235 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/42768.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
3. Психология и педагогика /Под общ.ред. В.А.Сластенина, В.П. Каширина. – М.: Юрайт, 2013. – 609с.
б) дополнительная:
1. Князева Т.Н. Психология развития. Краткий курс [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Князева Т.Н., Батюта М.Б.— Электрон.текстовые данные.— Саратов: Вузовское образование, 2013.— 144 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/12816.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
2. Кулагина И.Ю. Педагогическая психология [Электронный ресурс]: учебное пособие для вузов/ Кулагина И.Ю.— Электрон.текстовые данные.— М.: Академический Проект, Трикста, 2011.— 317 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/27407.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
|
|
|
3. Першина Л.А. Возрастная психология [Электронный ресурс]: учебное пособие для вузов/ Першина Л.А.— Электрон.текстовые данные.— М.: Академический Проект, Альма Матер, 2015.— 256 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/36749.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
4. Резепов И.Ш. Психология и педагогика [Электронный ресурс]: учебное пособие/Резепов И.Ш.— Электрон. текстовые данные.-Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2012.— c.—http://www.iprbookshop.ru/1141.— ЭБС«IPRbooks».
5. Фоминова А.Н. Педагогическая психология [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Фоминова А.Н., Шабанова Т.Л.— Электрон.текстовые данные.— Саратов: Вузовское образование, 2014.— 333 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/19532.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
Интернет-ресурсы:
1. Научная электронная библиотека: (http://e library /ru/)
2. Глоссарий психолого-педагогических терминов.
(http://bspu.ab.ru/Handbook/psihological/tituln.html).
3.Каталог психологической литературы в Интернет.
(http://www.psychology-online.ru/lit/obzorf.htm).
4. Навигатор в сфере образования.
(http://edunews.ru/).
5. Оnlineбиблиотека.
(http :// www . bestlibrary . ru /).
6. Национальная электронная библиотека.
(http://www.integrum.ru/).
7. ЭБС "Университетская библиотека online".
(www.biblioclub.ru).
8.Электронная библиотека портала Auditorium.ru.
(http://www.auditorium.ru).
9.Каталог психологических тестов.
(www.mozg.ru).
10. Психологический словарь.
(http :// psi . webzone . ru).
11.Психологическая библиотека.
(http :// www . bookap . by . ru /).
12.Сборник электронных курсов по психологии.
(http://www.ido.edu.ru/psychology.)
13. Комплексное обеспечение психологической практики.
(http :// www . imaton . spb . su / index . html).
14. Личность в пространстве своей профессии.
(http://www.rl–online.ru/articles/3–02/136.html).
15. Мир психологии.
(http://psychology.net.ru/).
16. Служба практической психологии образования России.
(http://www.psyinfo.ru/).
17. ЭБСIPRbooks.
18. Электронная психологическая библиотека
(http://www.koob.ru).
19. http://www.voppsy.ru/ - сайт журнала «Вопросы психологии».
20. http://www.ipras.ru/08.shtml - сайт Института психологии РАН, журнал
«Психологический журнал».
21. http://www.psy.msu.ru/links/index.html - сайт психологического факультета МГУ «Психология в Интернете».
22. http://www.psychology.ru/ - сайт «Рsychology.ru» (библиотека, тесты, ссылки).
23. http://www.psychological.ru/ - сайт «Градиент» (методология, библиотека,
интерактивная служба поддержки). Проект разработан при поддержке
Российского гуманитарного научного фонда.
24. http://psystudy.ru/ - сайт журнала «Психологические исследования»:
электронное периодическое издание.
25.http://psyjournals.ru/journal_catalog/ - портал психологических изданий.
26.http://www.gnpbu.ru/ - Научная педагогическая библиотека им. К.Д.
Ушинского.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 164; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!