Образцы контрольно-измерительных материалов
КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
( 9 класс, 1 четверть)
Месяц обливал меня светом, и , подняв глаза кверху, я долго смотрел в его лицо. Свет, проходя сквозь белёсые кружева гардин, смягчал сумрак в глубине комнаты. Отсюда месяца не было видно, но все четыре окна были ярко озарены. Свет падал из окон бледно-серебристыми арками, и в каждой из них был дымчатый теневой крест, мягко ломавшийся по озарённым креслам и стульям.
Давно не видел я такой ночи! И вот мысли мои опять возвратились к далёким, почти забытым осенним ночам, которые видел я когда-то в детстве среди холмистой и скудной степи средней России. Там месяц глядел под мою родную кровлю, и там впервые узнал и полюбил я его кроткое и бледное лицо. Я мысленно покинул Париж, и на мгновение померещилась мне вся Россия, точно с возвышенности я взглянул на огромную низменность. Передо мной слегка холмистые поля, а среди них – серый помещичий дом, ветхий и кроткий при свете месяца… Неужели это тот самый месяц? Это он успокоил меня в светлом царстве ночи…
( 160 слов). ( По И.Бунину)
Задание:
1.Сделать фонетический разбор слов: стульям, холмистые ( по вариантам).
2.Разобрать по составу следующие слова: озарённым, возвышенности( 1вариант)
померещилась, мгновение ( 2 вариант)
3.Произвести синтаксический разбор предложения : Свет падал из окон бледно-серебристыми арками, и в каждой из них был дымчатый теневой крест, мягко ломавшийся по озарённым креслам и стульям. ( 1вариант)
|
|
|
Я мысленно покинул Париж, и на мгновение померещилась мне вся Россия, точно с возвышенности я взглянул на огромную низменность. (2 вариант)
С1. Текст для сжатого изложения
Испытания ждут дружбу всегда. Главное из них сегодня – изменившийся уклад, перемена в образе и распорядке жизни. С ускорением темпа жизни, со стремлением быстро реализовать себя пришло понимание значимости времени. Раньше невозможно было представить, например, чтобы хозяева тяготились гостями. Теперь, когда время – цена достижения своей цели, отдых и гостеприимство перестали быть значимыми. Частые встречи и неторопливые беседы не являются уже непременными спутниками дружбы. В силу того что живём мы в разных ритмах, встречи друзей становятся редкими.
Но вот парадокс: раньше круг общения был ограничен, сегодня человека угнетает избыточность вынужденного общения. Особенно это заметно в городах с высокой плотностью населения. Мы стремимся обособиться, выбрать уединённое место в метро, в кафе, в читальном зале библиотеки.
Казалось бы, такая избыточность обязательного общения и стремление к обособленности должны свести потребность в дружбе к минимуму, сделать её навсегда неактуальной. Но это не так. Отношения с друзьями остаются на первом месте. Их существование согревает душу уверенностью, что нам всегда есть с кем поделиться радостью и к кому обратиться за помощью в самую трудную минуту.
|
|
|
(По Николаю Прохоровичу Крыщуку)
Используемый учебно-методический комплекс
Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., Дейкина А.Д. и др. Русский язык. 9 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2013.
Список рекомендуемой литературы
Нормативные документы
1. Концепция Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования / Под ред. А.М. Кондакова, А.А. Кузнецова. М.: Просвещение, 2008.
2. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»
(СанПиН 2.4.2.2621-10).
3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 24.11.2011 № МД 1552/03 «Рекомендации по оснащению общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации ФГОС основного общего образования, организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся».
|
|
|
4. Система гигиенических требований к условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования: [Электронный документ]. Режим доступа: http://standart.edu.ru
5. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. М.: Просвещение, 2010.
6. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Интернет-ресурсы
1. Сайт «Каталог электронных образовательных ресурсов Федерального центра»: [Электронный документ]. Режим доступа: http://fcior.edu.ru
2. Сайт «Образовательные ресурсы сети Интернет»: [Электронный документ]. Режим доступа: http://katalog.iot.ru
3. Сайт «Сеть творческих учителей»: [Электронный документ]. Режим доступа: http://www.it-n.ru
4. Сайт «Федеральный государственный образовательный стандарт»: [Электронный документ]. Режим доступа: http://standart.edu.ru
5. Сайт Министерства образования и науки РФ: [Электронный документ]. Режим доступа: http://mon.gov.ru
Литература для учителя
1. Амбушева Т.М. Русский язык. 9 класс. Поурочные планы по учебнику Л.А. Тростенцовой, Т.А. Ладыженской, А.Д. Дейкиной, О.М. Александровой. Волгоград : «Учитель»,2011
2. М.Т.Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М.Шанский. Русский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 5-9 классы. 11-е издание. Москва, «Просвещение»,2010
|
|
|
3. Ефремова Е.А. Русский язык. 9 класс. Рабочая тетрадь. М.: «Просвещение», 2014
4. Жильцова О.А. Организация исследовательской и проектной деятельности школьников: дистанционная поддержка педагогических инноваций при подготовке школьников к деятельности в сфере науки и высоких технологий. М.: Просвещение, 2007
5. Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В. Развитие критического мышления на уроке. М.: Просвещение, 2011
6. Козлова Р.П., Чеснокова Н.В. Тесты по русскому языку.8-9 классы. М.: «ВАКО»,2008
7. Малюшкин А. Б. Тестовые задания по русскому языку 9 класс. Москва «Творческий центр», 2007
8. Обучение сочинению по картине. 5-9 классы. Конспекты уроков./ Авторы-составители: Баландина О.П., Семенова И.М., Казанцева Е.А., Романова Н.Ю., Горбенко Н.И. Волгоград : «Учитель», 2011
9. ОГЭ-2015.Русский язык. Типовые экзаменационные варианты./ Под ред. Цыбулько И.П. М.: «Национальное образование», 2015.
10. 8. Поливанова К.А. Проектная деятельность школьников. М.: Просвещение, 2008
11. Сенина Н.А. Русский язык. Готовимся к ГИА на уроке и дома. Тренировочная тетрадь. 9 класс. Ростов-на-Дону : «ЛЕГИОН», 2013
12. Сборник диктантов.5-9 классы./ Сост.Горшкова В.Н. М.: «ВАКО», 2014
13. 5. Тростенцова Л. А. Обучение русскому языку в 9 классе / Л. А. Тростенцова. -М.: Просвещение, 2009
14. Текучева И. В. Русский язык: Контрольные и проверочные работы: 9 кл. / И. В. Текучева. - М.: Астрель, 2008
15. Уроки русского языка в 9 классе: Кн. для учителя / Г. А. Богданова. - М.: Просвещение, 2006.
16. Поливанова К.А. Проектная деятельность школьников. М.: Просвещение, 2008.
Словари
1.Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. - М.: Русский язык, 1993
2.Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. - М., 1968
3.Ахманова О.С. Словарь омонимов русского языка. - М.: Русский язык, 1976
4.Березович Е.Этимологический словарь русского языка для школьников. – Екатеринбург, 2000
5.Горбачевич К.С. Словарь трудностей произношения и ударения. - С-Пб., «Норинт», 2002.
6.Горбачевич К.С. Словарь трудностей современного русского языка. - С-Пб., «Норинт», 2003
7.Словарь по русской речевой культуре. Учебный словарь-справочник/под ред. В.Д. Черняк –С-Пб, 2006
8.Снетова Г.П., Власова О.Б. Словарь трудностей русского языка. Паронимы. –М., «ЭКСМО», 2009
9.Словарь иностранных слов в русском языке./под ред. И.В. Лехина и проф. Ф.Н. Петрова- М., 1996
10.Фразеологический словарь русского языка / Под ред. А.И. Молоткова. - М.: Русский язык, 1978
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 190; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!