Количество и назначение тетрадей учащихся
Для выполнения всех видов работ по литературе учащиеся должны иметь следующее количество тетрадей:
| Предмет | 5-9 классы | 10-11 классы |
| Литература | 1 рабочая тетрадь, 1 тетрадь для контрольных работ. | 1 рабочая тетрадь, 1 тетрадь для контрольных работ. |
Тетради для контрольных работ должны быть в линейку, рабочие тетради – как в клетку, так и в линейку (на усмотрение учителя, но для всего класса – одинаковые).
Допускается использование рабочих тетрадей на печатной основе, входящих в УМК.
В тетради для контрольных работ выполняются:
ü контрольные сочинения;
ü тематические контрольные работы (литературный диктант, выполнение заданий разного уровня, тестовые задания, развернутый ответ на вопрос).
Тетради для контрольных работ по литературе хранятся в течение всего учебного года в школе и выдаются ученикам только для выполнения в них соответствующих видов работ.
Порядок ведения тетрадей учащимися
Все записи в тетрадях учащиеся должны проводить с соблюдением следующих требований:
ü Писать аккуратным, разборчивым почерком.
ü учащиеся пользуются стандартными тетрадями (12–18 листов). Общие тетради могут использоваться лишь в 7–11 классах (необходимо выполнение больших по объёму работ).
ü Единообразно выполнять надписи на обложке тетради: указывать, для чего предназначена тетрадь (для работ по литературе, для контрольных работ по литературе).
|
|
|
Образцы оформления тетрадей:
| Тетрадь по литературе учащегося (ейся) 7-Б класса МОУ «Школа № 118 города Донецка» Иванова Сергея | Тетрадь для контрольных работ по литературе учащегося (ейся) 7-Б класса МОУ «Гимназия №92 города Донецка» Петровой Ольги |
ü Соблюдать поля с внешней стороны.
ü Указывать дату выполнения работы. В 5-9 классах в тетрадях число и месяц записываются словами в форме именительного падежа. В 10-11 классах допускается запись цифрами на полях. Например:
| 5 – 9 классы | 10 – 11 классы |
| Первое сентября | 01.09.2018 г. |
ü Писать на отдельной строке название темы урока, а также темы письменных работ (изложений, сочинений и других работ).
ü В тетрадях записывается вид работы и строкой ниже — ее название. Например:
Сочинение–миниатюра
Кто Савельич: преданный холоп или бескорыстно любящий человек? (По повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»)
Или
«Брат мой» (по стихотворению в прозе И.С. Тургенева «Нищий»)
Это относится и к обозначению кратковременных работ, выполняемых в обычных тетрадях.
ü Обозначать номер задания, указывать вид выполняемой работы (план, конспект, ответы на вопросы и т.д.), указывать, где выполняется работа (классная или домашняя). Например:
|
|
|
Классная работа
Литературный диктант
ü Соблюдать красную строку.
ü Между датой и заголовком, наименованием вида работы и заголовком в тетрадях по литературе строку не пропускать.
ü Между заключительной строкой текста одной письменной работы и датой или заголовком (наименованием вида) следующей работы в тетрадях по литературе пропускать 2 линейки (4 клеточки) (для отделения одной работы от другой и для выставления оценки за работу).
ü Выполнять аккуратно подчеркивания, условные обозначения карандашом или ручкой, в случае необходимости — с применением линейки.
ü Исправлять ошибки следующим образом: неверно написанную букву или пунктуационный знак зачеркивать косой линией; часть слова, слово, предложение тонкой горизонтальной линией; вместо зачеркнутого надписывать нужные буквы, слова, предложения, не заключать неверные написания в скобки.
Проверка тетрадей по литературе учителем
Оптимальная периодичность проверки тетрадей учащихся,
В которых выполняются классные и домашние работы по литературе
| Литература | |
| 5-8 класс | 1 раз в неделю – у слабых учащихся, выборочно; не реже одного раза в месяц у всех учащихся. |
| 9-11 класс | не реже одного раза в месяц у всех учащихся. |
|
|
|
Изложения и сочинения по литературе, а также все виды контрольных работ по предмету проверяются у всех учащихся.
В проверяемых работах учитель отмечает и исправляет допущенные ошибки, руководствуясь следующим:
ü при проверке тетрадей и контрольных работ учащихся 5-9 классов по литературе учитель только подчеркивает и отмечает на полях допущенную ошибку, которую исправляет сам учащийся, выполняя работу над ошибками; в тетрадях «слабых» учащихся зачеркивает неверно написанную букву или пунктуационный знак, вместо зачеркнутого надписывает нужную букву или пунктуационный знак;
ü на полях учитель обозначает ошибку определенным условным знаком (I — орфографическая ошибка, V —пунктуационная);
ü при проверке изложений и сочинений в 5-9 классах (как контрольных, так и обучающих) отмечаются (а в необходимых случаях и исправляются) не только орфографические и пунктуационные ошибки, но и фактические, логические, речевые (речевые ошибки подчеркиваются волнистой линией) и грамматические; на полях тетради учитель обозначает недочеты в содержании – знаком С (фактические ошибки знаком Ф, логические — знаком Л), речевые — знаком Р, грамматические — знаком Г, исправления — знаком И.
|
|
|
ü подчеркивание и исправление ошибок производится учителем только красной пастой (красными чернилами, красным карандашом);
ü проверив диктант (терминологический, литературный), изложение или сочинение, учитель подсчитывает и записывает количество ошибок по видам, в литературных диктантах указывается количество орфографических и пунктуационных ошибок. В изложениях и сочинениях указывается, кроме этого, количество фактических, логических, речевых и грамматических ошибок;
ü после подсчета ошибок в установленном порядке выставляется оценка работы.
Первая отметка ставится за содержание и речь. Перед нею записывается число ошибок в содержании и число речевых недочетов.
Перед второй отметкой – за грамотность – указывается число орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок.
В целом запись будет выглядеть так:
0-2 4
3-3-1 3
После этого выводится общий балл за работу, который представляет собой среднее арифметическое оценок за содержание и грамотность.
Все контрольные работы оцениваются учителем с занесением оценок в классный журнал.
За диагностические и обучающие работы оценки «2» и «3» могут выставляться по усмотрению учителя.
Классные и домашние письменные работы по литературе оцениваются; оценки в журнал могут быть выставлены за наиболее значимые работы по усмотрению учителя.
Объем письменной домашней работы по литературе составляет:
| 5-6 классы | 0,5-1 страница |
| 7-8 классы | 1-1,5 страницы |
| 9 класс | 1-1,5 страницы |
| 10-11 классы | 1,5-2 страницы |
В качестве домашнего задания предлагаются те же виды заданий, которые учащиеся выполняли на уроке.
При оценке письменных работ учащихся учителя руководствуются соответствующими нормами оценки знаний, умений, навыков учащихся.
После проверки письменных работ учащимся дается задание по исправлению ошибок или выполнению упражнений, предупреждающих повторение аналогичных ошибок. В этом случае в тетрадях делается запись: «Работа над ошибками» или «Коррекционное задание».
Работа над ошибками осуществляется в рабочих тетрадях и оценивается на усмотрение учителя.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 332; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!