Нарушение в построении предложений с причастным и деепричастным оборотами

Таблица 1

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

1) между подлежащим-местоимением и сказуемым

№	Пример с ошибкой	Исправленный пример	Вид ошибки
1.1	Кто из сестер вам об этом сказала? Ничто, даже проливные дожди, не могли помешать состязаниям	Кто из сестер вам об этом сказал? Ничто, даже проливные дожди, не могло помешать состязаниям	Неправильное согласование подлежащего, выраженного местоимениями кто, никто, что, ничто, и сказуемого
1.2	Те, кто поехал на экскур­сию, остался очень доволен. Многие из тех, кто любит русский Север, стремится еще раз посетить Кижи	Те, кто поехал на экскурсию, остались очень довольны. Многие из тех, кто любит русский Север, стремятся еще раз посетить Кижи	Неправильное согласование подлежащего и сказуемого в главной части СПП с конструкциями типа те, кто; многие из тех, кто; все, кто

 

2) между подлежащим с приложением и сказуемым

1.3	Пьеса «Вишневый сад» на­писан…. В газете «Московском ком­сомольце» опубликовано…	Пьеса «Вишневый сад» напи­сана…. В газете «Московский комсо­молец» опубликовано…	Неправильное согласование сказуемого с подлежащим, при котором есть приложе­ние – название художествен­ного произведения, периоди­ческого издания и др.
1.4	Улица Арбат расположен в центре Москвы. Порт Ялта была закрыта. Озеро Байкал – самый глу­бокий в России	Улица Арбат расположена в центре Москвы. Порт Ялта был закрыт. Озеро Байкал – самое глубо­кое в России	Неправильное согласование сказуемого с подлежащим, при котором есть приложе­ние – географическое назва­ние

 

Нарушение норм управления

	Пример с ошибкой	Исправленный пример	Вид ошибки
2.1	Превосходство перед со­перником	Превосходство над соперником (над чем-либо, над кем-либо)	Неправильный выбор предло­га зависимого слова
2.2	Разъяснение о смысле указа	Разъяснение (чего?) смысла указа	Неуместное использование предлога в беспредложной конструкции
2.3	Потребность средств для производства Заведующий кафедры	Потребность (в чем?) в средс­твах для производства. Заведующий (чем?) кафед­рой	Неправильное употребление па­дежной формы зависимого слова
2.4	Согласно указания дирек­тора. Вопреки прогнозов синоп­тиков. Благодаря правильного лечения. Ввиду сложностью мар­шрута	Согласно (чему?) указанию директора. Вопреки (чему?) прогнозам синоптиков. Благодаря (чему?) правиль­ному лечению. Ввиду (чего?) сложности маршрута	Неправильное употребление падежной формы существи­тельного с предлогами благо­даря, согласно, вопреки, ввиду

 

 

Нарушение в построении предложений с однородными членами

Пример с ошибкой		Исправленная ошибка	Вид ошибки
3.1	Побывали не только в Москве, а также в Санкт- Петербурге.	... не только в Москве, но и в Санкт-Петербурге Или Побывав в Москве, а также в Санкт-Петербурге	Смешение компонентов двой­ных союзов – создание непра­вильной пары
3.2	Дополнительный мате­риал я не только брал из учебной литературы, но и из газет и журналов.	Дополнительный материал я брал не только из учебной литературы, но и из газет и журналов	Нарушение порядка слов в пред­ложении с двойным союзом. Каждая из частей двойного союза ставится перед соответс­твующим однородным членом
3.3	Встретить на улицах, площадях, скверах	... на улицах, площадях, в скверах	Пропуск предлога в падежных формах, входящих в ряд однородных членов
3.4	В форуме принимали участие представители различных стран: Англия, Франция, Бельгия	… представители различных стран: Англии, Франции, Бельгии. (род. п.)	Нарушение согласования в падеже обобщающего слова и членов однородного ряда
3.5	Необходимо снижение се­бестоимости продукции и улучшать качество то­варов. Все были рады, счастливы и веселые	Необходимо снижать себес­тоимость продукции и улуч­шать качество товаров. Все были рады, счастливы и веселы	Соединение в ряду однород­ных членов разных частей речи (сущ. и глагол); разных форм слова (например, совме­щение полной и краткой форм прил.)
3.6	Я хотел сказать о значе­нии спорта и почему я его люблю. Надо поощрять учеников, стремящихся к знаниям и которые активно работа­ют на уроке	Я хотел сказать о значе­нии спорта и моей любви к нему. Надо поощрять учеников, стремящихся к знаниям и активно работающих… или …учеников, которые стре­мятся к знаниям и активно работают…	Неправильное оформление ряда однородных членов (на­пример, совмещение причас­тного оборота и придаточного предложения)
3.7	Говорили о том, как раз­водить и ухаживать за кроликами. Мы любили и гордились по­этом	Говорили о том, как раз­водить (кого?) кроликов и ухаживать (за кем?) за ними. Мы любили (кого?) поэта и гордились (кем?) им	Нарушение в управлении об­щим зависимым словом при однородных членах (требуют­ся разные падежные формы зависимых слов)
3.8	Члены кооператива, стро­ящие свой дом и желая въехать в новые квартиры как можно раньше, решили устраивать воскресники	Члены кооператива, строя­щие свой дом и желающие въехать в новые квартиры как можно раньше, решили устраивать воскресники	Включение в однородный ряд причастного и деепричастного оборотов

 

Нарушение в построении предложений с причастным и деепричастным оборотами

1) с причастным оборотом

Пример с ошибкой		Исправленная ошибка	Вид ошибки
4.1	Направляемые молодые специалисты быстро осва­иваются на местах	Направляемые (кем?) ми­нистерством молодые спе­циалисты…	Употребление причастия без необходимых зависи­мых слов (неполнота выра­жения)
4.2	Воздух был пропитан ост­рым запахом моря и жир­ными испарениями земли, незадолго до вечера смочен­ными дождем	…испарениями земли, (ка­кой?) незадолго до вечера смоченной дождем	Ошибочное согласование причастного оборота: (не­правильный выбор опреде­ляемого (опорного) слова)
4.3	Лес тянется с севера на юг, состоящий только из хвой­ных пород	Лес, состоящий только из хвойных пород, тянется с севера на юг	Отрыв причастного оборота от определяемого слова
4.4	Приехавшие родственники из Сибири остановились у нас	Приехавшие из Сибири родственники остановились у нас. Или: Родственники, приехавшие из Сибири, ос­тановились у нас	Разрыв причастного обо­рота определяемым (опор­ным) словом

 

2) с деепричастным оборотом

4.5	Читая текст, возникает такое чувство…	Когда читаешь текст, воз­никает такое чувство… Или: При чтении текста…	Употребление деепричастно­го оборота вне связи с дейс­твием подлежащего
4.6	Приехав в Москву, ему стало грустно.	По приезде в Москву ему стало грустно. Или: Приехав в Москву, он загрустил	Употребление деепричастно­го оборота в безличном пред­ложении (без инфинитива)
4.7	Слушая музыку, мне трудно было не плакать	Слушая музыку, трудно было не плакать	Употребление деепричастно­го оборота в безличном пред­ложении (с инфинитивом), где есть косвенное указание на субъект действия

 

 

---

Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 495; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!